1. Сабақтың тақырыбы: Еуразия
материгінің климатын қалыптастырушы факторлар.
2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту
талабына қол жеткізу тәртібі:
Еуразия
материгінің климаты туралы білулері керек, басқа материктің климаттарымен
салыстырып талдау арқылы ажыратулары керек. Климат қалыптастыру географиялық
заңдылықтарын сипаттай алулары керек.
3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі:
Топпен
жұмыс істеу барысында оқушылар сыни ойлау арқылы Еуразия материгінің климатын
қалыптастырушы факторларын анықтайды.
4.Сабақтың нәтижелері (Оқушылар
білетін, түсінетін болады және жасай алады): Еуразия материгінің климаты туралы
біледі, басқа материктің климаттарымен салыстырып талдай алады, ажыратады, климат
қалыптастыру факторларын түсінеді, климаттық географиялық заңдылықтарын
сипаттай алады.
5.Өзіне оқыту үшін бағалауға кіретін
бағалау (әрбір оқушыны оқыту туралы білу):
Топтық
бағалау. Топ басшылары сабақ барысындағы оқушыларды бақылап отырып бағалау
парағына бағаларын қояды. Оқушылардың эссе жазу барысында мұғалімнің жиынтық
бағасы қойылады.
6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке
алу:
Мұғалім
тапсырма мақсатына қол жеткізуге көмектеседі. Топтардың дұрыс, тиімді жұмыс
жасауына бағыт-бағдар беріп отыру.
7.Ресурстар мен жабдықтар
(алдын-ала тапсырыс беру қажет тех.құрылғылар тізімі):
Постер, маркерлер, оқулық, компьютер, проектор, желім, қайшы, суреттер, қосымша
мақал-нақыл сөздер жинақтары. Еуразия материгінің климаттық картасы.
Сабақ барысы
|
Уақыт
|
Сабақ
бөлімдері
|
Мұғалім іс-әрекеті
|
Оқушылар
іс-әрекеті
|
Ресурстар
|
|
2 минут
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
Сыныпта
ынтымақтастық атмосфера құру мақсатында оқушыларды 5 топқа бөлу. Топ
мүшелерінің рөлдерін интербелсенді тақтада көрсету.
|
Оқушылар
1,2,3,4,5 сандарына сәйкес 5 топқа бөлінді. Топ мүшелері тиімді жұмыс жасау
мақсатында өзара рөлдерді бөледі. Хатшы, баяндаушы, суретші, әрлеуші,
таймпикер, көшбасшы.
|
Презентация
|
|
7 минут
|
Үй жұмысын
тексеру
|
Алдыңғы сабақ материалын қайталау.
«Жуан
және жіңішке» сұрақтар қойылады
Жіңішке сұрақтар:
1.Еуразия
материгінің жер көлемі- 54 млн. км 2
2.Дүние
жүзіндегі ең биік тау шыңы- Гималай тауындағы Джомолунгма шыңы, оның
биіктігі 8848 м
3.Өлі
теңіз бен Джомолунгманың биіктінің айырмашылығы неше метрге жетеді? 9251.
4.Еуразияның
ең биік сөнбеген жанартауы?- Ключи шоқысы
5.Кракатау
жанартауы қандай аралда орналасқан?- Үлкен Зонд аралдары .
6.Азияның
¾ бөлігін не алып жатыр?- үстірттер мен қыраттар және тау жоталары алып
жатыр.
Жуан
сұрақтар
1.
Сіздердің ойыңызша Еуразия материгінің жер бедерінің ерекшелігі неге
байланысты деп ойлайсыздар?
2.
Еуразия материгінің жер көлемінің ұлғаюы неге байланысты?
3.
Сіздердің ойыңызша материктегі жанартау атқылауын адамдар қай жағынан өзіне
тиімді етіп пайдалана алады деп ойлайсыңдар?
4.
Еуразия материгінің пайдалы қазбаларының көптеп болуының себебі неде деп
ойлайсыздар?
|
Оқушылар жеңіл сұрақтарға жауап бере отырып сыни ойлауды қажет
ететін сұраққа көшеді.
|
Презентация
|
|
10 минут
|
Жаңа сабақ
|
Еуразия
материгінің климаты тақырыбын ашу мақсатында оқушыларға «Дана үкі» әдісі
арқылы тақырыпты кеңінен ашу
|
Оқушылар кітаптағы мәтінмен танысады.
Әр топқа мәтін бойынша тапсырмалар беріледі.
1топ. Баяндаушылар
2топ. Кестешілер
3топ. Суретшілер
4топ.Журналисттер
5топ.Картографтар
Оқушылар постерлермен жұмыс жасайды.
|
Постер, түрлі
түсті маркерлер, желім, қайшы, тақырып бойынша суреттер.
|
|
15 минут
|
Жаңа сабақты
бекіту
|
1.Оқушыларға
«Қызыл өрік» сергіту сәтін ұйымдастырады.
2.Мұғалім
оқушылардың постерлерін қорғауға жағдай жасайды.
|
1.Оқушылар
сергіту сәтін орындайды.
2.Оқушылар
дайындаған постерлерін қорғайды
|
Оқушылар дайын
постерлер
|
|
6 минут
|
Қорытынды
|
Мұғалім
Қазақстанның климаты тақырыбы бойынша бейнебаян ұсынады.
|
Оқушылар
бейне баянды көріп ойларын эссе түрінде жазып автор орындығын пайдаланып
эсселарын оқиды.
|
«Қазақстанның
климат жағдайы» бейне баяны.
|
|
3 минут
|
Бағалау
|
Мұғалім
оқушылардың бағаларын ескеріп өзі жиынтық бағасын қояды.
|
Оқушылар
бағалау парағына топ мүшелерін бағалап хабарлайды.
|
Бағалау парағы
|
|
2 минут
|
Үйге тапсырма
|
§
20.Еуразияның климатын қалыптастырушы факторлар.
|
Оқушылар
үйге берген тапсырманы күнделігіне жазып алады.
|
Презентация
|
