Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / План урока по геометрий на тему "Перпендикуляр жазықтықтар. Екі жазықтықтың перпендикулярлық белгісі"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План урока по геометрий на тему "Перпендикуляр жазықтықтар. Екі жазықтықтың перпендикулярлық белгісі"

библиотека
материалов

Сыныбы: ____10________ Пәні: __геометрия______ Мерзімі:__4.02.2016_____


Сабақ тақырыбы:

Перпендикуляр жазықтықтар. Екі жазықтықтың перпендикулярлық белгісі.

Сабақ мақсаты:

Перпендикуляр жазықтықтардың анықтамасымен таныстыру; Жазықтықтардығ перпендикулярлық белгісін үйрету

Табыс критерийлері:

  • Перпендикуляр жазықтықтардың анықтамасын біледі;

  • Жазықтықтардығ перпендикулярлық белгісін біледі:

  • Тақырыпқа байланысты берілген есептерді шығара алады.

Сабақ түрі:

Жаңа сабақты меңгерту сабағы


Уақыт

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Керекті жабдықтар

5 мин






Кері байланыс

Өткен тақырып бойынша түйген ойлары мен түсінбеген сұрақтарына байланысты пікірлерін айтады, ортаға салып, түсініктерін тереңдетеді.


2 мин

Топқа бөлу

Таратылған кеспе қағаздар арқылы топқа бөлініп отырады.

Кеспе қағаздар

10 мин

Оқулықпен жұмыс

«Бағдаршам» бағалау стратегиясы

Оқулықтан №86-90 есептерді шығарады және бағалау стратегиясы бойынша бірін-біріне көмек береді, қолдау көрсетеді.

Бағдаршам фигуралары, оқулық

15 мин

Топтық жұмыс.

«Мозайка» әдісі.

Перпендикуляр жазықтықтарға байланысты есептерден құралған пазлдар тарату

Тақырыпқа берілген есептер мен олардың қасиеттеріне қатысты жазылған пазлдарды құрастыру арқылы белгілі фигураны құрастырады .

Пазлдар, геометрия-лық фигура-лар

10 мин

Тест жұмысы

Әрбір оқушы алдыларына берілген тестті шешеді, есептің шығару жолдарын көрсете отырып, тест кілттерін табады

Тест жұмысы

3 мин



Рефлексия

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасап, стикерге жазып түсінік парағына жапсырады.

Стикер,

Бағалау парағы

Не сәтті өтті?


Не сәтсіз болды?



Нені дамыта алар едім?




Оқу ісі орынбасары: _______________________________




Общая информация

Номер материала: ДВ-529659

Похожие материалы