Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / План урока по геометрий на тему "Түзулер мен жазықтықтардың өзара орналасуына арналған практикалық есептер"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

План урока по геометрий на тему "Түзулер мен жазықтықтардың өзара орналасуына арналған практикалық есептер"

библиотека
материалов

Сыныбы: ____10________ Пәні: __геометрия______ Мерзімі:__18.02.2016_____


Сабақ тақырыбы:

Түзулер мен жазықтықтардың өзара орналасуына арналған практикалық есептер

Сабақ мақсаты:

Түзулер мен жазықтықтардың өзара орналасуы бойынша алған білімдерін бекіту;

Табыс критерийлері:

  • Перпендикуляр жазықтықтардың анықтамасын біледі;

  • Жазықтықтардығ перпендикулярлық белгісін біледі:

  • Тақырыпқа байланысты берілген есептерді шығара алады.

Сабақ түрі:

Дағды мен білікті машықтандыру


Уақыт

Мұғалімнің

іс-әрекеті

Оқушының

іс-әрекеті

Керекті жабдықтар

5 мин






Кері байланыс

Өткен тақырып бойынша түйген ойлары мен түсінбеген сұрақтарына байланысты пікірлерін айтады, ортаға салып, түсініктерін тереңдетеді.


2 мин

Топқа бөлу

Таратылған кеспе қағаздар арқылы топқа бөлініп отырады.

Кеспе қағаздар

10 мин

Оқулықпен жұмыс

«Бағдаршам» бағалау стратегиясы

Оқулықтан тақырыпқа байланысты берілген есептерді шығарады және бағалау стратегиясы бойынша бірін-біріне көмек береді, қолдау көрсетеді.

Бағдаршам фигуралары, оқулық

15 мин

Топтық жұмыс.

«Мозайка» әдісі.

Перпендикуляр жазықтықтарға байланысты есептерден құралған пазлдар тарату

Тақырыпқа берілген есептер мен олардың қасиеттеріне қатысты жазылған пазлдарды құрастыру арқылы белгілі фигураны құрастырады .

Пазлдар, геометрия-лық фигура-лар

10 мин

Тест жұмысы

Әрбір оқушы алдыларына берілген тестті шешеді, есептің шығару жолдарын көрсете отырып, тест кілттерін табады

Тест жұмысы

3 мин



Рефлексия

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасап, стикерге жазып түсінік парағына жапсырады.

Стикер,

Бағалау парағы

Не сәтті өтті?


Не сәтсіз болды?



Нені дамыта алар едім?





Оқу ісі орынбасары: _______________________________

Общая информация

Номер материала: ДВ-529667