818990
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияДругие методич. материалыПлан урока по химии на тему "Химический элемент.Вещества" Повторение 11 класс

План урока по химии на тему "Химический элемент.Вещества" Повторение 11 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

 11.1.Повторение

Химический элемент и вещества.

Школа: школа-лицей №17 г.Атырау


Дата:5-10.09.16

Имя учителя: Ким Е.Г.

КЛАСС: 10а,б,в

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

  • повторение работ, проводимых в старших классах, по изучению химического элемента и вещества

  • понимание понятие «химический элемент», «атом», «молекула», уметь давать характеристику

  • уметь выполнять задания по данному материалу

  • объяснять данные понятия при выполнении заданий

Ресурсы

Полезная основная информация и диаграммы на сайте:


Языковые цели

Учащиеся могут: объяснять значение данных терминов и применять при выполнении заданий на примерах

Лексика и терминология, специфичная для предмета:

«химический элемент», «атом», «молекула»

Полезные выражения для диалогов и письма:


Предыдущее обучение

 

Требуются навыки, знание и понимание Курса химии с 8 по 9 классы

Дифференциация

Все учащиеся смогут:

Выполнить работы, проводимые в предыдущих классах, по изучению химического элемента и вещества

уметь давать характеристику «химический элемент», «атом», «молекула»,

уметь выполнять задания по данному материалу

объяснять данные понятия при выполнении заданий

Большинство учащихся сможет:

Выполнить работы, проводимые в предыдущих классах, по изучению химического элемента и вещества

уметь давать характеристику «химический элемент», «атом», «молекула»,

уметь выполнять задания по данному материалу

объяснять данные понятия при выполнении заданий на некоторых примерах

Некоторые учащиеся смогут:

Выполнить работы, проводимые в предыдущих классах, по изучению химического элемента и вещества

уметь давать характеристику «химический элемент», «атом», «молекула»,

уметь выполнять задания по данному материалу

объяснять данные понятия при выполнении заданий на на большинстве примерах

Привитие ценностей

Уважение

Открытость

Труд и творчество

Обучение на протяжении всей жизни

Связь с другими предметами

Физика, биология

Применение ИКТ

Видеоролики, презентация


План

Запланиро

ванные сроки

Запланированные мероприятия

Деятельность учителя на уроке

Деятельность учащихся

0-1 мин








2-12 мин













Психологический настрой

Пожелание удачного дня

Если у вас есть брат-потопайте ногами,

Если у вас есть сестра-похлопайте в ладоши,

Если у вас есть кошка-погладьте себя по голове,

Если вы любите шоколад-оближите губы,

Если вам хорошо на уроке-встаньте!


Вызов

Повторение пройденного материала

Ученики в парах рисуют структуру атома

Обсуждение выполненной работы, анализ ошибок, правила подсчета числа протонов, нейтронов, электронов, должны показать заряды и расположение в атоме.

Учитель подводит учащихся к теме урока и целям урока Фронтальная беседа

Учащиеся индивидуально отвечают на вопросы:

1.Что является основной характеристикой атома?(заряд ядра)

2.Как называются виды атома с одинаковым зарядом ядра?(химический элемент)

2.Какая структура атома?(ядро, протоны, нейтроны, протоны, электроны)

3. Расскажите о сравнительных единицах атома?

4.Чем отличаются понятие «химический элемент», «простое вещество»? Объясните на примерах

Обмениваясь мнениями они дополняют свои ответы.

Учитель, выслушав ответы учащихся, дополняет их

Учащиеся выполняют задание учителя самостоятельно



Учащиеся в тетрадях выполняют задание





Учащиеся индивидуально отвечают на вопросы








13-20мин


Выполнение заданий по сборнику упражнений №1-40, 1-41,1-42 с.9-10

hello_html_m4bcf4e9a.jpg

Учащиеся выполняют индивидуальную работу по теме Темирбулатова1-40 с.9-10


Середина

21-42 мин


Выполнение упражнений на расчет массовой доли элемента, молярного объема,числа молекул. Хомченко «Пособие по химии», с .30 з.4,5,6

Выполнение у доски и в тетрадях, взаимооценивание и самомоценивание работ.




Учащиеся выполняют индивидуальную работу

43-45 мин


Домашнее задание.п.1.1.,1.2 у.5,9,11.12,14,15 с.11

Рефлексия:

hello_html_26cdf746.jpg


Учащиеся с помощью большого пальца показывают свой уровень понимания изучаемого материала

Дополнительная информация

Межпредметные связи

Проверка здоровья и безопасности

Связи с ИКТ Связи с ценностями

(воспит.

элемент)


В данном уроке дифференциация происходит очень часто.  Менее способные учащиеся получают вспомогательные листы, а наиболее способным предлагается расширить свое понимание путём использования учителем метакогнитивного опроса.

Все учащиеся смогут:

Выполнить работы, проводимые в предыдущих классах, по изучению химического элемента и вещества

уметь давать характеристику «химический элемент», «атом», «молекула»,

уметь выполнять задания по данному материалу

объяснять данные понятия при выполнении заданий

Большинство учащихся сможет:

Выполнить работы, проводимые в предыдущих классах, по изучению химического элемента и вещества

уметь давать характеристику «химический элемент», «атом», «молекула»,

уметь выполнять задания по данному материалу

объяснять данные понятия при выполнении заданий на некоторых примерах

Некоторые учащиеся смогут:

Выполнить работы, проводимые в предыдущих классах, по изучению химического элемента и вещества

уметь давать характеристику «химический элемент», «атом», «молекула»,

уметь выполнять задания по данному материалу

объяснять данные понятия при выполнении заданий на на большинстве примерах

В данном уроке существуют постоянные возможности для оценки.  Оценка здесь во многом неформальная: учитель задаёт вопросы учащимся внимательно и, задавая вопросы повышенного уровня, достигается хорошее понимание вопроса у отдельных учащихся.


Этот урок включает в себя групповую работу учащихся и широкое обсуждение результатов с другими учащимися, отражающие ценность уважения к другим мнениям и коммуникативные навыки. Есть много возможностей для критического рассмотрения при объяснении принципов, лежащих в основе наблюдений учащихся.

Using of interactive whiteboard, Power Point Presentation


Размышления 

Были ли цели урока/цели обучения реалистичными? Что учащиеся выучили сегодня? Какая атмосфера царила в классе? Сработало ли дифференциация, проводимая мной? Уложился (лась) ли я в сроки? Какие отступления были от плана урока и почему?

 

Используйте данный раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные вопросы о Вашем уроке из левой колонки.  

 Общая оценка, Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

1:

2:

Какие две вещи могли бы улучшить урок (подумайте как о преподавании, так и об обучении)? 1:

2:

Что я узнал (а) за время урока о классе или отдельных учениках такого, что поможет мне подготовиться к следующему уроку?



















Общая информация

Номер материала: ДБ-185687

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.