239837
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияКонспектыПлан урока по химии на тему "Периодический закон и периодическая система химических элементов"

План урока по химии на тему "Периодический закон и периодическая система химических элементов"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


ШКОЛА – ГИМНАЗИЯ № 30









ПЕРИОДИЧЕСКИЙ ЗАКОН


И ПЕРИОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ЭЛЕМЕНТОВ


(УРОК – ЗАЧЕТ)


8 КЛАСС








УЧИТЕЛЬ ХИМИИ:

БАЙГОНОВА Г.К.











АСТАНА





Периодический закон и периодическая система элементов


Цели урока:


Образовательные:

  • Систематизировать и обобщить знания по теме: «Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева» с использованием элементов игры.

  • Выявить пробелы в знаниях по данной теме.


Развивающие:

  • Развитие умений и навыков самостоятельно работать с литературой, умения анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы, выступать перед аудиторией.

  • Формирование основных учебных компетенций: учебной, коммуникативной, личностной.

  • Развитие чувства патриотизма.

Воспитательные:

  • Привитие гигиенических норм труда.

  • Воспитание уважения чужого мнения, способности работать в группе.

  • Формирование правильной самооценки учащихся.

  • Воспитание потребности в знаниях, повышения познавательных интересов, привитие интереса к химии.


Оборудование: интерактивная доска, периодическая система элементов


Тип урока: повторение и закрепление материала


Вид урока: урок-зачет


Прогнозируемые результаты: учащиеся должны знать состав,

строение атомов элементов, структуру периодической системы элементов, формулировку периодического закона; уметь составлять электронные формулы, давать полную характеристику атома и его соединений.

Ход урока:

  1. Организационный момент: класс разбит на группы по 5-6 человек; каждая команда имеет название, выбран капитан. Задача капитана – координировать работу команды, направлять ее, оценивать членов группы.

  2. Вступление: Другого ничего в природе нет

Ни здесь, ни там, в космических глубинах:

Все от песчинок малых до планет –

Из элементов состоит единых.

  1. Добрый день, друзья! Сегодня мы встретились в такой необычной обстановке для того, чтобы подвести итоги нашей долгой, но, надеюсь, плодотворной работы – мы изучали периодическую систему и открывали, как когда-то Д.И. Менделеев, совершеннейший закон природы – периодический закон.

  2. Железо ржавеет, не находя себе применения,

Стоячая вода гниет, или на холоде замерзает

А ум человека, не находя себе применения, чахнет.

  1. Прежде чем мы начнем нашу работу, разрешите познакомить всех вас с правилами игры:

    1. Каждая команда получает начальный капитал в сумме 100 «умов» - химической валюты

    2. За каждый правильно обработанный вопрос команда получает «умы», при неверном ответе – теряет

    3. Побеждает команда, набравшая больше «умов».

    4. На обсуждение вопросов и ответов – 10 сек

    5. Для подсчета «умов» необходимо выбрать казначея.

    6. Если команде достается «Своя игра», команда отвечает на вопрос, но при условии, что другая команда не даст больше. Если команда идет «Ва-банк», то право отвечать за ней.

    7. Если выпадет «Кот в мешке», вопрос нужно подкинуть другой команде.

  2. Сегодня наш урок мы проведем в форме «Своей игры». Вопросы и задания оцениваются в зависимости от их сложности от 5 до 50 «умов». Программа состоит из двух раундов – «Синего» и «Красного».

    1. Тематика заданий «Синего раунда»:

      1. Классификация химических элементов

      2. Структура периодической системы

      3. Имена

      4. Состав атомов

      5. Это интересно

    2. Задания «Красного раунда»:

      1. Строение атомов

      2. Электронные формулы

      3. Свойства элементов

      4. Валентность

      5. Открытия

  3. Как формула, как график трудовой,

Строй менделеевской системы строгий.

Вокруг тебя творится мир живой,

Входи в него, вдыхай, руками трогай

Итак, друзья, мы начинаем.

  1. Первый тур оценивается в 5 «умов»:

    1. Какие естественные семейства образуют главные подгруппы I и VII групп? Почему их так называют?

    2. «Кот в мешке» - используя предложенные слова, исполнить песню: неуклюже, волшебник, вертолет

    3. Кто открыл периодический закон. Приведите все его формулировки.

    4. Название какого элемента переводится как «____________»?

    5. Как переводится название элемента под номером 15?

  2. Второй тур – 10 «умов»:

    1. Какое свойство атомов было положено в основу классификации химических элементов?

    2. Каков физический смысл номера периода?

    3. Кто является автором планетарной модели атома?

    4. Какие частицы определяют значение атомной массы элемента?

    5. Своя игра – Какой индикатор не используют для распознавания кислот? Почему?

  3. Третий тур – «15 «умов»:

    1. К какому естественному семейству относится сера?

    2. Как определить количество электронов на внешнем энергетическом уровне?

    3. Этот ученый использовал для систематизации элементов метод «октав»

    4. У какого элемента отсутствуют нейтроны?

    5. Какой элемент связан с костями?

  4. Четвертый тур – 20 «умов»:

    1. Определите состав атома меди

    2. Чем отличаются главные подгруппы от побочных?

    3. Кто разработал металлогеническую карту полезных ископаемых Казахстана?

    4. Кот в мешке: хором исполнить какую-нибудь песню о победе

    5. Что обозначает название элемента с зарядом ядра +2?

  5. Прежде чем мы перейдем к следующему раунду, давайте подведем предварительные итоги.

Пришла пора перейти к вопросам, которые требуют практического решения. Итак, господа, «Красный раунд»

  1. Первый тур – 25 «умов»:

    1. Что показывает формула N=2n2?

    2. Какие свойства – металлические или неметаллические – проявляет атом магния? Почему?

    3. Определите возможные валентности атома, если его внешний уровень имеет строение …3s2p2.

    4. Своя игра – Какой элемент работает в больнице?

    5. Составить электронную формулу атома с зарядом ядра +13. Определите, какие свойства он проявляет.

  2. Второй тур – 35 «умов»:

    1. Сколько электронов может быть на d-орбиталях?

    2. 3s2p64s2 – определите, в какой группе, подгруппе и в каком периоде находится этот атом?

    3. Кот в мешке – сколько килобайтов в 1 мегабайте.

    4. Определить валентные возможности атома с зарядом ядра +18

    5. В 1875 г. ученый Лекок де Буабодран открыл элемент, описанный Д.И. Менделеевым как «экаалюминий». О чем идет речь?

  3. Третий тур – 50 «умов»:

    1. Своя игра – Какое вещество гасят водой, хотя оно не горит?

    2. Как и почему химический характер высших оксидов элементов II периода с уменьшением заряда ядра?

    3. Почему атомы азота и фосфора проявляют разные валентные возможности? Подтвердите графическими схемами.

    4. _______________________________________________________________

    5. В чем особенность строения атомов побочных подгрупп?

  4. Итак, ребята, мы закончили нашу игру. Капитанов команд прошу быстро подсчитать сумму набранных «умов».

  5. И последняя просьба ко всем участникам нашего занятия – покажите, пожалуйста, с помощью этой диаграммы ваше отношение к уроку. Спасибо всем! Удачи!

  6. Наверно, сегодня, мы можем с уверенностью сказать:

Пусть зимний день с метелями

Не навевает грусть –

Таблицу Менделеева

Я знаю наизусть.

В ней пробужденье дерева

И вешних льдинок хруст.

Таблицу Менделеева

Учите наизусть.


Общая информация

Номер материала: ДВ-091785

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.