Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Конспекты / План-конспект урока истории по теме "Персия"

План-конспект урока истории по теме "Персия"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

История древнего мира, 6 класс


Урок № ____ Дата проведения: ___________


Тема урока: Персия


Цель урока:

  • познакомить учащихся с историей образования Персидского царства, повторить и закрепить знания о ранее изученных государствах Передней Азии;

  • развивать память и внимание учащихся, логическое мышление, расширять кругозор и словарный запас;

  • воспитывать чувство гуманизма.


Тип урока: комбинированный


Форма проведения: урок-рассказ с элементами беседы


Оборудование: карточки с иллюстрациями, раздаточный материал


ХОД УРОКА


I. Организация класса

Приветствие. Проверка дом. задания


II. Актуализация опорных знаний

Фронтальный опрос с использованием карточек с названием ранее изученных государств. Учащимся необходимо соотнести названия государств и исторические достопримечательности

Законы Хаммурапи


Месопотамия

hello_html_7ab4aa6b.gif

hello_html_3f84d64.gif

Финикия

«Сады Семирамиды»


hello_html_m63d5c83b.gifhello_html_6bae6f2e.gif

Вавилон

Клинопись



Халдейское царство


Алфавит



Ассирия

«Большие мухи»


hello_html_m69e47042.gif



III. Мотивация учебной деятельности

Ассоциации со словом «Персия»: персидский кот (шиншилла), Персидский залив, персидский ковер, персидский душистый кустарник, персидский язык (фарси, дари)…

IV. Сообщение темы и цели урока

Запись в тетрадь числа и темы урока


V. Работа над усвоением нового материала.

1. Объяснение учителя (обратить внимание на завоевание персами Египта, Вавилона, войны с греческими городами-государствами)

2. Работа по учебнику. Чтение § 20 (стр. 99): чтение «цепочкой», а после – чтение самостоятельное.

3. Поисковая работа в парах. Ученикам необходимо:

  • выяснить, сколько лет просуществовало Персидское царство;

  • указать, кто такие Кир, Томирис, Дарий I.


4. Словарная работа: сатрапия, шахиншах, деспотия, талант.

VI. Закрепление изученного материала

Устные ответы на вопросы учебника стр. 102


VII. Рефлексия

Работа с карточками. Ученикам необходимо установить последовательность событий:

  1. Завоевание Египта

  2. Завоевание Вавилона

  3. Войны с греческими городами-государствами

  4. Начало правления Дария І

  5. Объединение персидских племен

  6. Смерть Кира


5

2

6

1

4

3


hello_html_m3dc929a4.gifhello_html_m3dc929a4.gifhello_html_m3dc929a4.gifhello_html_m3dc929a4.gifhello_html_m3dc929a4.gif



Резерв. Прослушивание аудиозаписи «Так завещал Заратустра»




VIII. Подведение итогов

Дом. задание: § 20 читать, закончить работу в контурных картах

Оценки

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров282
Номер материала ДВ-070766
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх