2004638
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыПлан урока по истории на тему "Образование СССР" (9 класс)

План урока по истории на тему "Образование СССР" (9 класс)

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Тема урока: Образование СССР.

Цели урока: 

  1. Проанализировать причины и итоги создания СССР

  2. Развитие навыков работы с различными видами источников

  3. Способствовать формированию патриотизма и гражданственности

Задачи Урока:

  1. Узнать о процессе образования СССР

  2. Понять различия подходов федерализации и автономизации

  3. Сформулировать свое отношение к национальной политике большевиков

Оборудование: 

1) Учебное пособие «История России. XX - начало XXI века. 9 класс». А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, М. Ю. Брандт. М. Просвещение.

2) Презентация «Образование СССР», включающая в себя визуальный, аудио- и видеоряд.

Тип урока - комбинированный

Ход урока:

  1. Вводная часть.

Просмотр видеоролика с документальными кадрами советского прошлого, под советскую музыку. Вопрос: «Хотели бы вы жить в такой стране?»

  1. Организационный момент

Учащиеся формируют цели и задачи урока

  1. Повторение изученного материала

1) фронтальный опрос:

Каковы причины перехода к НЭПу?

В чем сущность НЭПа?

В каких сферах экономики НЭП был наиболее эффективен? Почему?

Изменения в советском обществе в 20-е годы.

Противоречия НЭПа.

2) Работа в группах:

Первая группа делает сообщение о национальной политике в Российской империи

Вторая группа делает сообщение о национальной политике в период Временного правительства

  1. Изучение нового материала

Сегодня на уроке мы изучим процесс образования СССР, принципы построения многонационального государства.

Запишем тему урока в тетради: « Образование СССР»

ПЛАН: (на доске)

  1. Национальный вопрос в период Гражданской войны

  2. Автономизация и федерализация

  3. Создание СССР

  4. Символы нового государства

Основные выводы по каждому этапу урока фиксируются на доске

  1. Для того, чтобы понять точки зрения различных противоборствующих сил (красные, белые, зеленые) учащимся предоставляются цитаты, которые поясняет учитель. Задача учащихся – прослушать, проанализировать и сформулировать предпочтительные варианты решения национального вопроса.

  1. Учащиеся изучают план федерализации и план автономизации. Для этого класс делится на 2 группы. Первая изучает план федерализации, вторая - автономизации (см. приложение № 1,2). После работы обсуждается каждый проект по плану:

а) Автор плана?

б) Основные положения плана?

в) Плюсы и минусы плана?

г) Предпочтителен ли разобранный вами план для создания нового государства?

Итак, мы выяснили, что существовало два подхода к образованию СССР.

  1. 30 декабря 1922 года в Москве утверждена «Декларация об образовании СССР»

Задание для учащихся:

Используя Приложение 3, ответьте, какая точка зрения оказалась решающей?

Первоначально в состав СССР вошли следующие союзные республики: РСФСР, УССР, БССР, ЗССР, а потом количество республик увеличится до 15. Учащиеся пользуются картой.

  1. Гимном Советского Союза стал гимн РСФСР («Интернационал»), утвержденный 10.01.1918г. Прослушаем первый куплет и припев гимна. Флаг СССР утвержден 18.04.1924г. Герб утвержден 06.07.1923г. Объяснение роли и значения пятиконечной красной звезды.



  1. Закрепление.

  1. Каковы основные противоречия по национальному вопросу существовали в годы Гражданской войны?

  2. Какие формы организации союзного государства рассматривались? Какая форма была выбрана?

  3. Какие последствия имело создание СССР?

  4. Согласны ли Вы со следующими утверждениями и почему:

- Образование СССР – результат долгой и кропотливой работы по поиску новой формы национального государственного устройства

- СССР – пример настоящей демократии

- СССР несмотря на федеративную форму устройства оставался государством с нерешенным национальным вопросом

- Развитие Советского Союза подтвердило правильность национальной политики Ленина

Вывод: отвечая на поставленные вопросы ученики приходят к выводу, что большевики собрали большую часть территории бывшей Российской империи в единое государство и начался новый этап развития Российского государства, теперь в форме СССР. К сожалению, федеративный принцип устройства союзного государства не был реализован на практике.

  1. Домашнее задание - параграф 19, вопросы после параграфа письменно.

  2. Итоги урока, выставление оценок.

Приложения



Приложение №1



ПРОЕКТ РЕЗОЛЮЦИИ О ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ РСФСР

С НЕЗАВИСИМЫМИ РЕСПУБЛИКАМИ



Проект резолюции о взаимоотношениях РСФСР и независимых советских республик был подготовлен членом комиссии Оргбюро ЦК РКП(б) И.В. Сталиным. (т.н. план автономизации)

1. Признать целесообразным формальное вступление независимых Советских республик: Украины, Белоруссии, Азербайджана, Грузии и Армении в состав РСФСР…

2. Признать целесообразным формальное распространение компетенции ВЦИКа, СНК и СТО РСФСР на соответствующие центральные советские учреждения перечисленных в п. 1-м республик.

3. Внешние дела (Индел, Внешторг), военные дела, железнодорожные, финансовые и др. упомянутых в пун. 1-м независимых республик объединить с таковыми РСФСР.

(…)

5. Остальные наркоматы упомянутых в п. 1-м республик как-то: юстиции, просвещения, внутренних дел, земледелия, рабоче-крестьянской инспекции, народного здравия и социального обеспечения считать самостоятельными.

11 августа 1922 г.



















Приложение №2



ОБ ОБРАЗОВАНИИ СССР



Резолюция В.И. Ленина для членов политбюро ЦК РКП (Б) (т.н. план федерализации)

вместо «вступления» в РСФСР — «Формальное объединение вместе с РСФСР в союз советских республик Европы и Азии».

РСФСР признает себя равноправной с Украинской ССР и др. и вместе и наравне с ними входит в новый союз, новую федерацию, «Союз Советских Республик Европы и Азии».

Важно, чтобы мы не давали пищи «независимцам», не уничтожали их независимости, а создавали еще новый этаж, федерацию равноправных республик.

 Признать необходимым заключение договора между Украиной, Белоруссией, Федерацией Закавказских республик и РСФСР об объединении их в Союз Советских Социалистических Республик с оставлением за каждой из них права свободного выхода из состава Союза...



Написано 26 сентября 1922 г.



























Приложение №3



Из Декларации об образовании СССР. 30 декабря 1922 г.

Союз... является добровольным объединением равноправных народов... за каждой республикой обеспечено право свободного выхода из Союза... доступ в Союз открыт всем социалистическим советским республикам, как существующим, так и имеющим возникнуть в будущем... новое, союзное государство... послужит верным оплотом против мирового капитализма и новым решительным шагом по пути объединения трудящихся всех стран в Мировую Социалистическую Советскую Республику.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее