604313
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыПлан урока по истории по теме "Образование русского централизованного государства"

План урока по истории по теме "Образование русского централизованного государства"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Урок истории в 10 классе, посвященный деятельности выдающегося русского ученого М.В.Ломоносова.



Тема: Образование Древнерусского государства.


Цели:

  1. Учащиеся должны уяснить различные научные точки зрения на образование Древнерусского государства;

  2. развитие умений анализировать, делать выводы и аргументировать;

  3. воспитание патриотизма на примере жизни и деятельности великого русского ученого М.В.Ломоносова.



Оборудование:

1.Таблица «Образование Древнерусского государства;

2.Атрибутика:головные уборы для учащихся, выступающих в роли ученых;

3.Портрет М.В.Ломоносова;

  1. Компьютер, проектор, экран


План урока:


1.Вводное слово учителя .

2. Актуализация знаний.

3. О норманнской теории возникновения государства.

4. Имитация Ученого совета XVIII века (фрагмент).

5.Фронтальная беседа с учащимися о различных подходах ученых , работавших в XVIII веке в Российской академии наук. Обсуждение. Проблемные задания.

6.Выводы по результатам обсуждения.

7.Закрепление. Домашнее задание.


Ход урока:


  1. Организационный момент. Обьявление темы, целей. Ознакомление с порядком работы на уроке. Постановка задач перед учащимися.

  2. В

    Метод беседы

    водное слово учителя о различных подходах к проблемному вопросу русской истории – образованию Древнерусского государства у восточных славян .
  3. Актуализация знаний:

-Как образовалось государство Русь?

-что говорится об этом в летописи «Повесть временных лет»?

-можно ли утверждать, что государство образовалось с призванием варягов?

-Можно ли считать «Повесть Временных лет» единственно достоверным источником по истории образования Древнерусского государства? С чем вы согласны? В чем сомневаетесь?


  1. Н

    Рассказ

    учителя

    орманнская теория возникновения Древнерусского государства.


  1. Имитация ученого совета Российской академии наук в XVIIIв.:


Выступления немецких ученых Миллера, Байера, Шлецера, русского ученого М.В.Ломоносова.(в роли ученых выступают учащиеся. Это задание они готовят дома заранее.)

Перед выступлением каждого ученого дается историко-биографическая справка на экране с использованием компьютера и проектора.


6. Обсуждение проблемы в классе:

  • в чем суть дискуссии ученых?

  • Какая позиция у выдающегося русского ученого М.В.Ломоносова?


7. Задание: написать на доске и в тетрадях два подхода и их аргументы.


8.Учитель предлагает разделиться на группы: норманисты и антинорманисты.

(кто за норманнскую теорию, а кто против?)

Проблемные задания группам:

- возможно ли возникновение государства извне? Поясните свою точку зрения.

Каждая группа выступает в защиту своей позиции .


10.Учитель сообщает современные подходы к данной проблеме:

-историчность правления Рюрика;

-вымышленность Синеуса и Трувора, поскольку «Рюрик синехус трувор» в переводе с древнешведского означает «Рюрик с домом и дружиной»

-варяжское происхождение первых русских князей, поскольку их имена скандинавского происхождения.

Вывод: возникновение государства у восточных славян состоялось под влиянием внутренних предпосылок , а не результат варяжского вторжения.


11. Закрепление с использованием таблицы: «Образование Древнерусского государства»


12. Итог урока. Выставление оценок. Дом. задание.





















Министерство Образования Республики Саха (Якутия)

МОУ «Харьялахская средняя общеобразовательная школа»

Оленекского эвенкийского национального района















Образование Древнерусского государства

Модель проблемного урока












Разработка учителя

истории и обществознания

Харьялахской средней школы

Кайдаловой Е..Г

.

2003г

Общая информация

Номер материала: ДВ-503576

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация