Инфоурок ИЗО, МХК КонспектыПлан урока по изобразительному искусству в 6 классе "Образ воина Великой Отечественной войны. Иллюстрирование книги о войне"

План урока по изобразительному искусству в 6 классе "Образ воина Великой Отечественной войны. Иллюстрирование книги о войне"

Скачать материал
библиотека
материалов

Учитель: Мухаметзянова Р.Ф.} МБОУ СОШ №1 с. Аскарово}   

Урок изобразительного искусства №        Класс:                           Дата:

Тема. Образ Тагира Таиповича Кусимова – Героя Советского Союза. Иллюстрирование произведения литературы на примере книги о герое ВОВ.

Цель урока: учить работать над образом в жанре «портрет», иллюстрировать книгу Р. Уметбаева «Генерал Кусимов» и отображать тему Великой Отечественной войны в своих рисунках.                                                                                                   Способствовать формированию следующих УУД:

ПУУД: познакомиться с творчеством Р. Уметбаева и с произведениями башкирской живописи, посвященными героизму Башкирской кавалерийской дивизии в годы Великой отечественной войны, определить особенности иллюстрации; закрепить знания о жанре портрет.                                 РУУД: сравнить картину и иллюстрацию как виды изобразительного искусства, выделить особенности иллюстрации; развивать умение рисовать мужскую фигуру воина ВОВ как иллюстративный образ, последовательно вести работу в портрете и раскрывать тему героизма в своем творчестве, умение видеть тему и идею в произведениях искусства и сюжет в иллюстрации.                                                                                                                         

КУУД: уметь строить понятное монологическое высказывание; совместно рассуждать и находить ответы на вопросы

Проявлять патриотические чувства, уважение к ветеранам ВОВ и пожилым людям.

 

Оборудование: презентация по теме урока или картины, посвященные ВОВ,

раздаточный материал – таблица «Рисуем человека»

Ход урока.

1.     Мобилизующий этап.

Приветствие.  Организация класса.  Проверка готовности к уроку.

2.      Целеполагание (самоопределение обучающихся на основе антиципации, подведение к моменту осознания недостаточности имеющихся знаний)

Актуализация опорных знаний, мотивация к обучению новому

- Назовите жанры изо? Определите жанр картин. (Портрет)

- Знаете ли вы авторов картин? Какую тему раскрывают картины? (Тему ВОВ)

- В чем идея картины? (Героизм воинов ВОВ).

- Определите тему урока. Сформулируйте цели урока.

- Как портретисты раскрывают тему войны, героизма?(Показывают бой, героический образ)

- Рассмотрите иллюстрации к книге.

- Чем иллюстрация отличается от картины?(Картина более масштабное произведение, пишется маслом на холсте; иллюстрация соответствует какому-то конкретному сюжету(отрывку) литературного произведения и помещена на страницах этой книги)

- Какую книгу о воинах ВОВ вы читали? (дети называют)

- Знаете ли вы генерала Т.Т. Кусимова? Что вы можете рассказать о нем?(ответы детей)

- О Тагире Таиповиче Кусимове можно узнать в книге Рамазана Уметбаева «Генерал Кусимов». Позже мы просмотрим презентацию и вы больше узнаете об авторе и книге.

- Догадались, кого мы будем рисовать? (Генерала Т.Т. Кусимова)

- Каким вы его представляете? (сильным, смелым, отважным и тд)

- Важно ли в рисунке показать эти качества? Как это сделать?

 

 3.     Открытие новых знаний.

(Решение проблемной ситуации, эвристический диалог, работа в группах)

- Вспомните, как мы работали над портретом.

- Как усложняется художественная задача в работе над портретом героя, солдата?

- Правильно, мы нарисуем портрет воина, героя, нашего земляка.

-  Чтобы представить его и создать его образ, надо знать, как он выглядел, чем отличался от других, как проявил свой героизм.

- Сейчас мы просмотрим презентацию и увидим его фотографии, картины и узнаем, каким представил генерала Т.Т. Кусимова Р. Уметбаев в своем литературном произведении.

Демонстрация презентации

- Рассмотрите таблицы. Расскажите последовательность выполнения рисунка.

- Изучите портреты. Чем восхищает героизм? (В любви к Родине, своему народу)

- Как показать в рисунке героизм воина?

- Сегодня работая над эскизом, задумайтесь о цветовом решении. Продолжим на следующем уроке.

3.     Закрепление - практическая работа.

Работа над эскизом (простым карандашом). Цветовое решение (по возможности и времени)

 

4.     Рефлексия

-Достигли поставленной цели? Какие цели достигнуты?

-Оцените свою работу.

- Понравилось работать над портретом. Почему? Получился образ героя войны?

- В чем сложность?

5.     Домашнее задание: раскрасить, принести на выставку.

-Что не удалось сделать? Над чем надо поработать?

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.