Тақырып
№4
|
«Қазақстан Теміржолы» АҚ. 21 б Өзгелік етіс
|
|
|
|
Мақсаты
|
Темір
жол желісі арқылы саяхат жасау, электронды билет сатып алу мүмкіндігі жайлы
мәлімет алу. Өзгелік етістің жасалу жолын білу.
|
|
Күтілетін
нәтиже
|
Жаңа
сөздермен танысады, сөздерді сөйлемдерде қолданады. Электронды билетті қалай сатып
алуға болатыны жайлы біледі, темір жол желісінің қызметі жайлы біледі,
білгенін ауызекі тілде қолдана алады.
|
|
Қолданылатын
модульдер,
|
Оқыту
мен оқудағы жаңа тәсілдер;+Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқыту үшін бағалау
және оқуды бағалау;
Оқыту
мен оқуды ақпараттық- коммуникативтік технологияларды пайдалану;
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу+ Оқытуды басқару
және көшбасшылық
|
|
Сабақтың
түрі
|
Аралас
сабақ
|
|
Пәнаралық
байланыс
|
орыс
тілі
|
|
Әдіс-тәсілдер
|
Диалогтік
оқыту, топтық әңгіме, миға шабуыл, сұрақ-жауап, талдау, ауызша-жазбаша,
диалог, топтық жұмыс, кластер құру. Кубизм, түртіп алу, сыни ойлау, топтық,
жеке, жұптық жұмыс, салыстыру, ажырату
|
|
Сабақтың
көрнекілігі
|
Оқулық,
моноблок, бейнесуреттер (презентация), плакат, бағалау парағы, деңгейлік
тапсырмалар
|
|
Кезеңдері
|
Мұғалім
әрекеті
|
Оқушы
әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Ұйымдастыру
(5мин)
|
Психологиялық тренинг
Психологиялық жағдай:
- Балалар, бүгінгі сендердің көңіл-күйлерің
қандай?
- Дыбыстық жаттығу:
1. Қазақ тілінде неше әріп, дыбыс бар?
|
Сабақ
алдында психологиялық тренингке қатысады
|
|
Суреттер
|
|
Үй
тапсырмасын тексеру 4 мин
|
|
|
|
|
|
Қызығушылықты
ояту
(3мин)
|
«Қазақстан
теміржолы» туралы не білесіңдер?
|
Білгендерін
айтады.
|
Формативті
баға
|
|
|
Мағынаны
тану (20мин)
|
Мәтінмен
жұмыс.
1.Жаңа
сөздермен таныстыру. Сөз тіркестер мен сөйлемдер құрастыру.
2.1-тапсырма.
Сұрақтарға жауап беру.
Грамматикалық
тақырып. Өзгелік етіс. Жасалу жолы. Жұрнақтары. Ереже. 22 б.
3.
2-тапсырма. Берілген сөздерді өзгелік етісте жіктеу.
4.
3-тапс. Сөйлемдер құрастыру.
5.4-тапс.жақшаның
ашып, сөйлемдерді жазу.
|
Мәтінмен
жұмыс жасайды.
1.Жаңа
сөзбен жұмыс, сөздік дәптерге жазады, олармен сөйлем құрайды
2.1-тапсырма.
Сұрақтарға жауап береді.
Грамматикалық
тақырып. Өзгелік етіс. Жасалу жолы. Жұрнақтары. Ереже. 22 б. Танысады.
3.
2-тапсырма. Берілген сөздерді өзгелік етісте жіктейді.
4.
3-тапс. Сөйлемдер құрастырады.
5.4-тапс.жақшаның
ашып, сөйлемдерді жазады.
|
Мадақтау
Формативті
баға
|
Оқулық,
Мәтін
жазылған парақша
|
|
Сергіту сәті /5мин/
Би «Қара жорға»
|
сергіту
сәтін ұйымдастырады
|
Сергіту
сәтін орындайды
|
|
|
|
Қорытындылау /7мин/
|
6-тапсырма.
Диалог құрастыру.
|
Диалог
құрастырады.
|
|
Жазу
дәптері, оқулық
|
|
Рефлексия
|
Оқушыларға
түрлі түсті стикерлер беріледі
|
Оқушылар
өздерінің ойларын стикерлерге жазып, жапсырып кетеді.
|
|
Түрлі
түсті стикерлер
|
|
Бағалау
|
Сабақ
барысында жұмыс істегендеріне қарай баға беру.
|
Күнделіктеріне
баға қойғызу
|
Суммативті
баға беру.
|
Күнделік
|
|
Үйге тапсырма
|
Оқушыларға үй тапсырмасын орындалу тәртібін
түсіндіреді. 5-тапсырма.
|
Мұқият тыңдайды. Күнделікке жазып алады.
|
|
Күнделік
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.