Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План урока по казахскому языку на тему "Зат есім"

План урока по казахскому языку на тему "Зат есім"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m3942dbcc.gifhello_html_c32452f.gif

Мектебі


Ш.Бекмұхамбетова атындағы мектеп- гимназиясы

Сыныбы

2а- кл

Мұғалімі

Жұмашева Ұлболсын Құраловна

Күні

19.02.2015 жыл

Пәні



Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы

Зат есімнің жекеше және көпше түрі.

Мақсаты

1Білімділік:

а. Зат есім туралы түсінігін кеңейту,зат есімнің жекеше және көпше түрлерін ажырату, жасалу жолын білу

2. Дамытушылық:

ә.Оқушылардың ақыл-ойын, байқағыштық қабілеттерін, коллиграфияларын жетілдіру,сөздік қорын, өз бетімен жұмыс жасау арқылы теориялық ойлауын, сөйлеу тілін дамыту.

3.Тәрбиелік:

б. Балаларды кішіпейілділікке,адамгершілікке,адалдыққа әдепті, ұқыпты болуға, ұйымшылдықпен, топпен, жұмыс істеуге тәрбиелеу

Көрнекілігі

Ребус, дидактикалық материалдар,ойындар, Венн диаграммасы, суреттер, тестер, тірек сызбалар.



Әдісі

СТО,АКТ, ой- қозғау,өзіндік жұмыс, топтық жұмыс, жұптық жұмыс,сұрақ-жауап,мағынаны ашу.

Сілтеме

Интернет,

Күтілетін нәтижесі

Зат есім туралы жалпы білімі болады.Зат есімнің көпше түрінің жасалуын біліп,көптік жалғауларымен танысады.Өз ойын тиянақтай біледі,нақты, толық жауап береді.Топпен жұмыс жасайды,өзара және бірін –бірі баңалауға үйренеді.Кері байланыс жасауға дағдыланады.

Сабақтың барысы

1.Ұйымдастыру кезеңі.

. Психологиялық дайындық «Шаттық шеңбері»

3. Топқа бөлу

4. Қызығшылықты ояту

5. Мағынаны тану

6. Жаңа тақырыпты меңгерту

7.Ой- толғаныс.

8.Үйге тапсырма

9.Бағалау.

10.Кері байланыс.





Мүғалім әрекеті

Оқушының әрекеті

Көрнекіліктер, ресурстар

Бағалау

1

Сабақты ұйымдастыру.

қызығшылықты ояту

Көңіл- күй экранын толтырады

көңіл күй экраны


2

Психологиялық

дайындық

«Шаттық шеңбері»

- Әрбір адам? – Туысым, досым, жұрағат,

- Әрбір сабақ? – Үйрену, ұғу, ұлағат.

- Әрбір ісім? – Тірлік, тірек, адамдық,

- Әрбір сөзім? – Бірлік, шындық, адалдық.

Күлімдеп күн бүгін,

Қарады маған да!

Күлімдеп күн бүгін,

Қарады саған да!

Шуақпен нұр төгіп,

Көңілді кетті көтеріп!

Қол ұстасып бәріміз

Жылылықты сезейік,

Күндей күліп әрқашан

Күлімсіреп жүрейік!




Слайд «Жүректен-жүрекке»


3

Топқа бөлу

І-топ «Жалқы есім»

ІІ-топ «Жалпы есім»

Жалқы есім деген не?

Жалпы есім деген не?

Топтың «алтын» ережесін оқу.



4

























5

Қызығушылығын ояту.

.



















Зат есім дегеніміз не?
















«Ойлан, тап!»





hello_html_57aa6c7f.png





10+7=? 18+10=? 20-5=?

9+5=? 12+8=? 100-1=? 60+40=?





Оқушылардың жауабы.













Слайд









Үш шапалақ.


6

Жаңа сабақты меңгерту.

Топтық жұмыс.

Постер жасау.

І-топ. Зат есімнің жекеше түрі.

ІІ-топ.Зат есімнің көпше түрі.







Слайд арқылы толықтыру.

Толық мәлімет беру.

Үш шапалақ.

7

Дәптермен жұмыс.

Күннің жады.

Көркем жазу .Н н нар,нан,нағашы

Толық мәлімет беру.Слайд.


8






Оқулықпен жұмыс.


348-жаттығу.Мәтінді оқып, жекеше,көпше түріндегі зат есімдерді тап.Кезекпен оқып,талдайды.




.


9

Сергіту сәті.

«Ойыншықтар» әні.

Әннің ішінен зат есімдерді табыңдар.



9

Мағынаны тану.

Топтық тапсырма.








Бұл зат есімдерді көпше түрге айналдырып жазыңдар.

І-топ

Оқушы,ұстаз,мұғалім,азамат,

Әнші,жігіт.

2-топ

Ою, дәптер,қалам, гүл, кітап, елік.

-Қандай өзгеріске ұшырайды?




















Әр топ өз жұмыстарын

талқылап,та ныстырады.



















Үш шапалақ.

10.

Оқулықпен жұмыс.

.

352-жаттығу.Мәтінді бәрі іштей оқиды.Мәтін неше бөліктен тұрады? Әр бөлік қандай жолдан бастап жазылады?

І-топ. 1-бөлігін оқып, талдайды.

ІІ-топ 2-бөлігін оқып талдайды.

2-ші бөлігін тақтаға жазады.



10.

Ой-толғаныс.Бағалау.

Сәйкестендіру тесті.

І-топ.













ІІ-топ.





























Венн диаграммасына салу

Алатау Жалқы есім

Биші Жалпы есім

Парта Жекеше

Баянауыл Көпше

Балалар кім?

Асан не?

Суретші кімдер?

Күйшілер нелер?

Аңдар

Құс

Сәйкестендіру тесті
1. Суретші - дар
2. Ақын - лар
3.
Жеңімпаз - дер
4. Сыйлық - тер
5. Бала - лер
6. Құс - тар
7. Ата - дар
8. Құжат - тар
9. Өзен - дер
10. Торғай - тар






Кім? Не? Кімдер? Нелер?



Түбір сөз, Зат көптік ж. Жекеше есім көпше т.




























Слайд













Слайд.


11.




Үйге тапсырма.



.




«Менің оқу құралдарым» тақырыбына әңгіме жазу.








.

12


Бағалау.




Топ жетекшісі бағалайды.

13.

Кері байланыс.








Даладай кең, пейілім,

Жүрегім толы мейірім.

Жер шарының ұл-қызына

Жылытуға жетер қызуым.









Слайд







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 22.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров89
Номер материала ДВ-278366
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх