Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по литературному чтению на тему "Осенний урожай" по УМК Р.З.Хайдаровой
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по литературному чтению на тему "Осенний урожай" по УМК Р.З.Хайдаровой

библиотека
материалов

Күңелле татар теле, 2нче класс” дәреслеге буенча төзелгән дәрес план-конспекты

Авторлары: Р.З.Хайдарова, Н.Г.Галиева,Г.М. Әхмәтҗанова

Тема: Көзге уңыш ( уку дәресе)



1. – Көз билгеләрен әйтергә өйрәнү

2. – алган белемнәрен актив сөйләмдә куллану, тәрҗемә итү, аңлап уку, ишетеп аңлау күнекмәләрен үстерүгә шартлар тудыру;

3. – укучыларның иҗади фикерләү сәләтен, үз-үзеңә бәя бирү мөмкинлекләрен үстерүгә шартлар тудыру;

4. –аралашу һәм коллективта хезмәттәшлек итү күнекмәләрен формалаштыру.


Дәрес тибы

ЛКК

Планлаштырыл

ган нәтиҗә

Предмет буенча белем, күнекмәләр

Универсаль уку күнекмәләре


Язу күнекмәләре

-каллиграфик дөрес итеп язу

-дөрес итеп күчереп язу

Уку-язу күнекмәләре:

-татар теленә хас авазларны дөрес әйтү

Тел күнекмәләре:

- Сүзләрнең мәгънәсен белү

-татар сүзләрен дөрес әйтү

-җөмләдә сүз тәртибен белү

- сүзләр белән сүзтезмәләр, җөмләләр төзи белү

-сорау формаларын куллана белү


Шәхескә кагылышлы УУГ:

-дөрес сөйләм булдыруга омтылыш

-үз фикереңне әйтә белү;

-төркемнәрдә килешеп эшли белү

-иптәшеңә рухи ярдәм күрсәтә белү

--фикереңне дәллили белү


Регулятив:
- уку мәсьәләсен кабул итү һәм дәрес дәвамында шуның буенча эшләү;

- куелган мәсьәлә нигезендә үз эшчәнлегеңне планлаштыру.

-барлыкка килгән ситуациядә ориентлаша белү
Танып белү:
- куелган мәсьәләне чишүдә алгоритмны куллана белү;
- язма һәм телдән сөйләмдә үз фикерләренңе формалаштыра белү;

- тиешле мәгълүматны табу һәм аерып алу
- өлешләрдән бербөтенне төзи белү;
- гомумиләштерү.
Коммуникатив:
- сөйләмнең диалогик формасы белән эш итә белү;
- хезмәттәшлектә башкаларның фикерләрен исәптә тоту һәм карашыңны яклый белү;
- үз фикереңне һәм карашыңны формалаштыру;
- бердәм эшчәнлектә уртак нәтиҗәгә килү.

Оештыру

Предметара бәйләнеш

Эш формалары

Ресурслар

Рус теле,

әйләнә-тирәне өйрәнү, музыка

Индивидуаль,

фронталь,

парлап эшләү.

Дәреслек

Интерактив такта

Презентация

Тарату материалы

Яфрак

Дәрес барышы.

I. Оештыру өлеше.

-Исәнмесез! Хәерле көн!

-Дәресне бер-беребезгә елмаю бүләк итеп башлап җибәрик әле.

-Кәефләрегез ничек? (Кояшлы көн кебек)

-Бүген ничәнче число?

-Атнаның нинди көне?

-Елның кайсы фасылы?

-Бүген көн нинди?

II. Белемнәрне актуальләштерү.

Дәреснең темасын, максатын әйтү.

Без нинди зур тема өйрәнәбез? (“Көзге уӊыш”).

-Сегодня на уроке мы будем повторять эту тему. Как вы думаете, что нам предстоит сделать, чем мы займёмся на уроке:

1) Вспомнить ранее изученный материал по теме . “Көзге уӊыш”

.2) используя слова, научиться правильно и красиво разговаривать на татарском языке.

3) на уроке активно участвовать, внимательно слушать и стараться давать правильные ответы.

-Көз көне бакчада нинди уыӊшлар үсә?(Ответы учащихся)

-Для чего нужно овощи фрукты? (Ответы учащихся)

- Поднимите руку кто хочет сказать какие овощи растут у вас в огороде

-Какие фрукты растут?

(Ответы учащихся)

2. Ситуатив күнегүләр.

. Спроси у Карины любит она тыкву?

– Син кабак яратасыӊмы?

- Мин кабак яратам.

- Ни өчен?

-Чөнки кабак тәмле , файдалы.

3. Диалог төзү ( парларда эш).

(Ученики составляют диалоги)

III. Белем һәм күнекмәләрне ныгыту.

-Ребята в какое время поспевают овощи?

-Овощи поспевают осенью (көз көне)

-Правильно.

Мы сегодня поговорим об осени


4. яшелчәләрне һәм җимешләрне чагыштыру чагыштыру.

яшелчәләр

җимешләр




яшел

кыяр

алма

кызыл

чөгендер

җиләк

сары

лимон

шалкан















5.Физминутка. “Күрсәт әле үскәнем” җыры.

6 Работа с учебником стр.52 № 4

Чтение, ответы на вопросы

Скажите, по каким признакам вы можете сказать , что на улице осень.

(Ребята говорят о признаках осени.)



IV. Йомгаклау.

- О чём мы сегодня говорили на уроке?

-Что на уроке понравилось ?

- Что для вас показалось трудным?

-У каждого из вас на листочках изображён осенний лист. Если у вас сегодня на занятии было хорошее настроение, вам было интересно, пусть ваш листок светит как солнышко, цветут цветы, летают бабочки.

-А если ваше настроение было не очень хорошим и вам было что- то не понятно, тогда в ваш листочек пусть будет синим и пойдёт сильный- сильный дождик .

Билгеләр кую

Автор
Дата добавления 15.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров119
Номер материала ДБ-083318
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 год назад

План урока по литературному чтению для учащихся 2-х классов русскоязычных учащихся. Тема урока "Осенний урожай" Урок повторение.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх