План урока по математике 2 класс по теме : Запись и название чисел вида 240"

План-конспект урока по математике 2 класс.

Тема: Название и запись трехзначных чисел с нулем в разряде единиц.

Тип урока: открытие нового знания

Цель: познакомить с записью и названием трехзначных чисел вида 240

-Продолжить формировать способность к счету в пределах тысячи.

-Развивать вычислительные навыки, математическую речь, логическое мышление, интерес к математике.

Познавательные УУД

Развитие умения

1. – составлять, понимать и объяснять простейшие алгоритмы (план действий) при работе с конкретным заданием;

Коммуникативные УУД

Развитие умения          

1. – активно участвовать в обсуждениях, возникающих на уроке;

2. – вносить свой вклад в работу для достижения общих результатов;

3. – ясно формулировать ответы на вопросы других учеников и педагога;

4. – не бояться собственных ошибок и участвовать в их обсуждении.

Регулятивные УУД

Развитие умения          

1. – выполнять работу в соответствии с заданным планом;

2. – участвовать в оценке и обсуждении полученного результата.

3. – определять цель деятельности на уроке

Личностные УУД

Развитие умения          

1. – понимать и оценивать свой вклад в решение общих задач;

2. – быть толерантным к чужим ошибкам и другому мнению;

3. – не бояться собственных ошибок и понимать, что ошибки – обязательная часть решения любой задачи.

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Самоанализ
I. Организаци-онный момент	Приветствие.	Приветствуют стоя и садятся.	1 мин
II.Актуализация знаний	Устный счет. Вспоминаем изученное. Работа на интерактивной доске. Вопросы после выполнения задания. Математический диктант. Оцени себя.	Выполнение задания на интерактивной доске.	4 мин
Фронтальная работа	Работа с трехзначными числами.	Работа у доски.	2 мин
III.Сообщение темы и цели урока	Работа с графическими моделями. - Посмотрите на доску. Прочитайте запись. 2 с 4 д 0 е - Постройте графическую модель этого числа. - Что вы можете сказать о модели этого числа? - Прочитайте число. - с какими числами познакомимся сегодня на уроке?	- в ней нет точек-единиц, потому что их ноль - учиться читать и записывать числа, у которых в разряде единиц ноль.	2 мин
IV.Открытие нового знания	- Попробуем выразить это число в других единицах счета. Учитель прикрывает букву С - Сколько всего десятков в этом числе? - Прочитайте запись. Учитель прикрывает букву Д - Прочитайте запись. Сделаем вывод: 2с 4д 0е = 24д 0е = 2с 40е - А чтобы выразить это число только в единицах, какие буквы нужно убрать? 2с 4д 0е = 240е = 240 - Что показывает в записи этого числа цифра 2? - Что показывает цифра 4? - Что показывает ноль? - Говорят, что 2 – это цифра разряда сотен, 4– цифра разряда десятков, 0– цифра разряда единиц. - Подумайте, как это число можно записать в виде суммы разрядных слагаемых. - какой вывод можем сделать?	- 24 - 2 сотни 40 единиц - число сотен - число десятков - число единиц 240 = 200+40 Коллективное выполнение задания с комментированием	3 мин
V.Физминутка		Повторяют за учителем	1 мин
VI.Самостоятель-ная работа	Работа на карточках Обратите внимание на образец записи.	Выполняют задание, меняются и проверяют.	2 мин
VII.Закрепление	- Выполним задание под номером 4 в учебнике на стр 44. Найди пропущенные числа. - Проверка по цепочке - какой вывод можно сделать?	Комментированное выполнение заданий	3 мин
VIII.Итог урока. Рефлексия.	Вопросы .	Дети отвечают на вопросы учителя, оценивают свою деятельность на уроке.	2 мин