План урока по математике на тему "Функции. Основные понятия"

Тема урока: Функции. Обзор общих понятий

Цель урока: систематизировать знания по теме «Функции. Обзор общих понятий».

Задачи урока:

• повторить основные понятия по теме «Функция»;
• развивать умения находить область определения функции,   точки пересечения с осями координат,  значения функции и аргумент по формуле и по графику;
• развивать внимание, память, логическое мышление; активизировать мыслительную деятельность, умение анализировать, обобщать и рассуждать;
• воспитание трудолюбия, усердия в достижении цели.

Оборудование урока:  доска, разноцветный мел, учебник для студентов учреждений СПО М.И. Башмаков «Математика», задачник М.И. Башмаков «Математика»,.

Тип урока: комбинированный.

Технология: технология развития критического мышления.

План 1 урока:

1.   Организационный момент (2 мин.)

1.2           Актуализация знаний

1.2.1                  Вызов (10 мин.)

2      «Стадия осмысления» 

2.1         Работа с учебником(20 мин)

      2.2 Решение задач (45 мин.)

3      «Стадия рефлексия» (10 мин)

4      Итог урока (3 мин)

Ход урока

1. Организационный момент:

Учитель проверяет готовность к уроку, отсутствующих.

На первом уроке мы систематизируем знания по теме «Функция»

На втором уроке разберем задания по теме.

1.2  Актуализация знаний

1.2.1 «Стадия вызов»    Составление кластера «Что вы знаете о функциях?»

Примерные вопросы:

 Как называется соответствие между элементами?

Что включает  в себя понятие функции?

Какие способы задания функции вам известны

 

2.      «Стадия осмысление»

2.1 Чтение текста учебника стр 122-124

По ходу работы с текстом составляются вопросы  и оформляется таблица в левую колонку записываются вопросы, требующие простого, односложного ответа. В правую колонку – вопросы, требующие подробного, развернутого ответа.

Составление таблицы «Тонких и толстых» вопросов

«Тонкие»  вопросы	«Толстые»  вопросы
Кто?	Объясните, как?
Что?	В чем различие?
Как?	Почему вы думаете?
Согласны ли вы?	Что, если?
Верно ли?	В чем различие?

2. 2 Решение задач.

№7.1 А 1

№7.1 Б 1

№7.2 А 1а), 3а)

№7.3 Б 1

№7.6 А 1-3

№7.7 А 1-5

№7.7 Б 1-4

3.      «Стадия рефлексия»

Работа в парах: один читает свой вопрос (из таблицы), второй отвечает на этот вопрос и задает свой.

4.      Итог урока.

-Выставление оценок по работе на всех этапах урока.

- Домашнее задание:  выполнить № 1-6 самостоятельной работы №8

Творческое задание: составить презентацию по теме «Функция. Основные понятия»