Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / План урока по математике на тему "Понятие процента" ( 5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

План урока по математике на тему "Понятие процента" ( 5 класс)

библиотека
материалов


Учитель математики: Беденова Эльмира Амановна

Алматинская область Илийский район ГКУ «Средняя школа № 15

имени Кенена Азербаева»

Дата:

Предмет: математика

5 класс

Урок № 169


Название занятия

Тема урока : Понятие процента.

Общие цели и задачи

обучающие:

  • научить давать определение процента;

  • обозначать, читать и находить процент чисел и величин;

  • переводить процент в десятичную дробь и обратно.

Развивающие:

развитие монологической речи учащихся, поддержание интереса к уроку математика через межпредметные связи, развитие логического мышления.

Воспитательные:

развитие навыков самостоятельной работы при выполнении различных заданий на уроке, повышение ответственности не только за собственные знания, но и за успехи своего коллектива.

Ожидаемый результат

Учащиеся понимают, что такое процент, знают определение процента умеют записывать и грамотно читать проценты;

научились переводить десятичные и обыкновенные дроби в проценты и проценты переводить в десятичные и обыкновенные дроби, находить процент чисел и величин при решении задач.

Ключевые идеи

В ходе урока учащиеся развивают умения

работать с текстом правила, сравнивать, анализировать.

грамотно читать проценты и обозначать, систематизировать знания при решении задач.

Развитие коммуникативных навыков через взаимодействие в парах, в группах.

Источники

Учебник математики для 5 кл. общеобразоват. шк. /

Т. Алдамуратова, Е. Байшоланов. – Алматты.

Материалы и оборудование

 Мультимедийный проектор с экраном для демонстрации презентации, доска, карточки для устной работы, для теста.

Ход занятия

Этапы проведения занятия

Вре-

мя

Действия учителя

Действия учеников

Орг. Момент. Психологический настрой на урок.

2 мин

Учитель создает в классе коллабративную обстановку. Настрой на активную работу на уроке: проверка класса к уроку

Сегодня я хочу начать урок замечательными словами

« Лишь знаньем жив человек,

Лишь знаньем движется век.

Лишь знанье – светоч сердец»

( Абай Кунанбаев )

Как вы понимаете эти слова?



Учащиеся высказывают свое мнение, настраивают друг друга на плодотворный и позитивный урок.

Повторение







5мин


1) Начнем урок с проверки д/з. У кого возникли затруднения при выполнении, поднимите руку?

Выполнить задания: Вычислите, округлите до сотых.

19 : 28 =

20 : 31=

18 : 30 =


Ответ учащихся:







0,67857…0,68

0,64516…0,65

0,60,60

Постановка проблеммы


Для того чтобы узнать сегодня тему нашего урока отгадайте загадку

В школе учитель за ваши дела
Ставит в журнале оценки.
Сотую долю любого числа
Мы называем….

Итак, тема нашего урока

« ПРОЦЕНТЫ».

Цели, которые мы должны достигнуть…..( слайд 2)









Отгадывают загадку:

( процентом)

ребята записывают в тетрадь число и тему урока


Изучение новой темы

10 мин

определение процента

- Скажите, а для чего нужны проценты, где вы с ними встречались?



Обратимся к учебнику, прочтите и скажите, что нового вы там узнали, о чем мы еще не говорили на уроке?

-Так что же называется процентом?

(фронтальная беседа с записью на доске и в тетрадях):

0,1 = hello_html_m1d4fc936.gif = 10%

0,25 = hello_html_685d8d49.gif = 25%

0,5 = hello_html_6eec8aff.gif =50%

Факты из истории ( Слайд 10)

- Исследование!

Образуем группы и продолжим движение вперед к Успеху!



- Выясним, как перевести десятичную дробь в % (Слайд 11)

- А процент в десятичную дробь?

( Слайд 12)

Запишите в процентах десятичные полученные дроби:

0,67857…0,68

0,64516…0,65

0,60,60

Учащиеся высказывают свое мнение





работа в парах, запись идет в тетрадь







Работа с учебником- с.317



Запись на доске и в тетрадях:

1 кг – 1 % ц

1 см – 1 % м

1 а – 1 % га



Выводы учащихся:

Запись на доске и в тетрадях:

1 % = hello_html_6ba62c03.gif =0,01.

проговорить правило нескольким учащимся каждой группы.


Выводы учащихся





в процентах десятичные полученные дроби:

0,67857…0,68 =68%

0,64516…0,65 =65%

0,60,60= 60%

Первичное закрепление- понимание


10

мин

Цель этапа: тренировать навыки использования нового содержания совместно с ранее изученным.

По учебнику

-Проверим , как у вас самостоятельно получится использование этих двух правил.

По учебнику: № 1266, 1272,





( Работа в группах с записью в тетради)

выполняются

Учащиеся выполняют самостоятельно, затем обмениваются тетрадями и выполняют взаимопроверку.

Физминут-ка

3 мин

Проводится с целью снятия усталости, для поднятия настроения.

Выполняют упражнения для глаз, для шеи, пальцев рук.

Закрепле-ние -примение

10 мин

Составить кластер

Задача 1

Курящие дети сокращают свою жизнь на 15%. Определите, какова продолжительность жизни (предположительно) нынешних курящих детей, если средняя продолжительность жизни в Казахстане 67 лет.

Задача 2

На начало Великой Отечественной войны, населения Казахстана , составляло более 5980820 человек. 20% населения были мобилизованы на фронт. Какое количество Казахстанцев защищало Родину в ВОВ?


Задача 3
Вы открыли депозит в банке «Центр кредит», с суммой 50000тг. Какую сумма денег будет у вас на депозите через год?


Проверочная работа ( тест)

1. Процент- это:

а) тысячная часть числа; б) сотая часть числа;

в) десятая часть числа.

2. 8% - это:

а) 0,08; б) 0,8; в) 0,008; г) 0,0008.

3. 0,269 –это:

а) 269%; б) 2,69%; в) 26,9%; г) 0,269%.

4. 25% класса –это:

а) половина учеников класса; б) четверть учеников класса

в) пятая часть класса; г) двадцать пятая часть класса.

5. 0,05 – это:

а) 5%; б) 50%;

в) 500%; г) 0,5%.



Составляют кластер



hello_html_m3978f79b.gif







записывает ученик на доске, затем учащиеся выполняют самостоятельно с последующей проверкой и коррекцией.

Решение:






Один из учащихся выходит к доске и записывает свои ответы теста.




Самопроверка:


  1. б)

  2. а)

  1. в)

  2. б)

  3. а)



Все правильно – «5»

Одна ошибка – «4»

Две ошибки – «3»

Проверка и оценивание ЗУН

3

Проверка ЗУН проводится на каждом этапе



Каждому учащемуся выставляется общая оценка по результатам всех видов работ:

1. Активная работа на уроке - 1 балл.

2. Понял тему – 1 балл.

3. Могу объяснить другому – 1 балл.

4. При решении справлюсь самостоятельно-2 балла.

Учащиеся работают в парах и оценивают работу каждого участника в паре.

Каждый ученик выставляет оценку по результатам трех видов работ

Критерии оценки:

5 баллов - «5»;

4 балла – «4»;

3 балла – «3»;




Итог урока.

Рефлексия деятельности на уроке

3 мин

Чему научились на уроке?



Уровень успешности

  1. Я научился…

  2. Было трудно…

  3. Сегодня я узнал…

  4. У меня получилось…

  5. Теперь я могу…









« Комплимент»

Вывод учащихся: сегодня на уроке мы научились записывать и грамотно читать проценты;

научились переводить десятичные и обыкновенные дроби в проценты и проценты переводить в десятичные и обыкновенные дроби, находить процент чисел и величин при решении задач.

Учащиеся по кругу высказываются одним предложением.

Фразы из рефлексивного экрана.

Комплимент- похвала друг друга, благодарят друг друга и учителя

Домашнее задание

2 мин

П. 7.1, № 1272, №1269 инструкции по выполнению.

Творческое задание: создать коллаж «Проценты в разных профессиях»

Записывают домашнее задание в дневники.

Задают вопросы по домашнему заданию, если что-то не понятно.










Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В ходе урока учащиеся развивают умения работать с текстом правила, сравнивать, анализировать.

грамотно читать проценты и обозначать, систематизировать знания при решении задач.

Развитие коммуникативных навыков через взаимодействие в парах, в группах.

Учебник математики для 5 кл. общеобразоват. шк. /Т. Алдамуратова, Е. Байшоланов. – Алматты.

Автор
Дата добавления 20.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров776
Номер материала 247974
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх