984468
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыПлан урока по математике "Құрылымы күрделі теңдеулер"

План урока по математике "Құрылымы күрделі теңдеулер"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


hello_html_6728fe7b.gifhello_html_mab6b145.gifhello_html_7552f4e2.gifhello_html_190e626f.gifhello_html_m27de6ec8.gifПавлодар облысы Май ауданы

Қаратерек жалпы орта білім беретін мектеп






Ашық сабақ


Тақырыбы :

Құрылымы күрделі теңдуелерді шешу














Сынып 3 Пән Математика


Сабақ тақырыбы:Құрылымы күрделірек теңдеулерді шешу

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Құрлымы күрделірек теңдеулерді шығару тәсілдерін үйрету;

Тәрбиелік:күрделі тіңдеулерді есептеуге дағдыландыру;

Дамытушылық:теңдеулерді шығару дағдыларын дамыту.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:түсіндіру,сұрақ-жауап,есептер шығару

Сабақтың түрі:ЖАРЫС

Ұыймдастыру формасы:топтық

Сабақ кезіндегі оқушылардың құзыреттілігің ашу:проблемалар шешу,коммуникативтік

І-Ұйымдастыру кезеңі:

ІІ-Үй тапсырмасын тексеру:№6(ә),№7(ауызша) 68 бет

6

64+368+302= 734 51+690+32=773

469+201+6=676 341+32+97=470

45+65+403=513 321+45+30=406

7

1 см-ң жартысы 5мм. 1км-ң жартысы 500м.

1т-ң төрттен бір бөлігі 250кг. 1дм-ң бестен бір бөлігі 2см

1сағ-ң үштен бір бөлігі 20 мин. 1л –ң бестен бір бөлігі 200см


ІІІ-Жаңа тақырыпқа кіріспес бұрын теңдеудің оңай түрін тақтаға есептетеді.

Х+12=23 х·5=10

Х=23-12 х=10÷5

Х=11 х=2

11+12=23 2·5=10

23=23 10=10


Ал енді мен сендерге мынадай теңдеу берем есептеуге.

-Алдынғы теңдеуден қандай айырмашылығы бар?

-Бұл теңдеуді бірден шешуге болама?

-Екі теңдеуді салыстыра отырып,оны қалай орындау керек екенін айта аласынба?

Алдымен біз теңдеуді жеңілдетіп аламыз,теңдеудің оң жағындағы көбейтіндіні есептеп аламыз.Өзімізге таныс теңдеу пайда болғаннан кейін оны қиындықсыз шешеміз.


Х+152=30·7 Х-25=46:8 Х-32=125+46

Х+152=210 Х-25=6 Х-32=171

Х=210-152 Х=25+6 Х=171+32

Х=58 Х=31 Х=203

58+152=30·7 31-25=46:8 203-32=125+46

210=210 6=6 171=171

Сабақты ары қарай жарыс түрінде өткіземіз.Жарысты бағалау үшін «бағдаршамды» қолданамыз


-жауабы дұрыс болса беріледі


-бір қатесе болса беріледі



-жауабы дұрыс болмаса беріледі


Соңында қайтопта қызыл дөңгелек көп болса сол топ жеңеді.

1.Тапсырма (ауызша)

Егер сен мынадай тауырлар сатып алсаң,қанша ақшан қалады?

2.Тапсырма

Оқулықтағы №3 теңдеулерді шеш

1-қатар 1-бағанды,1-қатар 2-бағанды орындайды

Y+260=650+350 600-x=3·90 6·x=30+330 810=30+30+30

Y+260=900 600-x=270 6·x=360 810:у=90

Y=900-260 x=600-270 x=360:6 у=810:90

Y=640 x=330 х=60 у=9

640+260=650+350 600-330=3·90 6·60=30+330 810:9=30+30+30

900=900 270=270 360=360 90=90

3.Тапсырма

Қай топ жылдам?

4 қай топ жылдам орынтап тақтаға жазады.

1-ші күні-12-ден 3-

-?

2-ші күні –14-тен 2-

Ш:(12·3)+(14·2)=36+28=64

Ж: барлығы 64

4.Тапсырма .Есептерді орындаған сон екі топ алмасып бір-бірлерін тексереді

Математикалық өлең есептер 2-топ

1-топ Кездесіп бір топ аңменен,

Келеді ұшып екі қарға, Болды отыз бас малменен

Топ достарын ертіп талға Олар кетті достасып,

Болды елу әлгі жиын Үш түлкімен қоштасып

Санағанда демей қиын Теңдеу ойлап құрыңыз,

Болмаңыздар әбігер Сан қанша,айта тұрыңыз?

Айтар есеп шартын кім,

Теңдеу құру тәртібін?(2+х=50); х=48 (х+3=30); х=27

5.Тапсырма

Оқулықтағы№5 өздігінен әр қатар орындайды

6.Тапсырма .Сабақты қортындылау

Шығармашылық жұмыс

Суретте берілген жай және күрделі теңдеулерді есептеп,жауабына сәйкес түспен суретті боя.

-Балалар сендер теңдеулерді есептеп суретті боядындар.Ал қандай теңдеудің түрлерін орындадындар,айырмашылығы қандай?

-Күрделі теңдеуді есептегенде ал теңдеудің қай жағы орындалады?


C:\Users\SAMSUNG\Documents\Scan.tif
C:\Users\SAMSUNG\Documents\2том.tif

Бағалау

Ал енді балалар тапсырмаларды орындағанда қай топ ен көп қызыл дөңгелек алды сол топтың оқушыларына «5»деген баға қойылады.

Үйге тапсырма:№6,№7

Осымен сабақ аяқталды сабаққа қатысқандарын үшін рахмет.


Бастауыш сынып мұғалімі

Уалиева Эльвира Танатовна





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сабақ тақырыбы:Құрылымы күрделірек теңдеулерді шешу

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:Құрлымы күрделірек теңдеулерді шығару тәсілдерін үйрету;

Тәрбиелік:күрделі тіңдеулерді есептеуге дағдыландыру;

Дамытушылық:теңдеулерді шығару дағдыларын дамыту.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:түсіндіру,сұрақ-жауап,есептер шығару

Сабақтың түрі:ЖАРЫС

Ұыймдастыру формасы:топтық

Сабақ кезіндегі оқушылардың құзыреттілігің ашу:проблемалар шешу,коммуникативтік

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.