Предмет
Математика
|
Четверть
Четвертая
|
Класс 2
|
Тема урока
|
Таблица
умножение на число 2
|
|
Развивать
вычислительные навыки, умения решать задачи.
Воспитание
сознательного отношения к учебному труду, культуре поведения.
|
Цели урока
|
Основные идеи, отработанные по теме урока
|
Самостоятельное выполнение заданий по
карточкам. Работа как у доски так и в тетрадях.
|
Задания
|
Время
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
учащихся
|
Психологический настрой
Мотивационный этап
|
1 мин
1 мин
10мин
|
Заливистый школьный звонок
Позвал опять нас на урок
Будем сегодня задачи
решать,
Будем складывать и вычитать.
Будьте все внимательны,
А еще старательны.
- Ребята, сядьте удобнее.
-Готовы к уроку?
Сегодня на уроке мы вместе повторим и закрепим то, что мы
уже знаем.
Минутка чистописания. Прописываем цифру
5 и цифру 3
Сегодня на уроке мы с вами познакомимся
с таблицей умножения на 2.
(Презентация)
|
Игра «Я
желаю тебе сегодня…»
Думают самостоятельно. Каждый ученик выдвигает свой
вариант ответа.
Внимательно слушают новую тему урока.
|
Вызов
|
10 мин
|
Блиц опрос
1 В ведре 8 кг лука, что на 33 кг меньше чем в
мешке. Сколько килограммов лука в мешке.
2. За 1 ч дельфин проплывает 10 км, что на 2 км
меньше чем во второй . Сколько км проплывает дельфин во второй день?
|
Обсуждают, высказывают предположения
|
Осмысление
|
20 мин
|
Работа по учебнику 2 класс.
2.Заполни
таблицу
множитель
|
3
|
3
|
х
|
4
|
8
|
8
|
множитель
|
2
|
4
|
2
|
3
|
2
|
4
|
произведение
|
|
|
|
|
|
|
3.
Сравни условия , вопросы и ответы задач.
1. Играя на
компьютере, Анель набрала 16 очков, а Мирас- ? в 2 раза меньше. Сколько очков
набрал Мирас?
2.
Играя
в шахматы, Нина набрала 16 очков, а Мадина на 2 очка меньше. Сколько очков
набрала Мадина?
3. (37-30)*2=
8(17-13)=
(36-20):2=
12:(72-69)=
6. Реши
уравнения:
А*2=6
6:х=3 2*Х=6 а:2=3
|
1 ученик работает у доски , остальные самостоятельно
в тетрадях.
.
По очереди выходят к доске и решают.
|
Оценивание
|
3 мин
|
- Что узнали нового?
- подведите итоги оценки.
|
Отвечают на вопросы
Оценивают свою проделанную работу за урок.
|
Источники, оснащение и
оборудование:
|
Учебники, раздаточный материал, плакат.
|
Последующие задания и чтение
|
Домашнее задание: страница 166 №2
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.