План урока по практической работе: "Материальное и моральное стимулирование"

Предпросмотр материала:

Сабақтың жоспары

План урока

Пән предмет	ОММ		Күні дата
№ сабақ занятие №	32		Топ группа	П-41		П-42
Тақырып Тема	Практическая работа № 16. Материальное и моральное стимулирование деятельности персонала.
Мақсат/Цели Білімділік / Дидактическая: Помочь осмыслить выполнение практической работы Дамытушылық /Развивающая: Формировать навыки рационального использования источников информации и обобщения материала на основе опорного конспекта. Тәрбиелік / Воспитывающая: Формировать культуру будущих специалистов.
Сабақтын типі (тұрпаты) Тип урока		Повторительно-обобщающий
Сабақтын әдісі Метод обучения		Исследовательский. Практическая работа
Корнекілік Оснащение		Схема, конспект, литература
Сабақтын барысы Ход урока
1. Бағдарлану – мотивациялық блок Мотивационно – ориентировочный блок
Сабақтың тақырыбын шығу, жазұ Выход на тему, запись темы урока Запись темы урока:					Оқу мақсатын қою Постановка цели, задач урока Выполнение практической работы.
Сабақтың барысымен танысу Знакомство с ходом урока
Білім жаңғыртуы Актуализация знаний Закрепление пройденной темы. Учащиеся отвечают на вопросы: 1.На основе чего создается формальная организация? 2.Что такое формальная организация? 3.Как влияет наличие цели на создание организации? 4.Что такое неформальная организация? 5.Какие различия существуют между организациями? 6.Что собой представляют социально-психологические группы? 7.Перечислите основные внутренние элементы взаимосвязи. 8.Из каких процессов состоит жизнедеятельность каждой организации?

2. Операциялық- танымдық блогы

Операционно-познавательный блок

Нұсқаулық, тапсырмалар беру

Инструктаж, выдача заданий

1.Материальное обеспечение:

-схемы;

-таблицы

-РМ

2.Методические указания

а) ознакомление с инструкциями по выполнению практической работы;

б) ознакомление с алгоритмом разработки структуры организации.

3Выдача заданий

Оқушылардың тәжірибелік жұмыстар

Практическая работа учащихся

1.Составить таблицу морального стимулирования персонала ресторанов и кафе г.Павлодара.

2.Составить таблицу материального стимулирования персонала ресторанов и кафе г.Павлодара.

3. Оформление практической работы.

3.Рефлексия бақылау блогы

Рефлексивно – оценочный блок

Нәтижелерді жинақтап, қортындылау

Обобщение результатов, подведение итогов

-оценка за урок с комментарием;

-замечания по уроку.

Рефлексия / Рефлексия:

1.Скажите, какие трудности возникли у вас на данном занятии?

2.Как вы их преодолели?

3.Что нового узнали на уроке?

Үйтапсырмасы

Домашнее задание: О-1 Стр. 117-124

қолы ___________________

Краткое описание материала

Тақырып

Тема

Практическая работа № 16.

Материальное и моральное стимулирование деятельности персонала.

Мақсат/Цели

Білімділік / Дидактическая: Помочь осмыслить выполнение практической работы

Дамытушылық /Развивающая: Формировать навыки рационального использования источников информации и обобщения материала на основе опорного конспекта.

Тәрбиелік / Воспитывающая: Формировать культуру будущих специалистов.

Сабақтын типі (тұрпаты)

Тип урока

Повторительно-обобщающий

Сабақтын әдісі

Метод обучения

Исследовательский. Практическая работа

Корнекілік

Оснащение

Схема, конспект, литература

Сабақтын барысы

Ход урока

1. Бағдарлану – мотивациялық блок

Мотивационно – ориентировочный блок

Сабақтың тақырыбын шығу, жазұ

Выход на тему, запись темы урока

Запись темы урока:

Оқу мақсатын қою

Постановка цели, задач урока

Выполнение практической работы.

Сабақтың барысымен танысу Знакомствос ходом урока

Білім жаңғыртуы

Актуализация знаний

Закрепление пройденной темы.

Учащиеся отвечают на вопросы:

1.На основе чего создается формальная организация?

2.Что такое формальная организация?

3.Как влияет наличие цели на создание организации?

4.Что такое неформальная организация?

5.Какие различия существуют между организациями?

6.Что собой представляют социально-психологические группы?

7.Перечислите основные внутренние элементы взаимосвязи.

8.Из каких процессов состоит жизнедеятельность каждой организации?