План урока по русскому языку в школах с не русским языком обучения "Безопасность в классе"

УРОК 14. Безопасность в классе		Школа: СОШ «Шолаккорган»
Дата:		Ф.И.О. преподавателя: Бахтияркызы К.
КЛАСС: 1
Цели обучения, которым посвящен урок	1.1.1.1  Внимательно слушать, понимать речь и правильно реагировать на нее (использование мимики и жестов, выполнение действий). 1.1.2.1 Понимать значение знакомых слов, имеющих отношение к повседневной жизни. 1.2.2.1 создавать высказывание из 2-3 предложений. 1.3.2.1 Понимать значение знакомых слов в тексте 1.4.4.1 Писать прописные (заглавные) и строчные буквы и их соединения; писать разборчиво, в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
Учебная цель	Знать слова, обозначающие действия учеников на перемене. Применять слова, обозначающие действия учеников на перемене при составлении предложений.
Предполагаемый результат	Все учащиеся смогут: Знать правила поведения в классе; Называть ключевые слова по теме; Слушать рассказы других учащихся; Понимать значение новых слов; Произносить звук /о/.
	Большинство учащихся смогут: Составлять связные рассказы и диалоги из 4-5 фраз по заданной теме, понимать значение новых слов; Определить звук /о/ в словах; Соединять согласные и гласные звуки в слоги.
	Некоторые учащиеся смогут: Составлять рассказ (4-5 фраз); Внимательно слушать текст, комментируя услышанное; Обсуждать значение новых слов; Читать слоги открытого типа.
Языковая цель	Основные термины и словосочетания: Шуметь – шулау Драться – Бегать – Кричать – Общаться – Ходить – Отдыхать – Играть – Используемый язык для диалога/письма на уроке: – Что делают ученики на перемене?
Материал прошедших уроков	Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по разделу «Все обо мне» и темам «Предметы в классе», «Модель и план классной комнаты». Буквы и звуки: А а, Н н, Л л, Р р.
План
Планируемое время	Запланированная деятельность		Ресурсы
Начало урока 10 мин.	1.Организационный момент  Приветствие учащихся. Сообщение темы урока. 2.Актуализация знаний  (Д) Спросите учащихся о том, что они знают о правилах поведения на уроке, на перемене, о безопасности в классе. Познакомьтесь с ключевыми словами: общаться, играть, отдыхать.		Видеоролик «Теперь мы первоклашки». Сюжетные картинки по теме.
Середина урока 20 мин.	Безопасность в классе. (П) В парах учащиеся говорят о правилах поведения в классе. Учащимся предлагается посмотреть видеоролик «Правила поведения в школе». Беседа по содержанию: что ученики делают на уроке? Что делают на перемене? (И) Учащиеся по образцу составляют предложения о том, что можно делать на перемене. Работа с учебником. (Г, Ф) Учащиеся рассматривают рисунки в учебнике, слушают и проверяют словосочетания за учителем. (И) Учащиеся по образцу составляют предложения о том, что можно делать на уроке. (К) Обыгрывание ситуации. Показать, что можно делать в классе (работа в подгруппах). Проговорить глаголы, повторить несколько раз. (Ф) Знакомство с буквой О. Послушать. Произнести. Показать жестом. Чтение слогов. Работа в рабочей тетради. 1. Рассмотрите картинку, что ученики делают на перемене. Назовите слова-глаголы. 2. Заштрихуй букву О. Пропиши её. Учащиеся повторяют за учителем стихотворение и жестами показывают букву О Учащиеся учатся соединять звуки. Чтение слогов. Учитель читает, учащиеся повторяют (хором, группами, по одному).		Электронное пособие Презентация «Правила поведения в школе». Учебник, задание 1 Учебник, задание 2 Учебник, задание 3 Картинки и карточки со словами: «можно», «нельзя», «бегать», «драться», «общаться» и т.д. Учебник, задание 4 Учебник, задание 5 Учебник, задание 6 Рабочая тетрадь
Конец урока 5 мин.	Итог урока. (К, Ф) Повторение правил. Свяжите правила безопасности с индивидуальным опытом.