Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Конспекты / План урока по самопознанию
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

План урока по самопознанию

библиотека
материалов


План урока «Самопознание»

Тема: В стремление к красоте.

Ценность: ненасилие

Качества: дружелюбие, любовь ко всем существам.

Педагог: Вишнева Наталья Петровна

Класс:6

Количество учащихся:


Цель: формировать у учащихся представления о ненасилии через понятие «красота души» человека

Задачи:

Раскрыть значение понятия «красота души» человека;

Развивать умение оценивать красоту человека по его действиям и поступкам;

Воспитывать чувства дружелюбия и непричинения зла в отношениях с окружающими.


Ресурсы:(материалы, источники)

Карточки с заданиями, карточки с упражнением, текст песни «Твори добро».

Ход урока:

Орг.момент: оценивание готовности учащихся к уроку.

Позитивный настрой: «Прогулка в лес» Сядьте, держа спину прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом старайтесь все больше расслабиться и стать спокойными. Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дунове­ние ветра на волосах и лучи солнца, мягко греющие лицо. Начинайте идти в сторону леса. Будьте осторожны, когда идете, не насту­пайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Подойдите к какому-ни­будь цветку, наклонитесь и посмотрите на него внимательно, ка­кой он хрупкий и тоненький. Понюхайте его и вдохните его аромат. Идите дальше, замечая все, что есть вокруг. Цвета, запахи цветов и деревьев, песни птиц и негромкое жужжание насекомых. Углубля­ясь в лес, смотрите, как деревья становятся выше и больше. По­любуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. В лесу мы чувствуем себя счастливыми и в безопасности. Мы выходим на поляну, здесь мы отдохнем несколько минут. Выберите дерево, под которым вам хочется посидеть. Подойдите к дереву и обхватите его руками. Ощутите, какой он мощный, постарайтесь по­чувствовать и осознать энергию жизни, текущую в нем. Теперь сядьте под ним, прислонившись спиной к стволу. Закройте глаза, глубоко вдохните и обратите внимание на покой и тишину, которые окружают нас. (В этом месте учитель может сделать паузу на 1-2 минуты). Нам легко и спокойно, мы ощущаем счастье. Как удиви­тельна природа, и мы понимаем, как должны любить и уважать ее, заботясь о том, чтобы не причинять зла ни одному живому су­ществу. Помните о том, что это те ваше собственное дерево и вы можете вернуться к нему в любое время. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите вокруг еще раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот мы дошли до дверей школы. Оглянитесь вокруг еще раз, глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и верни­тесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворенности. Откройте глаза и улыбнитесь!

Какие чувства вы испытали?

Что красивого вы увидели в лесу?


  1. Проверка домашнего задания.

Чтение «Через красивое к человеческому». В. Сухомлинский.

Вопросы к тексту:

  1. В чем по мнению автора заключается красота?

  2. В чем Сухомлинский видит единство внутренней и внешней красоты?

  3. Почему безнравственная деятельность уродует человека?

  4. Как проявляется «красота души» человека в его повседневной жизни?

5 . Какие черты характера формируются у человека, который стремится делать добрые дела?


Примечание: Звучит мелодия «Хрустальная грусть».


  1. Позитивное высказывание (цитата).

«Красота ума вызывает удивление, красота души – уважение».

Д.Фонвизин

Как вы понимаете это высказывание?

Какая ценность является основой высказывания?



  1. Рассказывание истории (беседа).

О том, как два брата мир завоевывали

   Жили два брата, и появилось у них желание - завоевать мир. Достал старший брат и золото, и драгоценности из своих кладовых, собрал хорошо вооруженное войско и направил его в поход на чужие земли. Он завоевал оазисы, но, убив всех людей, населяющих эти места, через год потерял цветущие некогда земли, потому что без человеческой любви и заботы земля иссохла. Он пошел на цветущие города, но, разрушив их, стал царем руин. Пустыни, сотворенные его руками, убили его войско, и он, нищий и голодный, бродил по мертвым землям и никак не мог понять, почему птица счастья не прижилась.

Младший брат тоже мечтал завоевать весь мир, но прежде, чем отправиться в путь, он вырастил в душе своей прекраснейший цветок Любви и, взяв его в руки, пошел он к людям, направляемый сиянием света. Везде, где ступала его нога, свет Любви возрождал жизнь, и окрыленные этим светом люди стали жить так, чтобы породить в своей душе такой же прекрасный цветок и оставить его после себя своим детям и внукам.

Весь мир был у ног этого человека, но он не стремился властвовать над ним. Он знал: чем больше он отдаст, тем больше будет иметь, а то, что он имеет, он не сможет сложить ни в одну кладовую, вместить это можно только в своем сердце.


Вопросы к притче:

Были ли похожи братья?

Чем они отличались?

Почему старший брат стал царем руин, а у ног младшего брата оказался весь мир?

Какое влияние на мир оказал младший брат?

Какие качества характера проявляются у людей, не причиняющих зла?

Почему, отдавая любовь, ты ее не теряешь?

Какие качества характерны для человека с красивой душой?


  1. Творческая деятельность, групповая работа.

Из предложенных поступков выбрать красивые и великодушные, в которых проявляются такие качества как милосердие, сочувствие, сострадание:

У вас есть деньги, но вы не заняли своему однокласснику на обед.

Вы заблудились в лесу, устали, проголодались и поделились послед­ним кусочком хлеба со своим другом.

Вы долго копили деньги на подарок для своей бабушки, но отдали все деньги на подарки ветеранам.

Вы не уступили пожилой женщине место в автобусе.

По утрам по дороге в школу вы убираете с детской площадки ос­колки и мусор, чтобы малыши не порезались и не испачкались.

Вы организовали субботник и собрали детей со всего дома, чтобы почистить детскую площадку.

Вы прошли мимо котенка, у которого лапка застряла в заборе.

Вы всегда кормите бездомных животных во дворе и даже можете отдать им свой завтрак.

Упражнение «Закончи предложение»:

«Когда я делаю доброе дело, у меня возникает чувство…»

«Красивые дела делают меня…»

«Красота моей души проявляется в таких качествах как…»


  1. Групповое пение.

«Твори добро»



Домашнее задание.

Чтение отрывков из повести «Меня зовут Кожа».


  1. Заключительная минута тишины.




Автор
Дата добавления 21.05.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Конспекты
Просмотров56
Номер материала ДБ-092939
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх