Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / План урока по самопознанию 2 класс

План урока по самопознанию 2 класс


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

План урока «Самопознание»

Школа: Мынкульская ООШ Дата 14.10.16. Тема: Знания осветят путь тебе

Ценность Истина Качества ответственность, уверенность, стремление.

Педагог  Фасахутдинова Т.В.. Класс 2 Кол-во уч-ся



Цель:Расширить представление о ценности знаний.

Задачи: –раскрывать понятие «знание»;

-развивать стремление к обретению знаний;

- воспитывать ответственное отношение к учёбе, уверенность в себе, своих способностях.

Ресурсы:(материалы,источники)

Ход урока:

  1. Орг.момент. Позитивный настрой. Концентрация на дыхании

Стихотворение Ы. Алтынсарина

Дитя, когда учиться станешь ты,

То знание средь полной темноты

Светлее ламп осветит путь тебе,

И станут явью все твои мечты.

Давайте же, дети, учиться начнем И знания светлые нити навек В свою благодарную память вплетем!

После чтения детям предлагается ответить на вопрос: «Как зна¬ния могут осветить путь?». Обобщая ответы детей, акцентируется внимание на том, что знания делают непонятное - понятным, недо¬ступное - доступным, также делают жизнь интересной.Проверка домашнего задания

Примечания

  1. Позитивное высказывание (цитата).

Учитель обращает внимание детей на цитату урока:

Мы столько можем, сколько знаем. Знание - сила.

Ф. Бэкон

  • Как вы поняли эту мудрость?



  1. Рассказывание истории



Рассказ учителя

Учитель предлагает послушать казахскую народную сказку «Хан и Жиренше».

Однажды хан поехал на охоту на свое любимое озеро. Там он был поражен почти полным отсутствием камыша и спросил о причине такого явления у Жиренше. Жиренше ответил, что здесь очень ред¬ко идут дожди, и поэтому камыш не растет.

- Дождь тут ни при чем, - сказал хан. - Разве камыш пьет воду сверху? Он пьет с корня, по самый пояс стоит в воде.

- Если идет дождь с неба, - сказал Жиринше, - то попадает на вершину камыша, и струя стекает по стеблю, отчего камыш распус¬кает много листьев и делается густым.

Анализ сказки проводится по вопросам:

Как вы думаете, откуда Жиренше узнал, почему на этом озере не растет камыш?

Какими наблюдениями за природой вы можете поделиться?

Отвечая на эти вопросы, ученики смогут сделать важный для по¬нимания темы урока вывод: человек получает знания не только в школе, но и наблюдая за природой.



  1. Творческая деятельность, групповая работа.

Упражнение. Учитель предлагает продолжить предложения: Надо быть любознательным, чтобы... (много знать и понимать). Чтобы много знать и понимать, надо... (хорошо учиться).

Какие задания и по каким предметам вам нравится выполнять?

Что вы делаете с неохотой? Почему?

Подумайте, что надо делать, чтобы все задания выполнялись с охотой.

Добрые советы Махаббат и Алпамыса:

Ребята, помните, чтобы больше знать:

чаще задавайте себе вопросы «почему?», «как?», «где?», «для чего?»;

ищите ответы на уроках, в книгах, спрашивайте у старших;

наблюдайте за окружающим миром;

слушайте свое сердце.


  1. Групповое пение.

Уроки-чудеса

С л. М. Садовского Муз. Р. Бойко

На вездеходе-парте По старой школьной карте Моря и страны

дальние Мы обойдем.

На ледоколе новом Сквозь ураган суровый Из Антарктиды в

Арктику Бесстрашно поплывем.

Припев:

На уроках,

На уроках Происходят чудеса:

Нам рассказывают тайны Реки, горы и леса!

Гудят земные недра,

И спит седая тундра,

Нас ждут просторы Родины - Любимый край.

Забытые курганы,

Времен далеких тайны Зовут к себе и дразнят нас, - Попробуй,

отгадай!

Припев.

И в точные науки Откроем дверь без скуки,

В дорогу чудо-формулы Мы припасем.

До звезд пути откроем,

Проверим и освоим И скоро их на карту,

Как земные, нанесем.


  1. Домашнее задание.

Прочитать послови¬цы и закончить их, используя следующие слова: ум, учиться, тьма, учись.

1. Ученье - свет, а неученье ...

2. Век живи, век ...

3. Человека украшает не одежда, а ...

4. Не стыдно не знать, стыдно не ...



  1. Заключительная минута тишины.

(Тихо звучит спокойная музыка.)

Сядьте поудобнее, закройте глазки... Представьте горящую свечу. Вы всматриваетесь в золотистое пламя... Наблюдаете «танец» огня. Движения плавные, ритмичные... Почувствуйте тепло и красоту огня. Это не простой огонёк свечи, а огонёк знаний... Почувствуй¬те, как манит и зовёт за собой этот огонёк... Глубоко вдохните и откройте глаза. Какое чувство вы испытываете?




Волшебная композиция Хрустальная грусть























Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров65
Номер материала ДБ-258676
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх