План урока « Самопознание»
Школа: Тимашёвская средняя школа Урок №8
Тема : «Путь любви и добра»
Ценность: Праведное поведение
Качества : Любовь, доброта, бескорыстие
Педагог: Тихненко Нина Яковлевна Класс 3
Кол-во уч-ся - 10
Цель: расширить представление детей о любви и доброте через общечеловеческую ценность «Праведное поведение»
Задачи: 1.Углубить знания о любви к окружающим людям, доброте, бескорыстии.
2.Развивать стремление проявлять доброту в словах и поступках.
3.Воспитывать умение сопереживать и понимать другого человека; доброе, чуткое отношение к окружающим
Ресурсы: (материалы, источники)
Фонограмма песни Ю. Энтина « Дорога добра»
Произведение Н. Чернышёвой «Хранитель звёзд»
Ход урока:
-Здравствуйте, ребята! Незаметно прошла неделя и мы опять с вами встретились.
1Орг.момент.Позитивный настрой. Мысленная прогулка в лес.
Учитель: сядьте, держа спинку прямо. Закройте глаза и дышите глубоко. С каждым вздохом старайтесь все больше расслабится и стать спокойными. Сейчас мы идем гулять в лес. Представьте, как вы идете к двери класса, открываете дверь, проходите по коридору и выходите на улицу. Вдыхаете свежий воздух, ощущаете дуновение ветра на волосах и лучи солнца, мягко греют ваше лицо. Перед вами лес. Будьте осторожны , когда идете, не наступайте на насекомых. Остановитесь на минуту и оглянитесь вокруг. Ощутите красоту и свежесть природы. Вы наклонились к цветку и очень внимательно рассматриваете его. Понюхайте его и вдохните аромат. Идите дальше. Углубляясь всё дальше и дальше полюбуйтесь игрой света и тени, послушайте шелест листьев. Мы выходим на поляну перед вами дерево, вы подходите к нему и обхватываете его ствол. Вы чувствуете энергию жизни, текущую в нем. И вы ощущаете счастье и покой. Как удивительна природа. Помните о том, что это ваше собственное дерево, и вы можете вернуть к нему в любое время. А сейчас приготовьтесь идти обратно в школу. Поднимитесь и посмотрите вокруг еще раз. Медленно идите назад по той же тропинке, не наступая по пути на насекомых. И вот вы дошли до дверей школы глубоко вдохните свежий воздух, откройте дверь и вернитесь на свое место. Сохраните в себе это чувство тишины, покоя и удовлетворённости. Откройте глаза и улыбнитесь!
2.Проверка домашнего задания: Зачитать вслух подобранные пословицы и поговорки о любви и добре.
Примечания
Композиция «Прогулка в лес». Учитель произносит слова ровным, спокойным голосом. Дети удобно усаживаются.
Сегодня на уроке мы продолжим разговор
о любви и добре.
3.Цитата урока: «Доброта- это солнце, которое согревает душу человека» М.Пришвин
Вопросы:
*Что вы представляете, когда произносите слово «доброта»?
*Почему доброта сравнивается с солнцем?
*Как вы понимаете слова писателя?
Хоровое чтение вместе с учителем
4. Рассказывание истории (беседа)
Хранитель звёзд
Всем известно, что звезды - это такие же звезды, как и наше. И возле звезд живут планеты, такие же, как и наша. А на планетах живут люди. Такие же, как и мы. Но мало кто знает, что у каждой звезды есть еще и Хранитель. Он следит, чтобы звезда не перегревалась или, на оборот, не переохлаждалась, чтобы светила ровно и ярко, чтобы тепла на планетах хватало всем.
Это очень тяжелый и почетный труд. Не каждый способен стать хранителем. А только тот, кто не тянется к наградам, богатству и званиям, кто чист душой и щедр сердцем. Тот, кто сам, как маленькая звезда, привык отдавать любовь, тепло и заботу, ничего не требуя взамен. Чем больше таких людей, тем крупнее звезда и тем ярче она светит.
Вот так и получается, что у тусклых и маленьких звезд живут недобрые люди…
Они променяли живой свет своего солнца на собственные злые чувства: ревность, зависть, скупость и жадность.
Наша история - как раз про такую звезду. У нее остался один единственный Хранитель. Он состарился, и уже не мог хорошо ухаживать за своей подопечной. А люди не хотели отдавать своих детей к нему в ученики…
Любому делу надо учится, а уж такому ответственному - и подавно. Учится нужно долго, всю жизнь, а за любовь платят только ответной любовью, деньги здесь не годятся. Поэтому Хранители Звезд никогда не бывали большими богачами. Вот люди на той планете и рассуждали: «Зачем моему сыну или дочери такая глупая, неприбыльная профессия? Успеха можно добиться лишь в настоящем деле: торгуя на рынке или в магазине. Или работая на больших заводах и фабриках…» В погоне за богатством люди не замечали, что их солнце с каждым днем светит все слабее и слабее. И вскоре по всей планете наступили тусклые сумерки, день стал почти неотличим от ночи…
Бедная звезда почти совсем угасла! Но люди все-таки сумели понять, что солнечный свет за деньги не купишь. В самый последний момент они это поняли. Но все-таки поняли. И тогда пришли к старому Хранителю и стали испуганно спрашивать, как быть и что делать. Извинялись перед ним за свое невнимание. Просились наперебой в ученики…
Оказалось, все просто. Так просто, что трудно поверить. Надо помочь. Но только сразу, всем вместе. Чтобы каждый отдал хотя бы капельку своей любви тому, кто с ним рядом. На это экзаменов сдавать не надо. Умение любить у человека никто отнять не может. « Впустите в свои души настоящую, бескорыстную Любовь, - говорил Хранитель. – Хоть на секундочку! Хоть на малое мгновеньице. Перестаньте ждать взамен какую-то выгоду. Любите! И наше солнце оживет».
Вот люди и собрались все вместе, начали помогать своему старенькому Хранителю, как он научил их… Да, они, конечно, не сдавали экзаменов на звание Хранителя и многого не умели. Но каждый из них постарался в тот день сделать какое-нибудь бескорыстное доброе дело. Улыбнуться друг другу. Удержать за руку вредного хулигана. Помочь попавшему в беду человеку, обогреть замерзшего ребёнка, полить цветы, накормить голодных котят…
И звезда у них ожила! Просто не могла не ожить. Любовь - великая сила. Она способна поспорить с самой смертью. И оживить любую звезду.
Люди зажили прежней жизнь - зарабатывали деньги, копили богатство. Но при этом старались не забывать и о бескорыстных поступках, ведь сколько бы ни было у звезды Хранителей, а без человеческой доброты ей всё равно не выжить.
Вопросы:
*О чём это произведение?
*Почему каждой звезде нужен Хранитель?
*Как произошло, что звезда стала угасать?
*О чём люди забыли?
*Чего испугались люди?
*Как нужно людям поступать, чтобы их звезда не погасла?
Беседа
Какие добрые дела может совершать на Земле взрослый человек и маленький, как вы?
Подарок от учителя
В магазине женщина расплачивалась за покупки. Ей немного не хватило денег, чтобы расплатиться с кассиром. Она хотела вынуть из сумки одну вещь и оставить её. Но неожиданно услышала : « Я добавлю вам денег.» Это сказал мужчина, который стоял за ней. Протянул деньги, улыбнулся и сказал: «Передай другим».
- Что означали слова мужчины? ( Добрые поступки не должны заканчиваться на ком –либо. Они должны передаваться.)
5.Творческая деятельность:
Составьте список добрых, бескорыстных поступков, которые можно совершить в День добрых дел.
Игра «Добрые дела». Подарок от учителя.
Я готов для всех всегда
Делать добрые дела.
Совершив такой поступок
Говорю я – да, да, да!
Будем старших уважать?-Да!
Будем дерево сажать?- Да!
Будем маме помогать?- Да!
А братишку одевать?- Да!
Позаботимся о кошке?- Да!
Птицам мы насыплем крошки?- Да!
Позаботимся о друге?- Да!
И цветы польём на клумбе?- Да!
Будем добрыми всегда?- Да!
Кто мне скажет –Да! Да! Да!
Дети становятся друг против друга. Когда учитель проговаривает предложение, они одновременно хлопают в ладоши, подняв руки вверх , говоря при этом «Да».
6. Домашнее задание:
Вспомните притчу о Розе сердца. Какие поступки характеризуют доброго, бескорыстного человека? Напишите их на лепестках цветка. ( Задание 2 в тетради.)
7. Групповое пение: Подарок от учителя
«Дорога добра»
Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому отправиться с утра?
Иди за солнцем следом ,
Хоть этот путь неведом.
Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра!
Забудь свои заботы,
Падения и взлёты.
Не хнычь, когда судьба ведёт
Себя не как сестра.
Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда иди дорогою добра!
8.Заключительная минута тишины:
Сегодня на уроке мы говорили о пути любви и добра. Слова Михаила Пришвина «Доброта- это солнце, которое согревает сердце человека», были цитатой нащего урока. Мне понравилось, что вы были активными на всех этапах урока. Всего доброго.
Дети садятся удобно, откинувшись на спинку стула
Учитель говорит спокойным, ровным голосом
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.