План урока № 27-28 по самопознанию «Шаги к здоровью» (2 класс)

План  урока самопознания

Школа: № 3 г. Атбасар

Дата:  11.04.2016 г.

Тема:  «Шаги к здоровью»

№ Урока 27-28

Ценность: праведное поведение

Качества:,  праведное поведение, привычки, дисциплина.

Педагог: Савченко Е.Н.

Класс:    2 «В»

Количество присутствующих ________________

Цели урока:  формировать у учащихся понятия ценности здоровья; развивать внимание, мышление. Воспитание у детей бережливого и заботливого отношения к своему здоровью и здоровью близких.  Оборудование: аудиокассета с музы­кальным фрагментом, мультфильм Задачи: развивать праведное поведение.              привычки.              дисциплину	Ресурсы (интерактивная доска, музыкальное оформление, учебник самопознания)
Ход урока: 1.                 Орг.момент. Позитивный настрой. I.МИНУТКА ТИШИНЫ. Учитель читает медленно. Включает звуковой эффект - журчание или шум воды. Представьте красивый искрящийся водопад прямо над вашей головой. Это — чистый водопад, который проходит через все ваше те­ло (пауза). Слейтесь с этим водопадом (пауза). Теперь каждый из вас - водопад. Почувствуйте, как очищающая вода проходит от макушки через тело вниз, по рукам, до кончиков пальцев (пауза), дальше по животу (пауза) и доходит до пальцев ног. А затем впитывается в зем­лю, унося с собой всю негативную энергию. Поблагодарим Матушку - Землю за то, что она помогает нам очищаться. Дает силы и здоровье. 2.Проверка домашнего задания. 3.Чтение притчи «Самое большое богатство». Беседа Дети! Сегодня я хотела бы начать наш урок с притчи, ко­торая называется очень загадочно - «Самое большое богатство». Садитесь поудобнее. Слушайте меня очень внимательно. «Один юноша всё время жаловался на свою бедность. -       Почему ты жалуешься? У тебя и гак сеть большое богатство! - воскликнул старик. ·         Где же оно? - удивился юноша. ·         Твои глаза. Что бы ты хотел получить хотя бы за один твой глаз? Нет, свой глаз я не отдам ни за какие богатства, - ответил юноша. Хорошо. Тогда дай мне твои руки. А за это я всего тебя осып­лю золотом.  - Нет, своих рук я не отдам, если даже мне предложат за них це­лую гору золота.  -          Теперь ты сам видишь, как ты богат. Поверь мне: самое большое богатство человека - это сила и здоровье. Их нельзя купить ни за какие деньги, - сказал старик». Что же является самым большим богатством? Согласны ли вы с этим? Почему? Действительно ли здоровье - самое большое богатство? Что мы делаем с богатством? Бережем, храним? А как нужно беречь здоровье? А вы как бережете свое здоровье? (Ответы детей).  Действительно, здоровье - это бесценное богатство каждого из нас. Я думаю, что наступило самое время подумать о своем здоровье. Давайте проведем разминку.	Анализ хода урока
4.         Разминочка «Иголка и нитка» Выбирается водящий из детей. Под веселую музыку водящий иг­рает роль «иголки», а все дети - роль «нитки». «Иголка» бегает между стульями, а «нитка» (группа детей друг за другом) - за ней.
5.         Просмотр мультфильма «Ох и Ах» Я предлагаю вам посмотреть мультфильм «Ох и Ах». Почему заболел Ох? Как вылечил его Ах? (Ответы детей).
6. Инсценировка мультфильма «Ох и Ах» Группа делится на две команды: «Ох» и «Ах». Жили рядом Ох и Ах, Друг от друга в двух шагах. Ах — шутник и хохотун. Ох — отчаянный ворчун. Ох Ворчит - ворчит - ворчит: -      Этот гром как зверь рычит!. . .  - Ноет Ох: -   Ох! Ох! Я от грохота оглох!. . . Ах прищурился хитро: - Туча! Лезь в моё ведро!. . Все соседи вышли, Встали возле вишни. Ой! - сказал с досадой Ой. Хлынул дождь, Ударил гром. . . Ох нырнул под крышу в дом. Значит, Ох теперь больной! Эй! Ворчливых не жалей! - Говорит соседу Эй. Эх! - Кричит с насмешкой Эх. Вечно охать - Это смех!. . Ну, а дед Ай - я - яй Так сказал со вздохом: - Ай - я~яй, Ай - я - яй, Быть ворчливым - плохо! Работа в парах. Дети придумывают гимнастику для здоровья. В конце сценки всем вместе сделать один из предложен­ных комплексов.
7.Домашнее задание.
8.Заключительная минута тишины. Сядьте поудобнее. Тема нашего урока сегодня была «Шаги к здоровью». Мы расширили  свои знания в отношении здорового образа жизни. Откройте своё сердце, положите в него эти качества. Сохраните их в своём сердце и постарайтесь проявлять ко всему окружающему миру. Спасибо за урок! Вы молодцы, вы очень добрые! Я буду вас ждать!