834952
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПлан урока по татарской литературе 3 класс( русскоязычная подгруппа) Дәрдемәнднең “Өч ул” хикәясе Дәрдемәнднең “Өч ул” хикәясе

План урока по татарской литературе 3 класс( русскоязычная подгруппа) Дәрдемәнднең “Өч ул” хикәясе Дәрдемәнднең “Өч ул” хикәясе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Цикылдагы алтынчы дәрес

Лексик-грамматик күнекмәләрне камилләштерү( ЛГКК)

дәресенең планы


Тема: Дәрдемәнднең “Өч ул” хикәясе

Дәрес тибы: ЛГКК

Дәрес максатлары:

1.Укытучы өчен:

Белем бирү максаты (дәреснең предмет нәтиҗәсе):

-исемнәрнең төшем килешендә төрләнүен кабатлау;

- хикәяне сәнгатьле һәм дөрес уку күнекмәләрен камилләштерү;

- дустыңның авыруы турында, аңа ярдәм итү турында әйтә белү.

Үстерү максаты( дәреснең метапредмет нәтиҗәсе):

- кирәкле мәгълүматны аерып ала белү;

- үз мөмкинлекләрен аңлап, үзенә дөрес бәя бирү.

Тәрбия бирү максаты ( дәреснең шәхси нәтиҗәсе):

- өлкәннәр һәм яштәшләрең белән итәгатьле аралашу өстендә эшне дәвам итү.

2. Укучыларга җиткерелә торган дәреснең белем бирү максаты (дәреснең предмет нәтиҗәсе):

- хикәяне сәнгатьле һәм дөрес уку күнекмәләрен камилләштерү;

- дустыңның авыруы турында, аңа ярдәм итү турында әйтә белү;

-исемнәрнең төшем килешендә төрләнүен кабатлау.


Җиһазлау: дәреслек (57нче бит); методик ярдәмлек (41нче бит), дәрескә әзерләнгән презентацион материаллар; Р.З.Хәйдәрова “Татарский язык в таблицах»


Дәрес барышы


I. Оештыру.

1.Уңай психологик халәт тудыру;

2.Дежур укучы рапорты.

II. Өй эшен тикшерү.

IIIАктуальләштерү.

1.Слайдлар аша әдәпле сүзләрне искә төшерү( при встрече, при приглашении к столу, при просьбе); исемнәрне төшем килешенә кую, алар белән җөмлә төзи белү.

Кемне? Нәрсәне?

(Чәчәк...,өстәл...,бакча...,әти...,малай...,кыз...).

2. Үткән дәрестә өйрәнгән яңа сүзләрнең тәрҗемәсен һәм дөрес әйтелешен искә төшерү.

Орлыклар-[орлоклар]

Ярты алма- [йарты алма]

Алма- [алма]

Алмагач- [алмагъач]

3. Сүзләрнең антоним парларын табу.

кечкенә- тәрбияле-

тәмле- яхшы-

баллы- акыллы-

4. Проблема куеп ,яңа белемгә чыгу.

Максат: дәрес темасын һәм максатын ачыклау.

IV. Яңа төшенчәләр формалаштыру, ягъни текст өстендә эш

  1. Текстны укытучының үрнәк укуы.

  2. Укучыларның кычкырып укуы (берничә кабат укырга мөмкин)

V. Ныгыту, ягъни текстның эчтәлеген аңлау, сөйләм үрнәкләрен аралашуда куллану.

1. Найди в тексте предложения, где говорится о том,что: (слайд ярдәмендә).

-Папа принёс с базара три яблока .

-Старший сын взял семена и посадил в огород.

-Второй сын съел яблоко и сказал папе спасибо.

-Гали половину яблока отдал другу, потому что он болеет.

2. Ишетеп аңлау күнегүләре белән эш.

1) Сез бу раслаулар белән килешәсезме?

1)Бер кешенең өч улы бар икән.

Бер кешенең биш улы бар икән.

2) Кечкенә малайның исеме Гали.

Кечкенә малайның исеме Вәли.

3) Әтиләре базардан өч алма алып кайтты.

Әтиләре кибеттән өч алма алып кайтты.

2) Сорауларга җавап бирегез?

- Бер кешенең ничә улы бар иде?

- Кечкенә малайның исеме ничек?

- Кем базардан өч алма алып кайтты?

- Кем ярты алманы гына ашады?

- Олы малай нишләде?

- Икенче малай нәрсә диде?

- Гали алманы кемгә бирде? Ни өчен?

3. Нокталар урынына тиешле сүзләрне куй, дәфтәреңә яз (дәреслек белән эш.Мөстәкыйль эшлиләр).

1)Беренче малай алманы ... .2) Икенче малай алманы ... , әтисенә рәхмәт ....

3) Өченче малай ярты алманы ... , ярты алманы Вәлигә ... .

4. Диалогларны парларда сөйләшегез.

- Әни, мин Катяларга барам.

- Нигә (почему?)

- Ул авырый.

- Катяга нәрсә аласың?

- Алма, сок алам.

- Ярый, кыым, бик яхшы.

5. Ишетеп аңлау күнегүе белән эш. Прослушайте и закончите предложения.

1) –Алмаларыгыз кайда?- диде ... .

- Әти, мин алманы ашадым. Орлыкларны бакчага чәчтем, - диде ... .

- Мин дә алманы ашадым, әтигә рәхмәт әйттем, -диде ... .

- Әти, мин ярты алманы ашадым,- диде ... .

- Ә ярты алма кайда? – диде ... .

- Мин аны Вәлигә бирдем, чөнки ул авырый, -диде... .

VI. Рефлексия.

Максат: теманы үзләштерүеңне аңлау, үз эшчәнлегеңә үзбәя һәм сыйныф эшчәнлегенә бәя бирү.

-Без бүген дәрестә нишләдек?

- Дәреснең темасы нинди иде?

- Нинди максат иде?

- Максатка ирештекме? (үзбәя кую).

VII Өй эше.

  1. Текстны сәнгатьле укырга өйрәнергә.

  2. Текст эчтәлеге буенча диалог төзергә.

Краткое описание документа:

План урока в 3 классе по татарскому языку с использованием коммуникативной технологии. Дәрдемәнднең “Өч ул” хикәясе. По циклу 5 урок.

Дәрес максатлары:

1.Укытучы өчен:

Белем бирү максаты (дәреснең предмет нәтиҗәсе):

-исемнәрнең төшем килешендә төрләнүен кабатлау;

- хикәяне сәнгатьле һәм дөрес уку күнекмәләрен камилләштерү;

- дустыңның авыруы турында, аңа ярдәм итү турында әйтә белү.

Үстерү максаты( дәреснең метапредмет нәтиҗәсе):

- кирәкле мәгълүматны аерып ала белү;

- үз мөмкинлекләрен аңлап, үзенә дөрес бәя бирү.

Тәрбия бирү максаты ( дәреснең шәхси нәтиҗәсе):

- өлкәннәр һәм яштәшләрең белән итәгатьле аралашу өстендә эшне дәвам итү.

2. Укучыларга җиткерелә торган дәреснең белем бирү максаты (дәреснең предмет нәтиҗәсе):

- хикәяне сәнгатьле һәм дөрес уку күнекмәләрен камилләштерү;

- дустыңның авыруы турында, аңа ярдәм итү турында әйтә белү;

-исемнәрнең төшем килешендә төрләнүен кабатлау.

Җиһазлау: дәреслек (57нче бит); методик ярдәмлек (41нче бит), дәрескә әзерләнгән презентацион материаллар; Р.З.Хәйдәрова “Татарский язык в таблицах»

Общая информация

Номер материала: 285207

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.