Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / План урока по татарской литературе на тему С.Хаким (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

План урока по татарской литературе на тему С.Хаким (8 класс)

Выбранный для просмотра документ анализ урока.docx

библиотека
материалов

Дәрескә үзанализ.


Тема: Сибгат Хәким. "Әнкәй" шигыре.


8нче сыйныф рус төркеме укучылары

өчен төзелгән татар әдәбияты дәресе.

Ситдикова Гөлия Зөфәр кызы,

1 квалификацион категориялетатар

теле һәм әдәбияты укытучысы

Уку эшчәнлегенә мотив булдыру этабы.

Дәреснең бу этабында укучыларны сәламләү, дәрескә психологик уңай халәт тудыру максатыннан чыгып алынган эш төрләре башкарылды.

Белемнәрне актуальләштерү этабы.

Кроссворд чишү, төркемнәрдә эш - балаларны уку эшчәнлегенә җәлеп итте. Бу этапта укытучы һәм классташлар белән үзара эшчәнлекне планлаштыру кебек универсаль уку эшчәнлеге үстерелде.

Авырлыкның урынын һәм сәбәбен ачыклау этабында укучыларга С.Хәкимне кем икәнен әйтергә кирәк иде. Учылар бу сорауга җавап бирә алмадылар. "Әнкәй" шигырен аңлар өчен, яңа сүзләр белән танышырга кирәк иде. Дәреснең бу этапларында укучылар, укытучы ярдәмендә, дәреснең максатын, темасын ачыкладылар.

Сорауга җавап бирү өчен авторның биографиясен белү кирәк иде. Шулай итеп авырлыкның урыны һәм сәбәбе ачыкланды.

Авырлыктан чыгу этабында авторның биографиясе укылды, биографиясе буенча хронологик таблица төзелде. Бу этапта кирәкле мәгълүматны табу һәм җыю, аның кирәклеген ачыклау кебек универсаль уку эшчәнлеге формалаштырылды.

Ныгыту этабында укучылар биография эчтәлеге буенча сораулар төзеделәр, сорауларга җаваплар бирделәр. Язма эш, яңа сүзләр кергән җөмләләрне татарчадан русчага, русчадан татарчага тәрҗемә итү эше, шигырьне аңлауларын ачыклау максатыннан бирелгән сорауларга җавап бирү - өйрәнелгән материалны ныгыту максатыннан бирелгән иде.

Рефлексия. Дәрестә өйрәнгәннәрне әйтеп бирә алу, автор шигырьдә куйган проблеманы ачыклау - укучыларның коммуникатив һәм танып-белү кебек универсаль уку эшчәнлеген формалаштырырга алшарт булып торды. Һәрбер эш төреннән соң укучылар үз белемнәрен бәяләделәр - бу укучыларда белем алырга өйрәнү, үз эшчәнлегеңне оештыра белү кебек регулятив универсаль уку гамәлләрен формалаштырырга ярдәм итте.

Дәрескә куелган бурычлар үтәлде, дип уйлыйм.


Выбранный для просмотра документ карточки к уроку.docx

библиотека
материалов

1.

Тәрҗемә итегез:

- чиләк асып коега чыга;

- ты, наверное, на меня обижаешься?

- мөлдерәмә тулы чиләкләр;

- изге теләкләр телиләр.



2.

- әни изге теләкләр тели;

- с парой вёдер ты к колодцу выходишь;

- син миңа үпкәлисеңдер;

- әнинең чиләкләре мөлдерәмә тулы;



3.

- әнинең изге теләкләре искә төшә;

- коега таба юнәлә;

- ты нас растила и благие пожелания желала;

- пар чиләкләр белән коега чыга;



4.

- кая юнәләсең?

- мин кая юнәлсәм дә, әнинең изге теләкләре искә төшә;

- ты всем встречаешься с наполненными до краёв вёдрами.

- әнинең чиләкләре мөлдерәмә тулы;











Сүзлек эше: 1

Күңелемә тоела

Мне кажется

2

Кое

Колодец

3

Чиләк

Ведро

4

Тулгач

Наполнив

5

Үпкәләп йөргән вакытыңдыр

Может, ходишь, обижаясь

6

Әнкәй күңеле балада - бала күңеле далада (мәкаль)

Мысли мамы о ребёнке - мысли ребёнка о свободе (пословица)

7

дала

Простор, свобода

8

Искә төшә

вспоминается

9

Аякка бастырырга

Поставить на ноги

10

Юнәлерә

Направляться, идти

11

Юнәлсәм дә мин кай якка

Куда бы я не направился

12

Һәркемгә очрыйсыңдыр

Каждому встречаешься











Әдәбият белеме cүзлеге

  1. Риваятьләр (гарәпчәдән – “хәбәр”, “хикәят”) – халык фольклорының эпик жанры. Риваятьләр реаль тарихи шәхесләргә һәм тормышта булган хәлләргә бәйләнгән, борынгы заман истәлекләрен саклый.

Предания – это устные рассказы, поверья эпического жанра, основанные на реальных исторических событиях и содержат сведения об исторических лицах.



  1. Легендалар – (латинчадан – “укылырга тиешле”) – тарихи вакыйгалар яки аерым шәхесләр турында борынгыдан калган шигъри риваять яки фантастик хикәяләр.

Легенды – (от латинского - “чтение”, “читаемое”) – одна из разновидностей сказочного прозаического фольклора о каких-нибудь исторических событиях или личностях. В отличии от преданий легенды основываются на фантастике.



  1. Сәяхәтнамәләр – (юлъязмалар) – юлда, сәяхәттә күргәннәрне, хисләрне, күзәтүләрне тасвирлап язган истәлек язмалар. Сәяхәтнамәләр укучыларга яңалык әйтә.

Дорожные или путевые заметкиформы путевых заметок, которые содержат дорожные впечатления от посещения иностранных земель, сообщают читателям новые сведения.


  1. Елъязма – илдә, аерым урыннарда булган тарихи вакыйгаларны үзе күргән кеше еллар тәртибе белән даими алып барган еллык язма, китап.

Летопись – это исторический жанр литературы, представляющий собой погодную, более или менее подробную запись исторических событий.



  1. Триптих (грекчадан – “ өч өлештән торган”) – уртак тема һәм композицион идея белән берләштерелгән өч мөстәкыйль өлештән торган рәсем сәнгате.

Триптих – (от греческого «тройной») – произведение живописи, состоящее из трёх самостоятельных частей, объединённых общей темой и композицией.



  1. Барельеф (французчадан – түбән рельеф”) – билгеле рер өслектә ясалган һәм фонның үз өслегеннән сурәт үзе яки аерым фигуралары чыгып торган махсус скульптур рәсем.

Барельеф (от французкого – «низкий рельеф») – это скульптурное изображение на плоскости, в котором фигуры слегка выступают над поверхностью.



  1. Эпистоляр жанр (грекчадан – «хат») – татар әдәбиятында борынгыдан билгеле булган жанр. Тиешле кешегә адресланган әлеге жанрдагы текст, билгеле бер мәгълүматка ия булып, хат, открытка, телеграмма формасында языла.

Эпистолярный жанр (от греческого – «послание», «письмо») – один из древнейших жанров в литературе. Текст в эпистолярном жанре имеет форму сообщения (письма, открытки, телеграммы), посылаемое адресату для сообщения определённых сведений.

  1. Тема әсәрнең нигезенә салынган вакыйгалар һәм күренешләр берлеге.

Тема – основной круг тех жизненных вопросов, на которых сосридоточил своё внимание писательединство событий и действий в основе произведения.



  1. Әкият - язма әдәбиятка фольклордан күчеп, әхлакый типиклаштыру сыйфаты калку күренеп торган әсәр.

Сказка



  1. Лирика – грек телендә музыка коралының исеме.. ул безгә музыкаль, көйле әсәр буларак билгеле. Кешенең хисләрен, уйларын сурәтләү предметына әверелдереп, ул чынбарлыкны кешенең эчке дөньясында чагылдыра.

Лирика



  1. Шигырь - тезмә формага салынган ритмлы әдәби әсәр.

Стихотворение -





















1.
















2.


















3.















4.
















5.


















6.





























7.






















8.














9.




















10.













11.




















1.
















2.


















3.















4.
















5.


















6.





























7.






















8.














9.




















10.













11.


























1. Юлда күргәннәрне тасвирлаган язма

2. Реаль тарихи шәхесләрне һәм тормышта булган хәлләрне сурәтләгән эпик жанр

3. Аерым фигуралары чыгып торган махсус скульптур рәсем

4. Борынгыдан калган фантастик хикәяләр

5. Әсәрнең нигезенә салынган вакыйгалар һәм күренешләр берлеге

6. Эпистоляр жанрына караган язма

7. Грекчадан "өч өлештән торган" дип тәрҗемә ителә, рәсем сәнгате

8. Язма әдәбиятка фольклордан күчкән, фантастик фикерле әсәр

9. Грек телендә музыка коралының исеме

10. Тезмә формага салынган ритмлы әдәби әсәр

11. Еллар тәртибе белән алып барылган еллык язма





1. Юлда күргәннәрне тасвирлаган язма

2. Реаль тарихи шәхесләрне һәм тормышта булган хәлләрне сурәтләгән эпик жанр

3. Аерым фигуралары чыгып торган махсус скульптур рәсем

4. Борынгыдан калган фантастик хикәяләр

5. Әсәрнең нигезенә салынган вакыйгалар һәм күренешләр берлеге

6. Эпистоляр жанрына караган язма

7. Грекчадан "өч өлештән торган" дип тәрҗемә ителә, рәсем сәнгате

8. Язма әдәбиятка фольклордан күчкән, фантастик фикерле әсәр

9. Грек телендә музыка коралының исеме

10. Тезмә формага салынган ритмлы әдәби әсәр

11. Еллар тәртибе белән алып барылган еллык язма



Выбранный для просмотра документ план урока.docx

библиотека
материалов

Тема: “Ана күңеле далада”. Сибгат Хәким. "Әнкәй" шигыре.


8нче сыйныф рус төркеме укучылары

өчен төзелгән татар әдәбияты дәресе.

Ситдикова Гөлия Зөфәр кызы,

1 квалификацион категориялетатар

теле һәм әдәбияты укытучысы

Дәрис тибы: Яңа белемнәр ачу дәресе.

Максат:

1. Белем бирү максаты: Сибгат Хәким тормыш юлы һәм иҗаты турында белемнәр алу, "Әнкәй" шигыре белән танышу.

2. Фикер сәләтен үстерү максаты: аңлап уку һәм кирәкле мәгълүматны табып, аерып алу; аралашу һәм коллективта хезмәттәшлек итү күнекмәләрен формалаштыру.

3. Тәрбияви максат: өлкән буынга, әниләргә карата мәрхәмәтлелек хисләрен тәрбияләү.

Планлаштырылган нәтиҗәләр:

предмет - Сибгат Хәкимнең биографиясе буенча хронологтк таблица төзи белү, төзелгә таблица буенча С.Хәкимнең биографиясен сөйләргә өйрәнү, С. Хәкимнең "Әнкәй" шигыренә караган лексика белән танышу, шигырьне сәнгатьле укырга өйрәнү, эчтәлеген аңлауга ирешү.

метапредмет - уку мәсьәләсен кабул итү, эшчәнлекне планлаштыру; өлешләрдән бербөтенне төзи белү; гомумиләштерү.

шәхескә кагылышлы - үзбәя бирергә өйрәнү, коммуникатив эшчәнлекне алып бара белү.

Материал: Татар әдәбияты дәреслеге. Мотыйгуллина Ә.Р., Ханнанов Р.Г.. Вәлиуллина Р.Һ., Казан: "Мәгариф - Вакыт" нәшрияты, 2015.

Җиһазлау: С.Хәким портреты, мультимедиа проекторы, слайдлар, видеоязмалар, С. Хәким китаплары.

Дәрес барышы.

I. Мотивлаштыру.

Уку эшчәнлегенә мотив булдыру.

Уңай психологик халәт тудыру.

Укучылар белән исәнләшү, кунаклар белән исәнләшү, хәерле көн теләү, бүгенге дәрестә уңышлар теләү.

II. Актуальләштерү:

1). Өй эшен тикшерү:

- Без сезнең белән быел әдәбият дәресләрендә бик күп терминнар белән таныштык, алар барысы да әдәбият теориясенә карыйлар, әйдәгез шуларны искә төшерәбез һәм менә шушы кроссвордны чишәбез. (төркемнәрдә кроссворд чишелә) слайд №1

1. Юлда күргәннәрне тасвирлаган язма (сәяхәтнамә).

2. Реаль тарихи шәхесләрне һәм тормышта булган хәлләрне сурәтләгән эпик жанр (риваять).

3. Аерым фигуралары чыгып торган махсус скульптур рәсем (барельеф).

4. Борынгыдан калган фантастик хикәяләр (легенда).

5. Әсәрнең нигезенә салынган вакыйгалар һәм күренешләр берлеге (тема).

6. Эпистоляр жанрына караган язма (хат).

7. Грекчадан "өч өлештән торган" дип тәрҗемә ителә, рәсем сәнгате (триптих).

8. Язма әдәбиятка фольклордан күчкән, фантастик фикерле әсәр (әкият).

9. Грек телендә музыка коралының исеме (лирика).

10. Тезмә формага салынган ритмлы әдәби әсәр (шигырь).

11. Еллар тәртибе белән алып барылган еллык язма (елъязма).


1.
















2.


















3.















4.
















5.


















6.





























7.






















8.














9.




















10.













11.



















1.

С


ә

я

х

ә

т

н

а

м

ә





2.

р


И


в

а

я

т

ь










3.

Б


а

р

е

л

ь

е

ф






4.

л

е

Г


е

н

д

а








5.

т

е

м

А














6.

х

а

Т



























7.

т


р


и


п


т


и

Х
















8.


Ә


к

и

я

т







9.

л

и

р

и

К


а













10.

ш

И


г

ы

р

ь






11.

е

л

ъ

я

з

М


а












Кроссворд чишүгә катнашкан өчен үзбәя кую.

III. Уку мәсьәләсен кую.

- Кроссводны чишеп, без нинди сүз таптык?

- Сибгат Хәким.

- Кем соң ул Сибгат Хәким?

IV. Беренчел авырлыктан чыгу юлларын билгеләү.

1). - Димәк, без бүген дәрестә нишлибез?

- С.Хәким турында өйрәнәбез.

- Хәзер, укучылар, экранга карагыз. Сез анда С.Хәкимнең портретын күрәсез. С.Хәкимнең яшәгән елларын атагыз әле. (1911 - 1986).

2). Дәреслек белән эш. (20нче бит)

- Әйдәгез, хәзер С.Хәкимнең тормыш юлы белән танышабыз.

V. Авырлыктан чыгуның этабы.

1). С.Хәкимнең биографиясе дәреслектән укыла (чылбырлы уку).

2). Аңлаганнарын тикшерү.

- С.Хәким кем ул?

- Татарстанның халык шагыйре.

- Әйе, укучылар, С.Хәким бик күп шигырьләр, поэмалар авторы. (Китапларын күрсәтеп китү).

3). Язма эш. Хронологик таблица төзү (төркемнәрдә эшләү).

Дәфтәрләрдә

Егерме җиденче гыйнвар.

Сыйныф эше.

Сибгат Хәким.

(1911 - 1986)

Сибгит Хәким - Татарстанның халык язучысы, шигырьләр, поэмалар авторы.

4). Тикшерү. Башта һәр төркем берәр вакыйганы чиратлап укыйлар, бер - берсен тулыландыралар.

5). Модельләштерү. Экраннан тикшерү һәм үзбәя бирү.

1937 - 1938нче елларда Татарстан китап нәшриятында,

"Казан утлары" журналында

мөхәррир


әдәби хезмәткәр булып эшли

1938нче елда

"Беренче җырлар" җыентыгы чыга

1942нче елда

Ржёв һәм Курск тирәсендәге

сугышка алына

хәрби хәрәкәтләрдә катнаша

1945 - 1950 елларда "Совет әдәбияты" журналында

әдәби хезмәткәр һәм бүлек мөдире булып эшли

1986нчы елда

вафат була




VI. Ныгыту.

1) С.Хәкимнең биграфисе буенча сораулар төзү. Төркемнәр бер-берсенә сорауларын бирәләр, җавап алалар.

Үзбәя.

Ял минуты. Сибгат Хәким сүзләренә язылган "Әнкәй" җырын тыңлау.

2). - Әйтегез, укучылар, җыр кем турында?

- Әнкәй турында.

- Әнкәй сүзе нәрсәне аңлата?

- Әни, әнигә яратып әйтү, ана.

3). - Бу җырның сүзләрен Сибгат Хәким язган. Ул күп кенә җырлар авторы. Бүген без "Әнкәй" шигыре белән танышабыз. Ләкин, шигырне аңлар өчен, без башта нишлибез?

- Яңа сүзләр өстендә эшлибез.

пар чиләк [пар чил҆әк] - пара вёдер

чиләк асып [чил҆әк асып] - с ведром

үпкәләп йөрисеңдер [үпкәл҆әп йөрисэңдэр] - обижаешься, наверное

изге теләк [изгэ тэл҆әк] - благое пожелание

юнәлергә [йүнәлэргә] - направляться

мөлдерәмә тулы [мөл҆дэрәмә тулы] - полные до краёв

аякка басу [айаķа басу] - встать на ноги (повзрослеть, стать самостоятельным)

4). - Дөрес, укучылар, экранга карагыз, яңа сүзләр белән танышыгыз.

Сүзләр транскрипция билгеләре белән, тәрҗемә белән экранда язылган. Укытучы уку үрнәген бирә. Бер-ничә укучыдан укытыла.

5). Сүзләр ныгытылы. Карточкаларда бирелгән җөмләләрне татарчадан русчага, русчадан татарчага тәрҗемә ителә. Һәр төркемгә аерым җөмләләр, эш төркемнәрдә бара.

1.

Тәрҗемә итегез:

- чиләк асып коега чыга;

- ты, наверное, на меня обижаешься?

- мөлдерәмә тулы чиләкләр;

- изге теләкләр телиләр.

2.

- әни изге теләкләр тели;

- с парой вёдер ты к колодцу выходишь;

- син миңа үпкәлисеңдер;

- әнинең чиләкләре мөлдерәмә тулы;

3.

- әнинең изге теләкләре искә төшә;

- коега таба юнәлә;

- ты нас растила и благие пожелания желала;

- пар чиләкләр белән коега чыга;

4.

- кая юнәләсең?

- мин кая юнәлсәм дә, әнинең изге теләкләре искә төшә;

- ты всем встречаешься с наполненными до краёв вёдрами.

- әнинең чиләкләре мөлдерәмә тулы;

6). Тәрҗемәләрне тикшерү. Үзбәя бирү.

7). Шигырне сәнгатьле уку үрнәген укытучы бирә.

Укучылар шигырне үзлектән укыйлар.

Чылбырлы уку.

Шигырьне тәрҗемә итү (төркемнәрдә эш).

VII. Белемнәрне системага кертү һәм кабатлау. Шигырне аңлауларын тикшерү, сорауларга җавап бирү.

- Шигырь кем турында?

- С.Хәким әнисен ничек күз алдына китерә? (шигырь юллары белән җавап бирү).

- Ни өчен әни үпкәләп йөридер?

- Чөнки балаларының күңеле далада, балалары әнисе яныны бик сирәк кайталар.

- Әниләр балаларына нинди теләкләр телиләр?

- Изге теләкләр

- Автор шигырендә нинди проблема күтәрә?

- Әниләрне ярату, хөрмәт итү, балалар аякка баскач, әниләре янына сирәк киләләр.

VIII. Рефлексия.

1). - Сез бүген дәрестә нәрсәләр белдегез?

- С.Хәким турында белдек, аның "Әнкәй" шигыре белән таныштык.

2). Бәяләү һәм билгеләр кую. Үзбәя кәгазендә гомуми бәя чыгару.

IX. Өй эше.

1). Сибгат Хәкимнең биографиясен сөйләү.

2). "Әнкәй" шигыренең эчтәлеген үз сүзләре белән сөйләү.






























Муниципаль бюджет белем бирү учреждениесе

"8нче гомуми белем бирү мәктәбе"








Татар теле һәм әдәбияты укытучыларының

регион семинары


Татар әдәбияты буенча ачык

дәрес планы

Ана күңеле далада”


Сибгат Хәким. “Әнкәй” шигыре


8нче сыйныф рус төркеме укучылары

өчен төзелгән татар әдәбияты дәресе.

Ситдикова Гөлия Зөфәр кызы,

1 квалификацион категориялетатар

теле һәм әдәбияты укытучысы















27нче гыйнвар, 2016 ел




Выбранный для просмотра документ презентация урока.ppt

библиотека
материалов
Егерме җиденче гыйнвар. Сыйныф эше.
ӘДӘБИЯТ ТЕОРИЯСЕ * *
* *
 СИБГАТ ХӘКИМ (1911 - 1986)
 СИБГАТ ХӘКИМ (1911 - 1986) Татарстанның халык шагыйре
Егерме җиденче гыйнвар. Сыйныф эше. Сибгат Хәким. (1911 – 1986) Сибгат Хәким...
Сүзлек эше
Өй эше Сибгат Хәкимнең биографиясен сөйләргә өйрәнү. 2. “Әнкәй” шигыренең эчт...
10 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Егерме җиденче гыйнвар. Сыйныф эше.
Описание слайда:

Егерме җиденче гыйнвар. Сыйныф эше.

№ слайда 2 ӘДӘБИЯТ ТЕОРИЯСЕ * *
Описание слайда:

ӘДӘБИЯТ ТЕОРИЯСЕ * *

№ слайда 3 * *
Описание слайда:

* *

№ слайда 4  СИБГАТ ХӘКИМ (1911 - 1986)
Описание слайда:

СИБГАТ ХӘКИМ (1911 - 1986)

№ слайда 5  СИБГАТ ХӘКИМ (1911 - 1986) Татарстанның халык шагыйре
Описание слайда:

СИБГАТ ХӘКИМ (1911 - 1986) Татарстанның халык шагыйре

№ слайда 6 Егерме җиденче гыйнвар. Сыйныф эше. Сибгат Хәким. (1911 – 1986) Сибгат Хәким
Описание слайда:

Егерме җиденче гыйнвар. Сыйныф эше. Сибгат Хәким. (1911 – 1986) Сибгат Хәким – Татарстанның халык язучысы, шигырьләр, поэмалар авторы. Кайчан? Кайда? Вакыйгалар

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Сүзлек эше
Описание слайда:

Сүзлек эше

№ слайда 10 Өй эше Сибгат Хәкимнең биографиясен сөйләргә өйрәнү. 2. “Әнкәй” шигыренең эчт
Описание слайда:

Өй эше Сибгат Хәкимнең биографиясен сөйләргә өйрәнү. 2. “Әнкәй” шигыренең эчтәлеген сөйләү.

Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров296
Номер материала ДБ-030445
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх