План-конспект
открытого урока
Класс 8 В
(класс учащихся с нарушением интеллекта, легкой и умеренной степенью
умственной отсталости)
апрель 2017 г.
Тема урока. Выращивание рассады цветочных
растений.
Раздел. Выращивание рассады.
Цель урока: Освоение учащимися
агротехнических приемов выращивания рассады цветочных растений.
Задачи:
Образовательные:
1.
Познакомить с технологией выращивания рассады цветочных
растений. 2. Научить читать технологическую
карту выращивания рассады цветочных растений. 3.
Помочь учащимся освоить понятие рассада.
4. Формировать умения и навыки выращивания рассады.
Воспитательные:
1.
Воспитывать потребность в труде. 2.
Прививать интерес к выращиванию сельскохозяйственных растений на своем
участке, а в будущем создать и развивать свое малое сельскохозяйственное
производство. 3.
Воспитывать уважение к рабочим профессиям и труду в сельском хозяйстве.
Коррекционно – развивающие:
1. Корригировать и развивать
устойчивость внимания при выполнения агротехнических приемов выращивания
рассады.
2. Корригировать зрительное и слуховое восприятие через узнавание, запоминание
основных сведений о видах сельскохозяйственных растений выращиваемых рассадой.
Агротехнических приемах выращивания рассады.
Профориентационные:
1. Раскрыть особенности профессиональной
деятельности людей занимающихся выращивание сельскохозяйственных растений. (
Овощевод. Цветовод, Озеленитель).
Оборудование и материалы: стенд
с цветными этикетками семян цветочных и овощных культур, таблица с
изображением однолетних, двулетних и многолетних цветочных растений, таблица
приемов выращивания рассады, рассадные ящики с почвой, ручные инструменты,
семена, лейка, прозрачная полиэтиленовая пленка.
Тип урока. Практическая работа.
Ход урока.
Организационный
момент. 3 мин.
Настрой на урок. (Читаем все вместе
стихи о цветах).
Детям нравятся
цветы:
Гоше -
ГЕОРГИНЫ,
Потому что он - Георгий, в этом
вся причина;
Роза - РОЗЫ обожает, Лиля любит
ЛИЛИИ.
Любит Ромка лишь РОМАШКИ, в диком
изобилии.
Мил Максиму алый МАК, а ЖАСМИН -
Жаннетте.
Любит ИРИСЫ Иринка, больше всех на
свете.
Симпатичен ЛЮТИК Любе, цветик
АСТРА - Асеньке.
Лёве мил цветок ЛЕВКОЙ, ВАСИЛЁЧКИ
- Васеньке;
Наде с Натою - НАРЦИСС, солнышко
апреля.
А МИМОЗЫ любит Миша, НЕЗАБУДКИ -
Нелля.
По душе ФИАЛКИ Филе, ОДУВАНЧИК -
Оленьке,
Маргарите - МАРГАРИТКИ,
КОЛОКОЛЬЧИК - Коленьке.
Нонна любит НОГОТКИ, ГЛАДИОЛУС -
Глаша.
Сидор - белую СИРЕНЬ, розовую -
Саша.
От НАСТУРЦИИ в восторге Настя до
безумия,
ЛАНДЫШ нравится Ларисе, Пете же -
ПЕТУНИЯ.
Любит Эдик ЭДЕЛЬВЕЙС, Эля любит
тоже,
Он ведь цветик гор и скал, на
звезду похожий!
Поле по сердцу ПОДСНЕЖНИК - любит,
рвать не смея;
Кузе - милые КУВШИНКИ, Косте же -
КОСМЕЯ.
А Прасковья влюблена в синие ПРОЛЕСКИ,
Мальчик Гия - в ГИАЦИНТЫ, в солнца
вешнем блеске.
Любит Аннушка АНЮТКИ -
цветики-трёхцветики...
Любят мамы нас, детишек, мы для
них - БУКЕТИКИ!
Ребята урок мы проводим в школьной
теплице. Она вам хорошо знакома с 5 класса. Вы не раз посещали теплицу.
Здесь мы проводили и проводим практические занятия по выращиванию рассады
овощных и цветочно- декоративных растений.
Постановка цели.
- Освоение агротехнических приемов выращивания рассады цветочных
растений.
Актуализация
знаний. 5 мин.
Вопросы классу.
Ребята, скажите, пожалуйста, Что называется защищенным грунтом?
Ответ детей.
Защищенным грунтом называют специальные сооружения и укрытые
участки земли с искусственным благоприятным для растений микроклиматом.
Вопрос.
Какие виды защищенного грунта вы знаете?
Ответ детей.
Различают три вида защищенного грунта: 1) утепленный грунт; 2)
парники; 3) теплицы.
Вопрос.
Для чего предназначены теплицы?
Ответ детей.
Основное предназначение теплиц – выращивание
овощных культур зимнее, ранневесеннее и позднеосеннее время. В теплице также
выращивают рассаду цветочных культур
Обозначение задач урока.
5 мин. Ребята.
Какие задачи мы должны с вами решить на уроке?
Формулируем
задачи.
- Понять, что мы называем рассадой?
- Научиться технологии выращивания рассады.
- Познакомиться с профессиями людей работающих на сельскохозяйственных
предприятиях.
Вопрос.
Что такое рассада?
Ответ детей.
Молодые растения, которые выращивают дома, в школе, в
теплице, а затем высаживают на гряды.
Учитель. Все правильно. Большинство растений можно высаживать
сразу на огород, но есть такие растения как томаты и если их посадить рано, то
они не выдержат холодной погоды и погибнут. Если же их посадить поздно, то они
не успеют созреть . Вот поэтому , чтобы сократить срок развития растения в
открытом грунте, можно часть его развития перенести в закрытый грунт , то есть
вырастить рассаду.
Для выращивания рассады делают небольшие ящики.
Рассада - молодое растение с тремя,
четырьмя листочками, выращенная в рассадном ящике, теплице, парнике.
Кто занимается выращиванием овощных и
цветочных растений? Какие профессии имеют эти люди? (
Овощевод. Озеленитель. Цветовод).
Чтение технологической карты выращивания
рассады 5 мин.
Ребята.
Перед вами технологическая карта выращивания рассады. Наша с вами задача прочитать
карту. Ориентируясь
по карте, выполнить практическую работу. «
Посев семян цветочно-декоративных растений». Это
будет первый этап по выращиванию рассады цветочно-декоративных
растений».
Выполнению практического задания. 20мин.
Одеваем спецодежду – Фартуки.
Средства индивидуальной защиты - перчатки.
Инструктаж по технике
безопасности.
Инструктаж по санитарно-гигиеническим нормам.
Выполнение практической работы.
Обход учащихся с целью контроля и
помощи.
Рефлексия.
Что вы узнали на
уроке?
Чему вы научились?
Зачем мы этому учились на уроке?
Подведение итогов работы ребят на уроке.
Даю оценку работы учащихся.
2 мин.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.