Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / План урока по технологии на тему "Ткани из натуральных волокон животного происхождения" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

План урока по технологии на тему "Ткани из натуральных волокон животного происхождения" (7 класс)

библиотека
материалов

7 класс учитель технологии МАОУ СОШ №8 г. Белебея Семененко Е. П.


Ткани из натуральных волокон животного происхождения.


Цель урока: ознакомление с содержанием раздела «Создание изделий из текстильных материалов», с видами и свойствами натуральных волокон животного происхождения и тканей из них; формирование умений определять состав материалов по их свойствам; формирование умений подбирать материалы для изготовления проектного швейного изделия; формирование навыков учебно-исследовательской деятельности.


Ожидаемый учебный результат:

  • общее представление о видах и свойствах тканей из натуральных волокон животного происхождения;

  • приобретение опыта проведения исследований;

  • умение распознавать сырьевой состав ткани.


Место проведения урока: кабинет технологии швейных изделий.


Дидактические средства обучения: модели – аналоги проектных швейных работ; коллекция шерстяных и шёлковых (натуральных) тканей; видеоматериалы; ЭОР и информационно-технологические материалы; учебник технологии (§12), РТ.


Методы обучения: рассказ, беседа, демонстрация наглядных пособий, работа с учебником, лабораторная работа.


Формируемые УДД:


личностные – воспитание аккуратности, культуры труда; развитие умений учебного труда – наблюдать, запоминать, планировать, работать в нужном темпе, осуществлять самоконтроль; развитие сенсорных навыков – умение определять признаки и свойства материалов на ощупь;

познавательные - сопоставление, рассуждение, классификация, умение объяснять процессы, анализ, выбор способов решения задачи, поиск информации.


Материалы, служащие для первоначального закрепления и применения изучаемого материала: п.1, 2 задания 12 из РТ, лабораторная работа № 3 из учебника.


Материалы для осуществления обратной связи и управления деятельностью учащихся: п. 3 задания 12 из РТ.


Классы учебно-познавательных и учебно-практических задач, решаемых на уроке: приобретение знаний, освоение знаний, рефлексия, использование ИКТ.


Организационная модель использования ИКТ: одно компьютеризированное рабочее место (учителя).


Потребность в технических устройствах, средствах и инструментах ИКТ: ПК, мультимедийный проектор, программы для работы с ресурсами.


Потребность в ЭОР: иллюстративные материалы, деловая графика (схемы, таблицы).




Ход урока

  1. Проблематизация

Запуск творческого проекта по разделу «Создание изделий из текстильных материалов»

Мы начинаем изучать новый раздел «Создание изделий из текстильных материалов». В результате изучения этого раздела вам предстоит выполнить творческий проект по изготовлению швейного поясного изделия – юбки с прямым притачным поясом. Для пошива юбок чаще всего используют текстильные материалы из натуральных волокон животного происхождения.


Демонстрация моделей юбок в натуральную величину и в М 1:2, слайд № 4 презентации.


Что вы должны сделать для того чтобы сшить юбку?

План выполнения проекта - слайд № 5


Одним из условий для создания хорошей модели одежды является правильный выбор ткани. Вспомним, что вы знаете о тканях?

Актуализация знаний – слайд № 6


  1. Из чего состоит любая ткань?

  2. Что является сырьём для получения сначала ниток, а затем ткани?

  3. Из каких растений получают волокна?

  4. Все ли ткани изготовлены из волокон растительного происхождения?


  1. Введение нового материала «Текстильные материалы из волокон животного происхождения и их свойства»


Проанализируйте ситуацию – слайд № 7 – определение главного вопроса на нашем уроке: как и для чего нужно уметь отличать ткани из натуральных волокон от тканей из химических волокон?


Для того, чтобы ответить на этот главный вопрос, мы должны составить план работы на уроке – слайды № 8-9.


Демонстрация коллекции шерсти и краткий рассказ о шерсти. Слайды 10-12

Демонстрация коллекции шёлка и краткий рассказ о шёлке. Слайды 13-15

Работа с учебником – прочитать информацию о натуральных волокнах животного происхождения и выписать в тетрадь «Технологию производства шерстяных тканей», «Технологию получения шёлка»


Работа по группам:

1 группа сообщает подготовленную дома информацию о шерстяных тканях.

2 группа сообщает подготовленную дома информацию о шёлковых тканях.

3 группа сообщает подготовленную дома информацию о смесовых тканях.


Работа с учебником:

ознакомиться с ассортиментом шерстяных и шёлковых тканей на страницах 57–58.

Слайд 16.



  1. Лабораторно-практическая работа № 3


Используя таблицу № 1 на странице 58 и таблицу № 2 на странице 59, вам нужно выполнить лабораторно-практическую работу № 3 на странице 61


Повторный инструктаж по ОТ на рабочем месте – правила пользования спичками, свечами, правила подпаливания тканей и вдыхания запахов горения.


Контроль соблюдения правил безопасной работы.


  1. Подведение итогов урока и рефлексия


Оцени свою работу на уроке – заполнение листа самооценки ученицами.

Итог урока. Обобщение.

Рефлексия.


Задание на дом.




































Лист самооценки



2

(выполнено)

1.

Подготовить сообщение по теме «Виды тканей»





2.

Задание №1





3.

Задание №2





4.

Лабораторно-практическая работа № 3 «Определение сырьевого состава тканей»










Лист самооценки



2

(выполнено)

1.

Подготовить сообщение по теме «Виды тканей»





2.

Задание №1





3.

Задание №2





4.

Лабораторно-практическая работа № 3 «Определение сырьевого состава тканей»








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров338
Номер материала ДБ-300050
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх