Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / План урока по технологии пошива швейных изделий

План урока по технологии пошива швейных изделий



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Технология

Поделитесь материалом с коллегами:

План урока по дисциплине «Технология пошива ремонта и обновления одежды»

Тема урока: Обработка застежки в юбках тесьмой - молнией.

урока (по КТП): 138

Цели:

- (образовательная): повторить теоретические сведения о застёжках в поясных изделиях, познакомить с технологической последовательностью обработки застёжки тесьмой-молнией

- (воспитательная): способствовать формированию и развитию нравственных, трудовых, эстетических качеств личности.

- (развивающая): развитие основных мыслительных операций, внимания, памяти; формирование умения, связанного с обработкой застежки в юбках тесьмой - молнией

Оборудование: тетрадь, учебник

Тип урока: комбинированный

Ход урока:

1.Организационный момент:

- приветствие;

- проверка явки обучающихся;

- проверка готовности обучающихся к уроку;

- настрой обучающихся на работу;

- доведение до обучающихся плана урока;

- постановка цели урока.

Приветствие учителя. Сообщение о готовности к уроку.

2.Проверка домашнего задания:

  • К какому виду одежды по способу носки относится юбка?

  • Почему срезы швов в изделиях необходимо обрабатывать?

  • Назовите виды обработки срезов стачного шва.

  • Где может быть расположена застежка в юбке?

  • Какова длина застёжки в юбке?

  • С какими новыми словами вы познакомились

  • Какую фурнитуру применяют для обработки застёжки?

Оценка ответов учащихся


Юбка – поясной вид одежды.


Срезы швов обрабатывают для того, чтобы они не осыпались.

Срезы стачного шва можно обработать: ручными стежками (косыми и петельными), зигзагообразной строчкой, на специальной машине, тесьмой, окантовочным швом.

Застежка может располагаться спереди, сзади или в боковом шве с левой стороны.

Длина застёжки не должна заходить за линию бёдер.

Мы познакомились со словом фурнитура – это приспособления для обработки застёжки.


Для обработки застёжки применяют: тесьму «молния», крючки, петли, кнопки.


3.Изучение нового материала:

Тема урока: «Обработка застёжки тесьмой-молнией».

2. Сообщение цели урока, мотивация на урок. Беседа.

Очень часто тесьма-молния в поясных изделиях ломается, её нужно менять. Чтобы её поменять , нужно знать технологическую последовательность выполнения этой работы, сегодня я вас с ней познакомлю и вы научитесь выполнять замену тесьмы-молнии на образце. Вы сможете применять полученные навыки при ремонте изделий. Я прошу вас постараться и выполнить работу аккуратно. Во время выполнения практической работы старайтесь бережно относиться к оборудованию, материалам. Перед вами образец выполнения работы, свою практическую работу постарайтесь выполнить также аккуратно.


3. Знакомство с технологической последовательностью:

- Подготовить тесьму-молнию к втачиванию: проутюжить с увлажнением, проверить работу замка и звеньев.

- Сложить детали образца лицевыми сторонами внутрь. Сметать и стачать.

- Разутюжить припуски шва, обработать срезы.

- Заметать припуски шва на застёжку, приутюжить.

- Наложить тесьму-молнию на изнаночную сторону образца, приколоть и приметать.

- Настрочить на расстоянии 5 мм от последних звеньев тесьмы-молни.

- Кромку тесьмы -молнии прикрепить к припускам шва.

- Удалить смётку, приутюжить.

4. Задание: составить самостоятельно технологическую последовательность обработки застёжки тесьмой-молнией.

Оценка ответов учащихся.

Динамическая пауза (упражнения для кистей рук, шеи).

Учащиеся записывают тему в тетрадь.

Обучающиеся знакомятся с технологической последовательностью при помощи операционно-технологической карты.

Один ученик работает у доски, остальные обучающиеся выполняют задания на рабочих местах, используются карточки-задания (работа в парах). Проверка правильности выполнения задания, исправление ошибок.

4. Закрепление материала:

Обучающиеся рассказывают последовательность выполнения практической работы.

5. Итог урока:

1. Обсуждение результатов работы с помощью вопросов.

  • Какую тему повторили на уроке?

Мы повторили тему «Обработка застёжки в поясных изделиях»

Сегодня мы изучили обработку застёжки тесьмой-молнией.

  • Какие швы необходимо применять при обработке?

Стачной шов (соединение деталей), настрачной шов (настрачивание тесьмы).


Мотивированные оценки за работу на уроке.

6. Домашнее задание: изучить конспект







57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.05.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров39
Номер материала ДБ-080976
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх