2 а, б, в, г
1 четверть
Английский
язык
8
урок
Hello!
Целевые
установки: активизация лексических единиц: Hello,
I’m…,
развитие навыков аудирования, чтения, письма, говорения.
Активная
лексика:
английский алфавит
(A – Z), How are you, October, Who’s this? What’s this? I’m…, Stand up, Sit
down, open your books, close your books.
Оборудование:
ПК, мультимедиа презентация, аудиозапись к учебнику Spotlight
2.
Ход
урока:
1.
Организационный момент:
Поприветствовать
учащихся, вспомнить название месяца и времени года, спросить про отсутствующих.
Вопросы:
How are you? What’s your name? Что мы изучали на прошлом
уроке? Как вы думаете, что мы будем изучать на сегодняшнем уроке?
2. Фонетическая
разминка:
Учащиеся
повторяют за учителем английский алфавит.
3.
Речевая зарядка:
На
экране появляются буквы, затем слова на эти буквы, учащиеся называют букву и
слово. Затем все вместе поют песенку про алфавит.
4.
Проверка д/з:
Ученики
по желанию выходят к доске и отвечают алфавит, затем учитель называет букву, а
ученик пишет ее на доске.
5.
Активизация полученных знаний:
Давайте
познакомимся с новыми героями нашего учебника (Larry,
Lulu,
Chuckles,
Nanny Shine).
Давайте вспомним, как нужно приветствовать друг друга и представляться.
Слушаем
диалог на стр.20, затем вместе читаем его.
6.
Введение новых лексических единиц:
Ларри
и Лулу сегодня пришли в школу, но они не понимают, что учитель их просит
сделать. Давайте поможем им!
Смотрят
на картинки и пытаются угадать, что значат данные команды. Учитель читает,
класс повторяет.
7.
Отработка введенных лексических
единиц:
Давайте
немного поиграем в игру «Угадай команду». Учитель по-английски называет
команды, учащиеся ее выполняют, тот кто ошибся выбывает из игры.
8.
Динамическая пауза:
Для динамической
паузы использовать упр. 2 на стр.21.
9.
Подведение итогов и д/з:
Что нового мы
узнали на данном уроке?
Д/З рабочая тетрадь
стр.8-9 № 1,2, стр11 № 3
Your marks will be…
Thank you for the lesson.
Goodbye!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.