Инфоурок / История / Другие методич. материалы / План урока по теме "Климатические изменения в эпоху мезолита" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План урока по теме "Климатические изменения в эпоху мезолита" (5 класс)

библиотека
материалов

Тема урока: Природно - климатические изменения в эпоху мезолит


Дата: 29.09.2014

Предмет – История Казахстана

Класс – 6Л класс

Цель урока: Приобретение навыков коллаборативного взаимодействия и взаимооценивания на основе, разработанных критериев.

Задачи:

  • Знать природно-климатические изменения в эпоху мезолит: отступление ледника, потепление, изменение флоры и фауны.

  • Уметь представлять обширную информацию концентрировано, в виде постера

  • Устанавливать связи между изменением природно-климатических условий и хозяйственной деятельностью человека.

  • Доказывать наибольшую эффективность новых орудия труда

  • Оценивать значение изобретение лука и стрел для жизни людей

  • Создавать творческую работу «Реклама орудия труда эпохи мезолита».

Результат обучения:

Умение осуществлять формативную оценку «два плюса, одна звезда». Умение взаимодействовать в группе, наличие фактических знаний по теме.

Ключевые понятия: мезолит, микролитов, изобретение лука и стрел

Ресурсы: Учебник «История Древнего Казахстана» 6 класс, Атамура 2011г. Памятка работы в группе. Раздаточные материалы о природно-климатических изменениях в эпоху мезолита. Раздаточный материал: маркеры, стикеры, ватман, краски, фломастеры.

Время

Вид работы

Роль учителя

Действия учеников

3 мин

Вводный тренинг для позитивного настроя и уверенности в процессе обучения продолжи фразу «Я рад тебя видеть и сказать, что…»

создание атмосферы

сотрудничества

Налаживание психологического контакта с одноклассниками

2 мин

Деление на группы: Построение по ранжиру



10 мин

Создание постера «Природно-климатические изменения в эпоху мезолит».


Координация работы групп, наблюдение за действиями учащихся.

Отработка навыка работы в группе. Создание постера, используя материал учебника и раздаточного материала

5 мин

Защита созданных постеров. Жигсо 1.

Координация работы групп, наблюдение за действиями учащихся

Взаимооценка: при защите постеров «два плюса, одна звезда»

2 мин

Составление общего конспекта в тетрадях «Природно - климатические изменения в эпоху мезолит».

Коррекция выполненной работы

Оформление записи в тетради

1 мин

Физминутка – стрельба из лука, запускаем бумеранг, плывем на лодке – работа веслом.


Физминутка поднимает настроение, способствует атмосфере сотрудничества

5 мин

«Мозговой штурм» - работа с аппликацией.

Координация работы с помощью учебных вопросов:

Проблемные вопросы:

  • Как эволюция орудий труда зависит от изменений природно-климатических условий?

  • Докажите наибольшую эффективность новых орудия труда.

Учебные вопросы:

Почему при охоте на птиц, мелких и быстробегающих животных копье перестало быть надежным оружием?

Какие орудия труда могут помочь охотнику при охоте на птиц, мелких и быстробегающих животных

Какое изобретение стало необходимым (возможным) в связи с появление большого количества рек и озер?




Рассуждают, объясняют процесс создания новых орудий труда. Доказывают наибольшую эффективность новых орудия труда



4 мин

5 мин

Рефлексия:

  • ЗУХ

  • Создание творческой работы (индивидуально)

Оценивание работ :

  • Формативное

  • сумативное



Заполнение таблицы

Создание рекламы орудий труда эпохи мезолита.

2 мин

Домашнее задание: §4, стр 23-24

Комментирование д\з





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-053281

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"