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Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
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ПЛАН УРОКА ПО ТЕМЕ: «Osternfest»



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  • Иностранные языки

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ПЛАН УРОКА ПО ТЕМЕ:


«Osternfest»


Цели урока:


1 .Познакомить учащихся с лексикой по теме « Пасха»,научить рассказывать о празднике. Повторить неопределенно-личные предложения. Рассказать о традициях празднования в Германии

2. Развивать навыки монологической речи.

3. Воспитывать уважение к народным и семейным традициям.


План урока.


I.. Организационный момент.


II. Введение в тему.

Beantwortet meine Fragen.

Ihr habt mir im voraus gesagt , dass Ihre Lieblingsfeste Silvester und Osterfest sind. Warum?

Sind das Familienfeste? Feiern Sie diese Feste im Familienkreis?

Welche Familiensitten haben Sie?

Wie meint ihr, machen die Feste eure Familie noch einiger?

III.Введение нового материала

Heute sprechen wir zum Thema «Osterfest».

In Deutschland auch in Russland ist das das wichtichste christliche Fest. Es ist ein bewegliches Fest. Ostern wird im Marz oder im April gefeiert. Es gibt Unterschiede im Feiern des Festes in Russland und in Deutschland. Zuerst aber schreiben Sie die neuen Vokabeln.

Die Auferstehung Christi

Christlich

Das bewegliche Fest

bemalt

die Feder

die Wolfszahne

rollen

der Osterhase

das Nest

die Paten

Frohes Ostern!

die Kirche

IV. Грамматика: неопределённо-личные предложения с местоимением man.

а. Объяснение материала.

б. Примеры: Man feiert. Man bemalt. Man begrüβt.

в.Учащиеся составляют предложения.

V. Erzählung des Lehrers mit Illustrationen.

Ostern ist ein Fest zu Ehren der Auferstehung Christi. Das war ursprünglich ein heidnisches Fest. Es ist ein bewegliches Fest. Man begeht es im März oder im April. Das Symbol des Festes ist ein Ei, das neu entstehendes Leben bedeutet. Die Eier werden gekocht und bemalt

In Deutschland bemalt man die Eier mit besonders zugeschnittenen Federn. Als Muster dienen die Sonne und die Wolfszähne, die den Winter symbolisieren. Am Morgen versteckt man die bemalten Eiern im Garten, damit die Kinder sie suchen. Diese Eier schmücken dann den Tisch und dienen zum Eierrollen. Die Kinder glauben, dass die Eier von einem Osterhasen gebracht wеrden. Gute Kinder bekommen von ihren Eltern Geschenke und besuchen ihre Paten. Man begrüβt einander mit den Worten « Frohes Ostern!» Am Ostersonntag geht die ganze Familie in die Kirche.

VI. Beschreibt die Illustrationen.

VII. Die Arbeit am Text.

Ostern.


Es gibt in Deutschland viele traditionelle Feste, die im Leben der Deutschen eine groBe rolle spielen.Ostern ist ein religioses Fest, aber jetzt wird dieser Feiertag mit dem neuen Inhalt erfullt.

Das Wort « Ostern» stammt aus den uralten Zeiten. Es war die germanische Fruhlinsgottin Ostara.So hat man die aufsteigende Sonne genannt.

Ostern feiert man im Fruhling und immer am Sonntag. Es ist ein groBes kirchliches Fest, das als der Tag der Auferstehung von Jesus Christus gilt. Und in den Kirchen wird es Gottesdienst abgehalten.

Ostern ist auch ein Fest der Familie.Man schenkt allen die Osterneiern.Die Kinder suchen am Osternmorgen Geschenke , die der Osternhase fur sie gebracht und versteckt hat.Seit uralten Zeiten ist das Ei uberall die beliebteste Osterspeise und gilt als Symbol der Schöpfung und der Fruchtbarkeit.


Wortschatz zum Text.


Ostern, n Пасха

Fest, n,-e праздник

stammen aus D. происходить из

Göttin, f, -nen богиня

Gottesdienst богослужение

Abhalten ( ie, a )проводить

verstecken прятать

Speise, f, -n пища, кушанье

gelten (a, o ) als считаться

Schöpfung, f, -en создание

Fruchtbarkeit, f, -en плодородие

Fragen zum Text.

1.Was für ein Fest ist Ostern?

2. Woraus stammt das Wort «Ostern»?

3.Wann feiert man Ostern?

4.Was wird in der Kirche abgehalten?

5. Was schenkt man allen?

6. Was suchen die Kinder am Ostermorgen?

7. Was gilt als Symbol der Schöpfung und der Fruchtbarkeit ?


VIII.Подведение итогов урока.


IX.Домашнее задание.

Составить и выучить рассказ о празднике.



Литература:

  1. Подольская О., Бережная Т., Молчан Т. «100 тем немецкого языка» БАО-ПРЕСС Рипол Классик, М., 2004г.

  2. 2. Радченко О., Иванов М., Тесты. Немецкий язык 10—11»Дрофа, М., 2010 г.


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Дата добавления 09.02.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
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Номер материала ДВ-433618
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