План урока по теме "Сложение и вычитание числа 7".Закрепление.

Тема: Сложение и вычитание числа 7. Закрепление.

(Путешествие по лесу знаний с Иваном Царевичем.)

Цели: закреплять знания, умения в решении матем. выражений, уравнений,

задач (с переходом через десяток); развивать речь, умственные

способности, связанные с формированием устойчивых познавательных

интересов, самостоятельность в поисках способов решения поставлен-

ных задач, мышление; воспитывать бережное отношение к природе.

Тип урока: урок закрепления и обобщения знаний.

Методы: словесный, наглядный, частично – поисковый, проблемный.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, корзина, медальки, диплом,

карточки для самостоятельной работы.

Ход урока.

1. Орг. момент. Эмоциональный настрой. (звучит сказочная мелодия) слайд №1

Улыбнитесь-ка, ребятки,

И настройтесь на урок.

Поиграем мы не в прятки,

Да не в жмурки и загадки:

К нам сегодня на урок

Пришёл сказочный паренёк

Пришёл Иван –

Вовсе он и не болван.

Поможем мы ему в пути

Эту сказочку пройти?

Не ленись, и не зевай,

А задания выполняй!

2. Объявление цели урока. слайд №2

Дал царь – батюшка Ивану задание:

«Пройди ты, Иванушка,

Сын мой меньшой,

Путь небольшой,

По лесу Знаний,

Выполни множество заданий.

Повтори – ка ты, Иван, решение выражений, порешай примеры на сложение и вычитание, да вспомни решение уравнения.

3. Устный счёт. Слайд №3

- Делать нечего Ивану, начал в путь дорогу собираться.

И началась сказка с самого порога.

Спустился Иван по лестнице из дворца каменного.

Глядь, а лестницы – то всё исписаны чудными знаками и заданиями.

И стало ему интересно их порешать.

- Поможем Ивану и мы с вами, ребята! Решим их.

3.1. Разложи числа на сумму разрядных слагаемых: 39, 276, 548 слайд № 4

3.2. Составь все возможные трёхзначные числа из цифр: 4 7 2 (цифры в записи не пов-

торяются) слайд № 5

3.3. Реши задачки.

а) Вышла курица гулять,

Собрала своих цыплят.

8 - где-то впереди,

7- осталось позади.

Беспокоится их мать

И не может сосчитать. (15)

б) У меня и Галочки

12 счётных палочек.

7 Никите мы отдали.

Остальные сосчитали (5)

в) Играли в пятнашки

13 букашек.

7 букашек уже запятнали.

А сколько букашек игру продолжали?(6)

3.4. Игра «Молчанка» слайд № 6

Ответы: 11, 14, 16, 12, 18, 13, 15

3.5. Решение примеров с. 86 № 1 (запись ответов в тетрадь) слайд № 7

4. Закрепление изученного. слайд № 8

- Спустился Иван по лестнице, вышел во двор, сел на коня своего верного по кличке Джипик (велосипед), да отправился в путь – дорогу дальнюю в лес Знаний.

До лесу далеко… асфальтированная дорога позади, степная – впереди. А за степью уж и лес виднеется. Как нужно вести себя в лесу?

4.1. – Ск. времени был Иван в пути, если ехал 1 нед. 2 дня ? слайд№9

- За 1 неделу он проехал 340 км, а остальное время он проехал ещё 12 км.

Ск. км он ехал до леса? (340 + 12 = 352 км)

- Въехал Иван в лес Знаний. На пути – дороженьке повстречалась ему Задачкина Лиса Хитрикеевна. слайд № 10

Лиса: - Здравствуй, Иван! Сколько раз бывал ты в нашем лесу, да хоть раз задумывался

о том, сколько может расти под берёзой подберёзовиков и на одном пеньке

опят? Нет?! Ну – так, узнай!

4.2. – Давайте и мы, ребята, решим задачу. слайд № 11

Под берёзой росло 30 подберёзовиков, а на пеньке опят на 7 больше. Сколько

всего грибов росло?

4.3. Самостоятельная работа. Решение выражения.(1 ученик у доски решает 1 выра-

жение, а ост. дети по вариантам – другие) слайд №12

- В этом году на опушке леса могучий дуб дал урожай жёлудей. Узнай сколько на нём созрело желудей? 523 + ( 184 – 26) = (681) – у доски.

1в. 981 – (635 + 23) = (323)

2в. 834 – (349 + 23) = (462) слайд №13 – проверка

4.4. – Решил задание лисицы Иван и отправился дальше. На пути стоит другой могучий

Дуб. На дубе том сундук с загадками. Не объехать и не обойти дуб до тех пор, пока

задачки и ребусы не решишь. И решил Иван их отгадывать. Поможем ему.

слайд № 14

а) К 7 + 5. Как записать: одиннадцать или адиннатцать? (12)

б) Спутник земли делает оборот за 1ч 40мин и второй оборот за 100мин. Как

объяснить?

в) В поле поехали 5 тракторов. 2 трактора сломались. Сколько тракторов в поле? (5)

г) В корзине лежало 5 яблок. Как разделить эти яблоки между 5-ю девочками,

чтобы каждая получила 1 яблоко и 1 яблоко осталось в корзине? (отдать

одной девочке яблоко вместе с корзиной).

4.5. Отгадывание ребусов. слайд № 15

3тон, о5, чи100та, 100г, 100лица, по2л, 5 ̕ но.

4.6. Физминутка. слайд № 16

«Делу – время, а потехе час,» - подумал Иван, - «Пора бы и отдохнуть»

Шёл по лесу старичок,

Старичок – лесовичок.

Весь лохматенький,

Сучковатенький.

4.7. Решение уравнений. слайд № 17

- Смотрит, а навстречу и, правда, Старичок – Лесовичок идёт.

- Привет, Иван! Куда путь держишь?

Рассказал ему Иван о повторении своих знаний. И вызвался Лесовичок ему

помочь. Дал задание: слайд № 18

«Поедешь прямо, Иван. На пути будет озеро с чудесными лебедями.

Излови трёх. Под левым крылом у каждого из них уравнение. Реши их.

Полученные результаты сложи. Узнаешь тогда, сколько всего лебедей по озеру

плавает» - сказал он эти слова и пропал, как и не было. Поехал Иван дальше,

на пути и, правда, озеро с лебедями. Изловил лебедей, взял уравнения и отпустил

лебедей обратно. Начал уравнения решать. Интересно ему стало, сколько же лебедей по озеру плавает. Мы тоже сейчас это узнаем, помогая Ивану их решить.

100 + а = 430 26 – в = 11 с – 130 = 220

а =330 в = 15 с = 350 (330 + 15 + 350 =695)

«Как много лебедей,» - подумал Иван. И отправился дальше по лесу Знаний.

4.8. Составление и решение выражений. Работа в парах. Взаимопроверка.

Долго ли, коротко ли ехал Иван, сказка о том в секрете держит. Преградила путь Ивану Гусеница – выражение. слайд № 19

Ребята, а кто такие гусеницы? (информация о гусенице). слайд №20

«Здравствуй, Ваня, - говорит гусеница приветливо. Последнее тебе задание в этом лесу. Посмотри на меня, я – есть выражение. Составь его, да реши!

Как решишь, так закончится твоё сегодняшнее повторение знаний».

И стал Иван составлять, да решать.

- Давайте, ребята, и мы вспомним и решим. слайд № 21

в – 7 при в = 91, 12, 16, 30

а + 7 при а = 80, 6, 9, 17

Решил Иван выражения, справился. И мы с вами тоже управились, молодцы!

«Повторение – мать учения!» - сказала гусеница - и уползла.

5. Итог урока.

- Кончились испытания Ивана в лесу Знаний. Как стал он из лесу выезжать на лихом своём коне, остановила его Мудрая Сова – хранительница знаний этого леса.

Похвалила она Ивана за трудолюбие, усердие и терпение. Ведь, как гласит пословица,

«Терпение и труд – всё перетрут». Вручила Сова грамоту – благодарность Ивану за его нелёгкое путешествие и выполненное батюшкино задание. Да не только это.

Передала Сова 2 классу корзиночку заветную. Сейчас посмотрим, что в ней. (В корзине диплом за участие в путешествии по лесу Знаний и д/з).

6. Домашнее задание стр. 86 № 3.

Оценки за урок.

Тут и сказке конец,

А кто поучаствовал в ней,

Тот молодец!

Краткое описание материала

На уроке идет закрепление и обобщение знаний,в решении математических задач ,уравнений,задач( с переходом через десяток),развивается речь,умственные способности,связанных с формированием устойчивых познавательных интересов,самостоятельность в поисках способов,поставленных задач,мышление;воспитывать бережное отношение к природе.

Используются на уроке словесные, наглядные, частично- поисковые методы обучения.

На протяжении всего урока дети путешествуют вместе со сказочным героем Иваном Царевичем.

В итоге после испытаний Ивана в лесу Знаний вручается грамота.

План урока по теме "Сложение и вычитание числа 7".Закрепление.

Начальные классы

Другие методич. материалы

DOCX

22.12.2014

503

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Дубровина Алла Викторовна

Учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 4149
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

4149
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Дубровина Алла Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.