Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Математика КонспектыПлан урока по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел"

План урока по теме "Сложение и вычитание смешанных чисел"

Тема: Сложение и вычитание смешанных чисел.

Цель:

  • Познакомить учащихся с алгоритмами сложения и вычитания смешанных чисел путем включения учащихся в практическую деятельность.

  • Совершенствовать вычислительные навыки, развивать познавательный интерес, внимание, логическое мышление учащихся через игровые моменты.

  • Воспитывать чувство товарищества и взаимовыручки.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре

Смело четко говорим

И тихонько сидим.

2. Мотивация урока.

Сегодня на уроке мы будем изучать тему «Сложение и вычитание смешанных чисел» и научимся применять новые знания на практике. А урок наш будет необычным – урок-сказка «Цветик-семицветик».

В Математическом царстве, в Арифметическом государстве, в городе Обыкновенная дробь жила-была девочка. Учительница математики дала ей задание: приготовить вопросы и упражнения для урока. Утром девочка отправилась в школу. Идет, по сторонам зевает, вывески читает, ворон считает. Вдруг из-за угла выскочила злая собака, сумку выхватила и убежала.

Села девочка на скамейку и заплакала. Вдруг откуда ни возьмись, Математика – царица наук. И говорит она девочке:

- Не плачь, я тебе помогу. Ты девочка хорошая, хоть и любишь зевать по сторонам. Вот тебе «цветик-семицветик». Он волшебный. Надо только оторвать лепесток и прочитать, что на нем записано.

3. Актуализация опорных знаний. Проверка д/з.

Этот красный лепесток

Начинает наш урок.

Устный счет мы проведем

И рекорды все побьем.

Проверка д/з. Сверка с верными ответами.

Вдруг наш желтый лепесток

Улетает на восток.

К нам с востока возвращается

И работа продолжается.

Фронтальный опрос:

а) Какую дробь называют правильной?

б) Сравните правильную дробь с 1?

в) Какую дробь называют неправильной?

г) Сравните неправильную дробь с 1? 5/6,7/7,2/5,3/10,13/10,18/5

д) Назовите правильные (неправильные) дроби?

е) Как из неправильной дроби выделить целую часть?

ж) Выделите целую часть из неправильных дробей?

з) Как складываются (вычитают) дроби с одинаковыми знаменателями?

Оранжевый лепесток

Продолжает наш урок.

Математический диктант решаем,

Без ошибок отвечаем.

Математический диктант:

Двое учащихся работают на доске, остальные на листах.

1). Из дробей: 7/8, 11/11, 9/4, 16/9, 3/5, 6/13 выберите правильные дроби и неправильные.

2). Сравните выписанные дроби с 1.

3). Выделите в дробях целую часть:

19/8

16/5

25/4

27/11

4). Запишите смешанные числа в виде неправильной дроби:

2 3/7

5 2/3

9 1/12

8 3/7

Поменялись листочками. Сегодня у нас взаимоконтроль, оцените друг друга.

4. Изучение нового материала.

Зеленый цвет весьма приятный,

Лепесточек аккуратный.

Оторвем его мы дружно

И узнаем все, что нужно.

Ребята, а знаете ли вы, как складывают и вычитают смешанные числа?



3 hello_html_51299b89.gif + 2 hello_html_m16ae55d9.gif = (3 + hello_html_51299b89.gif) + (2 +hello_html_m16ae55d9.gif) = (3 +2) + (hello_html_51299b89.gif+hello_html_m16ae55d9.gif) = 5 + hello_html_m5315728.gif= 5 hello_html_m5315728.gif

Чтобы смешанные числа сложить

Надо их на части разложить:

3 – это целая часть, прибавим к нейhello_html_6a006c0c.gif – это дробная часть;

2– это целая часть, прибавим к ней– hello_html_m16ae55d9.gif это дробная часть.

И между суммами поставим знак сложенья.

Чтобы удобно нам было считать

Мы эти числа должны сгруппировать:

Целые части мы сложим отдельно,

И дробные части мы сложим отдельно.

Получили 5– это целая часть,

А–hello_html_m5315728.gif это дробная часть.

Что делать с ними мне скажите

И ответ скорее подскажите. (5 + hello_html_m5315728.gif= 5hello_html_m5315728.gif– получили смешанное число)



Кто может сам сформулировать правило сложения смешанных чисел?

Краткая запись: 3hello_html_51299b89.gif + 2hello_html_m16ae55d9.gif = 5 hello_html_m5315728.gif

Давайте попробуем выполнить вычитание смешанных чисел (по аналогии):

5hello_html_m5315728.gif– 3hello_html_m16ae55d9.gif = (5 +hello_html_m5315728.gif) – (3 +hello_html_m16ae55d9.gif)= (5 – 3) + (hello_html_m5315728.gifhello_html_m16ae55d9.gif) = 2+hello_html_51299b89.gif = 2 hello_html_51299b89.gif

Сформулируйте правило вычитания смешанных чисел.

Краткая запись: 5hello_html_m5315728.gif– 3hello_html_m16ae55d9.gif = 2hello_html_51299b89.gif.

5. Физминутка







Потрудились - отдохнём,

Встанем, глубоко вздохнём.

Руки в стороны, вперёд,

Влево, вправо поворот.

Три наклона, прямо встать.

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

6. Закрепление нового материала.

Бордовый лепесток мы сорвем,

Ручки в руки мы возьмем.

Смело порешаем

И ответы мы узнаем.

Решить № 748, 750(нечетные), 752(1, 2), 755.

7. Самостоятельная работа.

Серебристый лепесток мы отрываем,

Замок волшебный открываем.

Чтоб в царство знаний нам попасть

Самостоятельно нам надо порешать.

Решить № 752 (3)

8. Итоги урока. Д/з.

- Что такое смешанное число?

- Как сложить смешанные числа?

- Как вычесть смешанные числа?

-Чему мы сегодня научились? ( Складывать и вычитать смешанные числа.)

Это вам поможет справиться с домашним заданием.

Выучить п.26, решить № 749, 750 (2, 4, 6), 756.

Салатовый цветок,

Интересный лепесток.

Его мы отрываем

И кое-что узнаем.

Расшифруйте слова!

1 группа

hello_html_52bea6e6.png

2 группа

hello_html_m25575d82.png

3 группа

hello_html_575eeef5.png

4 группа

hello_html_be7ae97.png

Ответы:

  1. Смешанных

  2. Чисел

  3. Сложение

  4. Вычитание

(Представитель каждой группы записывает на доске расшифрованное слово).

Изрядно потрудились, собрали вы слова.

Слова же следует теперь соединить,

В какую фразу можно их объединить?

(Сложение и вычитание смешанных чисел).

Вот и закончилась сказка. Добрая волшебница-Математика спасла девочку, а цветик-семицветик помог вам сделать еще один шаг на пути к новым знаниям.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 479 285 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

Технологическая карта урока по учебному предмету «Математика» в 5-ом классе на тему «Сложение и вычитание смешанных чисел»
  • Учебник: «Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
  • Тема: 29. Сложение и вычитание смешанных чисел
«Математика», Виленкин Н.Я., Жохов В.И. и др.
  • 12.12.2019
  • 122

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 21.01.2020 757
    • DOCX 245 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Константинова Елена Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На проекте: 6 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 18187
    • Всего материалов: 44