158711
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыПлан урока по теме "Сравнение отрезков"

План урока по теме "Сравнение отрезков"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ sravnenie_otrezkov_i_uglov.pptx

библиотека
материалов
Сравнение отрезков и углов
1)Что называется углом?
2)Какие фигуры на рисунках являются углами? Объяснить.
3)Назвать углы на рисунках, их стороны и вершины.
 M N K a b A D E F O k h
4)Какие точки принадлежат внутренней области угла, какие – внешней?
 M A P C D B K O E F X
Сравнение отрезков и углов
Две геометрические фигуры называются равными, если их можно совместить налож...
 A M B N MN AB
 A M B M- середина отрезка AB
Точка отрезка, делящая его пополам, т.е.на два равных отрезка, называется се...
 A B MNK ABC С M N K
 A B С D BD-биссектриса ABD= DBC
Луч, исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла, называется...
A B №1.На рисунке CB = BE, DEAC. Сравните AB и DB. С D E
A B №2.На рисунке AOB = DOC. Есть ли еще на рисунке равные углы? С O D
№3.На прямой a от точки A в одном направлении отложены два отрезка AB и AC (A...
A B С E a AC AB AC = BE CE -?
A B №4.На рисунке AOС = DOB, OM –биссектриса AOB . Докажите, что OM-биссек...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сравнение отрезков и углов
Описание слайда:

Сравнение отрезков и углов

2 слайд 1)Что называется углом?
Описание слайда:

1)Что называется углом?

3 слайд 2)Какие фигуры на рисунках являются углами? Объяснить.
Описание слайда:

2)Какие фигуры на рисунках являются углами? Объяснить.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд 3)Назвать углы на рисунках, их стороны и вершины.
Описание слайда:

3)Назвать углы на рисунках, их стороны и вершины.

6 слайд  M N K a b A D E F O k h
Описание слайда:

M N K a b A D E F O k h

7 слайд 4)Какие точки принадлежат внутренней области угла, какие – внешней?
Описание слайда:

4)Какие точки принадлежат внутренней области угла, какие – внешней?

8 слайд  M A P C D B K O E F X
Описание слайда:

M A P C D B K O E F X

9 слайд Сравнение отрезков и углов
Описание слайда:

Сравнение отрезков и углов

10 слайд Две геометрические фигуры называются равными, если их можно совместить налож
Описание слайда:

Две геометрические фигуры называются равными, если их можно совместить наложением.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд  A M B N MN AB
Описание слайда:

A M B N MN AB

13 слайд  A M B M- середина отрезка AB
Описание слайда:

A M B M- середина отрезка AB

14 слайд Точка отрезка, делящая его пополам, т.е.на два равных отрезка, называется се
Описание слайда:

Точка отрезка, делящая его пополам, т.е.на два равных отрезка, называется серединой отрезка.

15 слайд  A B MNK ABC С M N K
Описание слайда:

A B MNK ABC С M N K

16 слайд  A B С D BD-биссектриса ABD= DBC
Описание слайда:

A B С D BD-биссектриса ABD= DBC

17 слайд Луч, исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла, называется
Описание слайда:

Луч, исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла, называется биссектрисой угла.

18 слайд A B №1.На рисунке CB = BE, DEAC. Сравните AB и DB. С D E
Описание слайда:

A B №1.На рисунке CB = BE, DEAC. Сравните AB и DB. С D E

19 слайд A B №2.На рисунке AOB = DOC. Есть ли еще на рисунке равные углы? С O D
Описание слайда:

A B №2.На рисунке AOB = DOC. Есть ли еще на рисунке равные углы? С O D

20 слайд №3.На прямой a от точки A в одном направлении отложены два отрезка AB и AC (A
Описание слайда:

№3.На прямой a от точки A в одном направлении отложены два отрезка AB и AC (AC AB ). От точки С на этой прямой отложите такой отрезок CE, чтобы AC = BE. Что вы можете сказать о длине отрезка CE?

21 слайд A B С E a AC AB AC = BE CE -?
Описание слайда:

A B С E a AC AB AC = BE CE -?

22 слайд A B №4.На рисунке AOС = DOB, OM –биссектриса AOB . Докажите, что OM-биссек
Описание слайда:

A B №4.На рисунке AOС = DOB, OM –биссектриса AOB . Докажите, что OM-биссектриса угла С OD. С O D M

Выбранный для просмотра документ план-.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Класс 7. Урок №3. Тема: «Сравнение отрезков и углов».

Цели урока:

Личностные: развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Коммуникативные: уметь находить в тексте информацию, необходимую для решения задачи.

Регулятивные: формировать постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще не известно.

Познавательные: уметь осуществлять сравнения и классификацию по

Оборудование: компоненты УМК «Сферы. Математика 5», проектор, интерактивная доска (ИД).

Этапы урока

Цели и задачи этапа на уровне формирования учебных действий

1.Организационный момент

Создание благоприятных условий для личностного и познавательного развития учащихся.

2.Актуализация знаний учащихся

Развитие математической речи, логического мышления. Развитие умения проводить наблюдение под руководством учителя. Уметь строить рассуждение в форме связи простых суждений об объекте.

3.Изучение нового материала

Организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

Корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок, намечать способы их устранения. Формировать постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще не известно.


4. Закрепление изученного материала

Уметь осуществлять сравнение и классификацию по заданным критериям. Уметь устанавливать и сравнивать разные точки зрения ,делать выбор. Обмен знаниями между членами группы для эффективных совместных решений; способность брать на себя инициативу в организации совместного действия.

5. Подведение итогов.

Прогнозирование и самоопределение по выполнению домашнего задания. Предметная рефлексия. Формирование регулятивного опыта. Развитие умений формирования вопросов.

6. Домашнее задание.

Саморегуляция, развитие самосознания, ответственного отношения . Формирование заботливого отношения к друзьям.



Ход урока

Этапы

Деятельность учителя

Визуальный ряд

Деятельность учащихся

1

Здравствуйте, ребята.

Нам урок пора начать

Пришло время размышлять

И на трудные вопросы

Вы ответ сумейте дать.


Учащиеся садятся по четыре человека за каждый стол

2

  1. Что называется углом?

  2. Какие фигуры на рисунках называются углами?













  1. Назвать углы на рисунках, их стороны и вершины.

















  1. Какие точки принадлежат внутренней области угла, а какие внешней?
















hello_html_m54b830df.gif

hello_html_m3b2e0db1.gif



hello_html_m2286c2fb.gif



Учащиеся слушают учителя, отвечают на наводящие вопросы, логически мыслят.















Учащиеся и

3

Две геометрические фигуры называются равными, если их можно совместить наложением













Точка отрезка, делящая его пополам, т.е. на два равных отрезка, называется серединой отрезка.







Луч, исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла, называется биссектрисой угла



hello_html_75874ced.gif

hello_html_m66b237f1.gif

hello_html_m7cbd711a.gif

Учащиеся отвечают на наводящие вопросы, формулируют тему урока.

4

18, 19 а

20 устно

22(а), 26, 27


Учащиеся выполняют номера и записывают их в тетрадь.

5

Перед Вами 2 числа +5 и - 5, как называются эти числа?

Сегодня я оцениваю работу Вашего класса на положительную отметку 5+.

Сегодня я целый урок вас оценивала, о сейчас я попрошу вас оценить меня:

Опустите жетончик в соответствующий кармашек.

hello_html_m205244d8.jpg

Учащиеся дают определение этим числам.

6

Домашнее задание

19 (б) , 21, 22(б), 28


Записывают домашнее задание в дневник






Общая информация

Номер материала: ДВ-133149

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.