Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / План урока по теме "Сравнение отрезков"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

План урока по теме "Сравнение отрезков"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ sravnenie_otrezkov_i_uglov.pptx

библиотека
материалов
Сравнение отрезков и углов
1)Что называется углом?
2)Какие фигуры на рисунках являются углами? Объяснить.
3)Назвать углы на рисунках, их стороны и вершины.
 M N K a b A D E F O k h
4)Какие точки принадлежат внутренней области угла, какие – внешней?
 M A P C D B K O E F X
Сравнение отрезков и углов
Две геометрические фигуры называются равными, если их можно совместить налож...
 A M B N MN AB
 A M B M- середина отрезка AB
Точка отрезка, делящая его пополам, т.е.на два равных отрезка, называется се...
 A B MNK ABC С M N K
 A B С D BD-биссектриса ABD= DBC
Луч, исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла, называется...
A B №1.На рисунке CB = BE, DEAC. Сравните AB и DB. С D E
A B №2.На рисунке AOB = DOC. Есть ли еще на рисунке равные углы? С O D
№3.На прямой a от точки A в одном направлении отложены два отрезка AB и AC (A...
A B С E a AC AB AC = BE CE -?
A B №4.На рисунке AOС = DOB, OM –биссектриса AOB . Докажите, что OM-биссек...
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сравнение отрезков и углов
Описание слайда:

Сравнение отрезков и углов

№ слайда 2 1)Что называется углом?
Описание слайда:

1)Что называется углом?

№ слайда 3 2)Какие фигуры на рисунках являются углами? Объяснить.
Описание слайда:

2)Какие фигуры на рисунках являются углами? Объяснить.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 3)Назвать углы на рисунках, их стороны и вершины.
Описание слайда:

3)Назвать углы на рисунках, их стороны и вершины.

№ слайда 6  M N K a b A D E F O k h
Описание слайда:

M N K a b A D E F O k h

№ слайда 7 4)Какие точки принадлежат внутренней области угла, какие – внешней?
Описание слайда:

4)Какие точки принадлежат внутренней области угла, какие – внешней?

№ слайда 8  M A P C D B K O E F X
Описание слайда:

M A P C D B K O E F X

№ слайда 9 Сравнение отрезков и углов
Описание слайда:

Сравнение отрезков и углов

№ слайда 10 Две геометрические фигуры называются равными, если их можно совместить налож
Описание слайда:

Две геометрические фигуры называются равными, если их можно совместить наложением.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12  A M B N MN AB
Описание слайда:

A M B N MN AB

№ слайда 13  A M B M- середина отрезка AB
Описание слайда:

A M B M- середина отрезка AB

№ слайда 14 Точка отрезка, делящая его пополам, т.е.на два равных отрезка, называется се
Описание слайда:

Точка отрезка, делящая его пополам, т.е.на два равных отрезка, называется серединой отрезка.

№ слайда 15  A B MNK ABC С M N K
Описание слайда:

A B MNK ABC С M N K

№ слайда 16  A B С D BD-биссектриса ABD= DBC
Описание слайда:

A B С D BD-биссектриса ABD= DBC

№ слайда 17 Луч, исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла, называется
Описание слайда:

Луч, исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла, называется биссектрисой угла.

№ слайда 18 A B №1.На рисунке CB = BE, DEAC. Сравните AB и DB. С D E
Описание слайда:

A B №1.На рисунке CB = BE, DEAC. Сравните AB и DB. С D E

№ слайда 19 A B №2.На рисунке AOB = DOC. Есть ли еще на рисунке равные углы? С O D
Описание слайда:

A B №2.На рисунке AOB = DOC. Есть ли еще на рисунке равные углы? С O D

№ слайда 20 №3.На прямой a от точки A в одном направлении отложены два отрезка AB и AC (A
Описание слайда:

№3.На прямой a от точки A в одном направлении отложены два отрезка AB и AC (AC AB ). От точки С на этой прямой отложите такой отрезок CE, чтобы AC = BE. Что вы можете сказать о длине отрезка CE?

№ слайда 21 A B С E a AC AB AC = BE CE -?
Описание слайда:

A B С E a AC AB AC = BE CE -?

№ слайда 22 A B №4.На рисунке AOС = DOB, OM –биссектриса AOB . Докажите, что OM-биссек
Описание слайда:

A B №4.На рисунке AOС = DOB, OM –биссектриса AOB . Докажите, что OM-биссектриса угла С OD. С O D M

Выбранный для просмотра документ план-.docx

библиотека
материалов

Класс 7. Урок №3. Тема: «Сравнение отрезков и углов».

Цели урока:

Личностные: развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения.

Коммуникативные: уметь находить в тексте информацию, необходимую для решения задачи.

Регулятивные: формировать постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще не известно.

Познавательные: уметь осуществлять сравнения и классификацию по

Оборудование: компоненты УМК «Сферы. Математика 5», проектор, интерактивная доска (ИД).

Этапы урока

Цели и задачи этапа на уровне формирования учебных действий

1.Организационный момент

Создание благоприятных условий для личностного и познавательного развития учащихся.

2.Актуализация знаний учащихся

Развитие математической речи, логического мышления. Развитие умения проводить наблюдение под руководством учителя. Уметь строить рассуждение в форме связи простых суждений об объекте.

3.Изучение нового материала

Организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

Корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок, намечать способы их устранения. Формировать постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще не известно.


4. Закрепление изученного материала

Уметь осуществлять сравнение и классификацию по заданным критериям. Уметь устанавливать и сравнивать разные точки зрения ,делать выбор. Обмен знаниями между членами группы для эффективных совместных решений; способность брать на себя инициативу в организации совместного действия.

5. Подведение итогов.

Прогнозирование и самоопределение по выполнению домашнего задания. Предметная рефлексия. Формирование регулятивного опыта. Развитие умений формирования вопросов.

6. Домашнее задание.

Саморегуляция, развитие самосознания, ответственного отношения . Формирование заботливого отношения к друзьям.



Ход урока

Этапы

Деятельность учителя

Визуальный ряд

Деятельность учащихся

1

Здравствуйте, ребята.

Нам урок пора начать

Пришло время размышлять

И на трудные вопросы

Вы ответ сумейте дать.


Учащиеся садятся по четыре человека за каждый стол

2

  1. Что называется углом?

  2. Какие фигуры на рисунках называются углами?













  1. Назвать углы на рисунках, их стороны и вершины.

















  1. Какие точки принадлежат внутренней области угла, а какие внешней?
















hello_html_m54b830df.gif

hello_html_m3b2e0db1.gif



hello_html_m2286c2fb.gif



Учащиеся слушают учителя, отвечают на наводящие вопросы, логически мыслят.















Учащиеся и

3

Две геометрические фигуры называются равными, если их можно совместить наложением













Точка отрезка, делящая его пополам, т.е. на два равных отрезка, называется серединой отрезка.







Луч, исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла, называется биссектрисой угла



hello_html_75874ced.gif

hello_html_m66b237f1.gif

hello_html_m7cbd711a.gif

Учащиеся отвечают на наводящие вопросы, формулируют тему урока.

4

18, 19 а

20 устно

22(а), 26, 27


Учащиеся выполняют номера и записывают их в тетрадь.

5

Перед Вами 2 числа +5 и - 5, как называются эти числа?

Сегодня я оцениваю работу Вашего класса на положительную отметку 5+.

Сегодня я целый урок вас оценивала, о сейчас я попрошу вас оценить меня:

Опустите жетончик в соответствующий кармашек.

hello_html_m205244d8.jpg

Учащиеся дают определение этим числам.

6

Домашнее задание

19 (б) , 21, 22(б), 28


Записывают домашнее задание в дневник







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров231
Номер материала ДВ-133149
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх