План урока по теме "Закон Джоуля-Ленца"

Предпросмотр материала:

План урока по физике: «Закон Джоуля‑Ленца» (8 класс)

Продолжительность: 40 мин.

Цели урока:

предметные: сформировать понимание физического смысла закона Джоуля‑Ленца; научить выводить и применять формулу Q=I2Rt для расчёта количества теплоты, выделяемой в проводнике с током;
метапредметные: развить умение анализировать, устанавливать причинно‑следственные связи, работать с учебником и решать расчётные задачи;
личностные: стимулировать познавательный интерес к физике, показать практическую значимость закона в быту и технике.

Ожидаемые результаты:

ученики знают формулировку закона Джоуля‑Ленца и его математическое выражение;
умеют объяснять причину нагревания проводников током;
могут решать типовые задачи на расчёт Q, I, R или t по формуле закона;
понимают, как закон применяется в электроприборах и вопросах электробезопасности.

Ход урока (по времени)

1. Организационный момент (2 мин)

Приветствие, проверка готовности класса.
Краткий анонс темы и целей урока.

2. Актуализация знаний (5 мин)

Фронтальный опрос по предыдущим темам:

Что такое электрический ток?
Как формулируется закон Ома (I=RU)?
Как рассчитывается работа электрического тока (A=UIt)?
Какие действия тока вы знаете (тепловое, магнитное, химическое)?

Проблемный вопрос: «Почему провода и электроприборы нагреваются при работе? От чего зависит количество выделяемой теплоты?»

3. Изучение нового материала (15 мин)

Объяснение механизма нагревания проводника: движение электронов, взаимодействие с ионной решёткой, передача энергии.
Вывод закона Джоуля‑Ленца:

В неподвижном проводнике Q=A.
Подстановка U=IR в A=UIt → Q=I2Rt.

Формулировка закона: количество теплоты, выделяемое в проводнике с током, равно произведению квадрата силы тока, сопротивления проводника и времени прохождения тока.
Обсуждение единиц измерения: Q — Дж, I — А, R — Ом, t — с.
Краткая историческая справка о Д. Джоуле и Э. Ленце.
Примеры применения: электронагреватели, предохранители, лампы накаливания.

4. Закрепление (10 мин)

Решение качественных задач устно:

Почему тонкие провода нагреваются сильнее толстых при одинаковом токе?
Как изменится выделение теплоты, если силу тока увеличить в 2 раза?

Решение расчётной задачи у доски:
Дано: I=3 А, R=10 Ом, t=2 min.
Найти: Q.
Решение: Q=I2Rt=32⋅10⋅120=10800 Дж=10,8 кДж.

5. Самостоятельная работа (5 мин)

Мини‑тест из 3–4 заданий (см. раздел «Формат заданий»).
Взаимопроверка по готовым ответам.

6. Рефлексия и итоги (2 мин)

Вопросы: «Что нового узнали? Где применяется закон Джоуля‑Ленца? Какие моменты были сложными?»
Выставление оценок за работу на уроке.

7. Домашнее задание (1 мин)

Читать § 53 учебника, выучить формулировку и формулу закона.
Решить задачи: № 1, 3 из упражнения 27.
По желанию: подготовить краткий рассказ о применении закона в бытовых приборах.

Ресурсы

Учебник физики для 8 класса (например, А. В. Пёрышкин).
Доска, мел/маркеры.
Проектор и презентация с схемами, формулами, задачами.
Раздаточные материалы: карточки с задачами для самостоятельной работы.
Демонстрационное оборудование (по возможности): источник тока, резистор, амперметр, термометр для показа нагревания.

Формат заданий (мини‑тест для самостоятельной работы)

Вариант 1

Запишите формулу закона Джоуля‑Ленца.
Какое количество теплоты выделится в резисторе сопротивлением 8 Ом за 30 с при силе тока 2 А?
Как изменится количество выделяемой теплоты, если сопротивление проводника увеличить в 2 раза, а силу тока уменьшить в 2 раза?

Вариант 2

Сформулируйте закон Джоуля‑Ленца словами.
Найдите время, в течение которого в проводнике сопротивлением 5 Ом при токе 4 А выделится 9600 Дж теплоты.
Почему провода в местах соединения иногда перегреваются? Объясните с точки зрения закона Джоуля‑Ленца.

Критерии оценивания

3 верных ответа — «5»;
2 верных ответа — «4»;
1 верный ответ — «3»;
0 верных ответов — «2».

Ответы (для проверки)
Вариант 1: 1) Q=I2Rt; 2) 960 Дж; 3) уменьшится в 2 раза.
Вариант 2: 1) см. формулировку в конспекте; 2) 120 с; 3) в местах плохого контакта растёт сопротивление, поэтому при том же токе выделяется больше теплоты.

План урока по теме "Закон Джоуля-Ленца"

DOCX

05.02.2026

212

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Назарова Светлана Юрьевна

На сайте: 7 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 2750
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

2750
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Назарова Светлана Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.