План-урока по теме «
Животные»
Тип урока : «Обобщение лексического
материала по теме: «Животные»
Тема урока : «Животные»
УМК : « L'oiseau bleu 5 classe» E.
Beregovskaya
Цели :
· Закрепление
лексических единиц по теме « Животные»
· Активизация
лексических единиц в речи
· Развитие
внимания у учащихся
· Формирование
позитивного отношения к животным
Задачи :
· Систематизация
употребления ЛЕ по теме
· Совершенствование
навыка диалогической речи
· Совершенствование
навыков письменной речи
· Совершенствование
навыка восприятия ИЯ на слух
Форма проведения : обобщение и
систематизация знаний
Форма работы :
· Индивидуальный
· Парная
· Фронтальная
Оборудование :
· Электронная
доска
· Картинки
с животными
· Магнитофон
· Раздаточный
материал
Ход урока
I.
Организационные моменты.Приветствие
- Bonjour mes amis
- Comment ça va?
-Dites-moi s'il vous plâit : «Quelle
date sommes-nous aujourd'hui, quel temps fait-il ?»
II.
Фонетическая зарядка :
Trois
tortues à tristes têtes trottaient surtrois toits très étroits
III.
Основной этап. Активизация изученной
лексики по теме « Животные»
1.
Учитель просит каждого ученика по очереди
назвать по одному животному
-
Rappelez-vous les animaux et nommez-les à tour de rôle
2.
Учитель предлагает учащимся еще одно упражнение
на повторение : услышав название домашнего животного из списка, читаемого
учителем ,они должны хлопнуть в ладоши.
-
Mes amis, je vais vous lire les mots et quand vous attendez les animaux domestiques,
vous allez battre des mains
3.
Задание-опрос с использованием приложения «Quizlet».
-Maintenant
nous vérifions vos connaissances.Allons faire les exercices suivants
v Ecrivez
les noms de ces animaux en français (на записи воспроизводятся названия
животных и учащиеся должны на листах написать их)
v Et
alors ,regardez l'écran et répondez c'est vrai ou faux (на экране появляются
картинки с животными и их названиями и учащиеся должны ответить правильно оно
или нет, в том случае ,если животное подписано неверно следует указать
правильное название)
D'accord
échangez vos feuilles et corrigeons ensemble!
4.
Далее учитель делит класс на пары и
просит составить диалог (*пример подобного диалога рассматривался на предыдущих
уроках)
-Divisez-vous
en paire et posez des questions sur vos animaux.
IV.
Подведение итогов урока.Домашнее задание.
-Merci
beaucoup pour votre travaille,vous avez tous reussi aujourd'hui.
-Votre
devoir :composer un petit récit de votre animal.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.