Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / План урока по внеурочной деятельности " Нужны ли нам микробы?"

План урока по внеурочной деятельности " Нужны ли нам микробы?"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеурочная деятельность во 2 классе

«Уроки Неболеек»


Тема: Нужны ли нам микробы?


Цель: дать детям простейшие представления о

микроорганизмах.


Задачи:

  • получить некоторые представления о микроорганизмах, об их свойствах (растут, размножаются, питаются, дышат);

  • узнать, что микроорганизмы бывают вредными и полезными;

  • познакомиться с простыми способами борьбы с болезнетворными микробами;

  • развивать умение рассуждать, обобщать, делать выводы;

  • воспитывать бережное отношение к своему здоровью, стремление к здоровому образу жизни.


Оборудование: обручи, скамейки, плакаты с изображением

внутренних органов человека, бактерий, диски

с ритмичной музыкой, хлеб с плесенью в

прозрачной ёмкости.





Ход занятия:

I. Организация начала занятия:

1. Приветствие.

2. Разминка.

- С чего мы начинаем любое наше занятие? (с разминки)

- А какие виды упражнений мы знаем?

- Наша сегодняшняя разминка будет в виде похода в лес.

Итак:

-Вначале мы пойдем на электричку.

-Пришли, сели в электричку и поехали. Она едет все быстрее и быстрее.

- Вот электричка стала сбавлять скорость и остановилась.

- Мы вышли из электрички, а впереди скошенный луг. Скошенная трава колет нам ноги. Мы идем осторожно на носочках.

- Луг закончился. Мы идем по берегу реки. А он с камнями. Перекатываемся с камня на камень.

- Нам надо на тот берег. Давайте поплывем.

- Вышли из воды, а в уши вода попала. Попрыгали то на одной ноге, то на другой. Голову наклоняем на бок.

- Вот перед нами лес. Зашли мы туда, а пройти невозможно. Наверное, недавно была буря. Где сможем, подлезем, где не подлезем- перелезем.

-А теперь - овраг. Перелезем через бревно.

- Дошли. Выберем место для привала. Смотрим направо - налево.

- Выбрали. Сели. Отдохнем.


II. Вступление.

- О чем мы говорим, рассуждаем, проводим опыты на уроках Неболеек?

-Правильно. Как сберечь здоровье, что для этого надо делать и чего не надо делать.

- Каковы же составляющие здорового образа жизни?

Сhello_html_m3333b8d5.gifhello_html_c3fc721.gifпорт Здоровое питание

Гhello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_m23790e33.gifhello_html_m4999677e.gifhello_html_m52a1463b.gifигиена Прогулки на свежем воздухе

Дружба Семья


-hello_html_mff2387a.gif Об этом мы говорили весь первый класс. Сегодня мы дополним этот список. В этом нам поможет ручеек.

Бежит маленький ручей

Средь цветов и средь камней

И людей, и зверей

Поит он водой своей.

( Заходит ручеек)

Часто жалуются люди

На болезни и недуги

У зверей сложна судьба,

В то же время жизнь длинна.

И дубы растут лет сто,

Коль не срубит их никто.

Почему болеют люди?

Что их так несчастных губит?

И решил вопрос я этот

Всем задать, кого не встречу:

Розе, пальме, кабану,

Тигру, дикому коту.


- Почему же болеют люди, Роза?


Роза: Люди болеют потому, что не умеют радоваться красоте окружающего

мира и успехам друг друга, а радость – это особая мудрость и болезни

её боятся.

Пальма: Люди мало заботятся друг о друге, часто бывают жестокими. Они

убивают животных, наносят вред растениям. А жестокость – это путь

к гибели и болезням. А доброта – это тоже особая мудрость и болезни

её боятся.

Тигр: Люди не верят в свои силы, в себя и это не позволяет им чувствовать

себя здоровым.

Дикий кот: Человек часто бывает, неаккуратен, не соблюдает основных

гигиенических правил и такое поведение вредит его здоровью.


- Итак, мы добавляем к факторам ЗОЖ: радость, доброта, вера в свои силы.


III. Основная часть.

1. Вбегают микробы:

- Ой-ой-ой. Какие мы чистюли, здоровые, спортивные, дружные. А про нас-то, небось, и забыли?

Учитель: У нас здесь занятие. А вас кто сюда звал?

- А нас звать не надо, мы сами приходим. Да, и вообще, мы все время с вами.

Учитель: А кто вы вообще такие?

- Мы микробы. Мы такие маленькие живые существа, что нас можно увидеть только через микроскоп.

Учитель: А у нас вот есть микроскоп.

- А нас можно увидеть только через специальный микроскоп.

- Вот какие органы вы знаете?

- А у нас нет ни носа, ни рта, ни глаз.

-А внутренние органы вы знаете?

- А у нас нет ни желудка, ни сердца, ни легких. И, тем не менее, мы дышим, едим, передвигаемся.

- Хотите, покажем, как мы передвигаемся и вас научим? Вставайте.

  • с помощью пропеллера

  • в жидкости подпрыгиваем

  • воздух нас переносит так

  • люди и животные тоже нас переносят


- А вот вам ситуация: бегала собака около мусорного ящика. Догадайтесь – как микробы попали в желудок мальчику?

Учитель: А мы с вами помним гигиенические правила? Вот и покажем. Заодно и подзарядимся.

2. Витаминная пауза.

(вытираем руки влажными салфетками, берем дольки мандарина вилочками и кушаем)

3. Чем питаются микробы?

( Показываю кусок хлеба с плесенью в закрытой прозрачной емкости, рассматриваем через лупу)

4. А некоторые микробы полезны.

- Они содержатся в кефире, творожке, сыре…

5. Болезнетворные микробы.

  • болезнь

  • фиточай (показать, рассказать)

6. Размножение микробов.

( Опыт с пластилином)

7. Борьба с болезнетворными микробами.

  • лекарство, уколы

  • своя защита; кровь-белые тела; кожа

- Чтобы защищать кожа должна быть невредимой. А что делать, если у вас ранка, порез? Вот девочки из профильного класса, которые готовятся поступить в медицинский институт, покажут, как правильно обработать и перевязать ранку.


IV. Заключительная часть.

- Итак, нужны ли нам микробы?


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Урок дает некоторые представления о микроорганизмах, об их свойствах (как растут, размножаются, питаются, дышат); что микроорганизмы бывают вредными и полезными;

познакомит с простыми способами борьбы с болезнетворными микробами;

развивает умение рассуждать, обобщать, делать выводы;

воспитывает бережное отношение к своему здоровью, стремление к здоровому образу жизни
Автор
Дата добавления 03.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров211
Номер материала 298255
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх