План урока: Правописание мягкого знака в конце и в середине слова перед другими согласными

Тема: Правописание мягкого знака в конце и в середине слова перед другими согласными

Цель: Систематизировать знания учащихся о твердых и мягких согласных звуках и способах обозначения мягкости согласного на письме.  

Планируемые УУД:

личностные:

- формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

коммуникативные:

- развивать умение слушать и понимать других;

- строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

- оформлять свои мысли в устной и письменной форме;

- уметь работать в паре.

регулятивные:

- развивать умение высказывать свое предположение

- оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;

- прогнозировать предстоящую работу (составлять план);

- осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

познавательные:

- на основе анализа объектов делать выводы;

- обобщать и классифицировать по признакам;

- находить ответы на вопросы.

Ход урока:

1.Организационный момент

2.Актуализация знаний.

1. Минутка чистописания

Мм

Мороз

2. Запись предложений под диктовку. Подчеркнуть главные члены предложения.

Желтый лист шуршит под ногами.

На цветок села пчела

3. Постановка учебной проблемы.

Послушайте загадки. И запишите отгадки.

-И мальчишки, и девчонки очень любят нас зимой,

Режут лёд узором тонким, не хотят идти домой.

Мы изящны и легки, мы - фигурные...(коньки)  

Ты откуда, ты откуда. прилетел к нам красногрудый?

-Облетел я всю Сибирь.

-Как зовут тебя?   (Снегирь)  

-Что объединяет эти слова? (ь в середине  и в конце слова)

_ -Кто готов назвать тему нашего урока?

(Правописание ь в конце  и середине слова перед другими согласными.)      

-Для чего служит мягкий знак ?

4. Работа по теме урока.

Чтение правила. стр 125.

Упр 206

5. Физкультминутка

6.Продолжение работы по теме урока.

Работа по учебнику.

Упр 204

 7. Рефлексия

- Тайны, какой буквы мы сегодня раскрыли?

 - Сколько в русском языке способов обозначения мягкости согласных на письме?

 - Какие?

Оцените свои знания на уроке

Домашнее задание

 Упр.205 с. 128, правило с 125