957378
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План урока "Present Continuous Tense" в 5 классе

План урока "Present Continuous Tense" в 5 классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Разработка урока английского языка в 5 классе по теме: «Present Continuous (Закрепление) »

Date:

Цели и задачи урока:

Учебные: обучение рецептивным и продуктивным видам речевой деятельности, формирование и развитие коммуникативных умений учащихся, умение воспринимать на слух и понимать краткие сообщения, умения вести диалог на заданную тему, умения делать краткие сообщения на заданную тему.

Познавательные: расширение эрудиции учащихся, их лингвистического и общего кругозора.

Развивающие: интеллектуальное и эмоциональное развитие учащихся, развитие языковых и познавательных способностей, способности к догадке, к сравнению и сопоставлению.

Воспитательные: воспитать уважительное отношение друг к другу, умение работать в парах

п/п

Stages

Teacher’s activities

Student’s activities

Time

1

Организационный этап

Цель: подготовить учеников к началу урока, настроить на рабочий процесс

Good morning pupils! I’m glad to see you. What season is it now? Is the sun shining? What colour is the sky? Is it windy?  Is it cold today? What date is it today?  What day of the week is it today? What is your favourite lesson? Why?

Good afternoon, teacher! Fine, thank you.

Today is….

5

2

Фонетическая зарядка

Цель: отработать произношение и интонацию лексического материала

Look at the screen and read this poem.

Are you sleeping, are you sleeping,

Brother John? Brother John?

The morning bell is ringing,

The morning bell is ringing,

Ding, ding, dong. Ding, ding, dong.


Read the poem on the screen

5

3

Речевая разминка

Цель: отработать произношение и интонацию предложений

Now try to learn this poem. And then working in pairs say it to each other. Some of you can say it to me.

What tense was used in this poem? What do you know about Present Continuous Tense?

Learn the poem

And answer my question








2

4

Основная часть: Повторение и закрепление грамматического материала

Цель: при помощи упражнений и работы с учебником повторить и закрепить знания лексического и грамматического материала


Look at the blackboard. There is a tack for you. You should write corresponding formula for Present Simple and Continuous.

1) Present Simple A) V/Vs

2 ) Present Continuous B) to be+V

C) to be+ving

D) to be+Vs

Fill in  is or are in exercise on your cards.( Orally)
1. Look! The children ____ jumping.

2. The cat ____ sleeping now.

3. My friend and I ____ not dancing now.

4. Dave ___ reading now. Look! I ___ swimming.

B) I'm in the park. I can see some children. They ____ playing volleyball. There's my friend Greg! He ____ reading a book. The girl ____ eating a sandwich. The boy and the dog ____ playing with a ball. They can't see me because I ____ sitting in a tree. What ___ you doing? ____ you listening to me?
Put verb in Present continuous Tense.

1Tara ___________ (talk) by phone.

2. Joe ___________ (play) on the computer.

3. Who ___________(watch) TV?

4. Tina ___________ (do) grammar exercises.

5. I ___________ (eat) a pizza.

6. We ___________ (sit) in the classroom.

7. I ___________ (not write) an email.

8. Amy ___________ (not go) to school today.

9. We ___________ (not have) fun today.

10. My team ___________ (not win) the match.

Make up sentences.

in the classroom / am / I / standing  /now.

Pete / reading / not  / a book /  now / is.

listening  / now / the pupils /are  / to the teacher.

now  / playing /  they /  are /  games.

me  / helping  / now / my  / not /  friend /  is.

dancing  / with /  is / she  / now  / Fred?

One of pupils come to the blackboard and choose card with verb. He should show the action and other using questions shouel guess it. Are you singing? Yes, I am…

Repeat words after T and answer the question











Orally fill in is or are in sentences























Put verb in Present continuous in writing

















Make up sentences









Guess the action






15

5

Физкультминутка.

Цель: снять усталость и активизировать внимание учеников

I think you’re tired a bit. Let’s have a rest. Listen to me. If my sentence is about you, you should stand up. And clap your hand if not about you.

1.     My favorite lesson is English (Math, Russian, Kazakh).

2.     My birthday is in autumn(spring, winter, summer).

3.     I am looking at the teacher (reading, sitting, learning).

5.     I can swim (dance, play football)


Listen and do T’s commands

2

6

Grammar

I’ll give you pictures with activities. Using pictures make up questions.

Choose the right verb. Circle it.

1. Where is Ann? – She is in the kitchen. She …pizza for her friends.

a) Makes   b) is making   c) make

2. My brother usually … tennis in the afternoon.

a) Plays   b) is playing   c) play

3. Look! The children … Halloween costumes. They are funny, aren’t they?

a) Wears   b) are wearing   c) wear

4. In  the  evening  my grandfather … newspapers and magazines.

a) read   b) is reading   c) reads

5. During the trips they always … souvenirs for friends.

a) Buys   b) are buying   c) buy

6. Be quiet! My little sister …  .

a) Sleeps   b) is sleeping   c) sleep

1-b, 2-a, 3-b, 4-c, 5-c, 6-b.


make up questions.







Do the test

5

 7


 Подведение итогов урока, рефлексия, оценивание

Цель: подвести итоги урока, оценить работу учеников


Dear children! You’ve worked  hard and you have good results! :(Слайд №14)

Today at the lesson:

  • I   know about…

  • I have learnt that…

  • Now I can…

  • It was interesting to…

  • It was difficult to…

Your home task: learn the rule

Write home task

5

Вставьте глаголы is , are, am. 

I A) 1. Look! The children ____ jumping.

2. The cat ____ sleeping now.

3. My friend and I ____ not dancing now.

4. Dave ___ reading now. Look! I ___ swimming.

B) I'm in the park. I can see some children. They ____ playing volleyball. There's my friend Greg! He ____ reading a book. The girl ____ eating a sandwich. The boy and the dog ____ playing with a ball. They can't see me because I ____ sitting in a tree. What ___ you doing? ____ you listening to me?
II Открой скобки и поставь глагол в Present Continuous tense

1Tara ___________ (talk) by phone.

2. Joe ___________ (play) on the computer.

3. Who ___________(watch) TV?

4. Tina ___________ (do) grammar exercises.

5. I ___________ (eat) a pizza.

6. We ___________ (sit) in the classroom.

7. I ___________ (not write) an email.

8. Amy ___________ (not go) to school today.

9. We ___________ (not have) fun today.

10. My team ___________ (not win) the match.

III Make up sentences.

1. in the classroom / am / I / standing  /now.

2. Pete / reading / not  / a book /  now / is.

3. listening  / now / the pupils /are  / to the teacher.

4. now  / playing /  they /  are /  games.

5. me  / helping  / now / my  / not /  friend /  is.

6. dancing  / with /  is / she  / now  / Fred?
IV Choose the right verb. Test

1. Where is Ann? – She is in the kitchen. She …pizza for her friends.

a) Makes   b) is making   c) make

2. My brother usually … tennis in the afternoon.

a) Plays   b) is playing   c) play

3. Look! The children … Halloween costumes. They are funny, aren’t they?

a) Wears   b) are wearing   c) wear

4. In  the  evening  my grandfather … newspapers and magazines.

a) read   b) is reading   c) reads

5. During the trips they always … souvenirs for friends.

a) Buys   b) are buying   c) buy

6. Be quiet! My little sister …  .

a) Sleeps   b) is sleeping   c) sleep





























































Are you sleeping, are you sleeping,

Brother John? Brother John?

The morning bell is ringing,

The morning bell is ringing,

Ding, ding, dong. Ding, ding, dong.

hello_html_20f4697f.jpghello_html_20f4697f.jpg

hello_html_m469055ad.jpg

hello_html_m469055ad.jpg

hello_html_5d42e65b.jpg

hello_html_5d42e65b.jpg





Общая информация

Номер материала: ДБ-060465

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.