1157875
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыПлан урока "Present Perfect"

План урока "Present Perfect"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



hello_html_m75709a2c.gif







hello_html_58e3c83a.jpg


















hello_html_64c51185.gif














hello_html_m72676441.gif











Цель урока: закрепление грамматического материала по теме «the Present Perfect tense».

Сопутствующая задача: скрытый контроль уровня развития грамматических навыков.

Методическая цель урока: создание условий для формирования коммуникативной компетенции студентов (лингвистического, социолингвистического и социокультурного компонентов) в процессе обучения грамматике.

Lesson plan

  1. Beginning of the lesson. - Warming up. (How are you? What’s the news?)

  2. Presentation of the theme (anticipating the tasks).

  3. Engagement. - revising the rules: formation, signals, schemes.
    а) Select the proper auxiliary and notional verb. Draw the schemes of an affirmative, negative and interrogative sentences on the blackboard.
    b) Choose and read out sentences in the Present Perfect tense.
    Explain your choice. (Ex. 1)

  4. Activate stage. - Scrambled sentences. (ex. 2)

  • Opening the brackets (Present Perfect). Guess the profession or hobby of the speaker. (ex. 3)

  • Matching the sentences (the result of the action). (ex. 4)

  • Questions on the pictures (the result of the actions). [1] 1.Kate’s room. 2. Lunch in the park. (ex.5) hello_html_m1ff627c4.jpg

  1. Language in use (sociolinguistic and sociocultural competence).

  • Choose the proper reply in the following situations. (ex. 6)

  • What would you say in the following situations? (ex. 7)

  • What are the unusual things your group-mates have done? (Have you ever …?) Making up a list of the most unusual ones. (ex. 8)

  • Making up mini-dialogues. Try to guess why your group-mate feels this way (happy\ nervous\ surprised, etc). (ex.9)

  • The end of the lesson. - home task. Get ready for a test (Present Perfect); - assessment.









Ход урока

  1. Начало урока. - Речевая зарядка (Приветствие. Как дела? Какие новости?)

  2. Презентация темы урока (целеполагание).

  3. Пhello_html_m10960f3d.jpgовторение теоретического материала: образование времени the Present Perfect tense, ассоциативные слова-опоры (наречия времени), схемы построения утвердительного, отрицательного, вопросительного предложений. (см. Конспект грамматического времени).
    А) выбрать карточки с необходимым вспомогательным и смысловым глаголами для образования формулы сказуемого.
    В) из списка предложений выбрать те, в которых используется данная видовременная форма. Объяснить свой выбор.



  1. Активизация грамматического материала в практических

заданиях.

  • составить из разрозеннных слов предложения с правильным порядком слов;

  • раскрыть скобки, образуя the Present Perfect tense. Догадайтесь, кем по профессии или роду занятий является тот, о ком идет речь;

  • найти соответствующие предложения из двух колонок (действие и его результат);

  • описать картинки (результат действия): 1. Kate’s room. 2. Lunch in the park.

  1. Практическое применение грамматического времени в ситуациях общения. Формирование социолингвистической и социокультурной компетенции.

hello_html_23d6bc79.jpg

  • Выберите в ответ подходящую реплику из предложенных в данной ситуации.

  • Что бы вы сказали в подобной ситуации?

  • Что необычного случалось с вашими одногруппниками? Рейтинг самых необычных дел.

  • мини-диалог. Угадайте, почему ваш одногруппник испытывает определенные эмоции (счастлив, расстроен, грустен, нервничает и т.д.)

  1. конец урока. Подведение итогов, объяснение домашнего задания, комментарии оценок.



Общая информация

Номер материала: ДВ-532778

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.