318515
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Физика ПрезентацииПлан урока, презентация по физике по теме "Инерция" 7 класс

План урока, презентация по физике по теме "Инерция" 7 класс

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов Узнать подробнее
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ИНЕРЦИЯ НАДО.ppt

библиотека
материалов
Механическое движение 1. Какой буквой обозначается скорость? а) s б) t в) m г...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Механическое движение 1. Какой буквой обозначается скорость? а) s б) t в) m г
Описание слайда:

Механическое движение 1. Какой буквой обозначается скорость? а) s б) t в) m г) v 2.Какая из перечисленных ниже единиц является единицей измерения пройденного пути? а) м б) м/с в) с г) кг 3. Какое из приведенных ниже выражений позволяет рассчитать пройденный путь при равномерно движении? а) s=v/t б) s=t/v в) s=v*t г) s=v*t2

2 слайд Механическое движение 4. Какова траектория лыжника, прыгающего с трамплина? а
Описание слайда:

Механическое движение 4. Какова траектория лыжника, прыгающего с трамплина? а) прямая линия б) ломаная линия в) кривая линия г) окружность 5. Мотоциклист движется со скоростью 72 км/ч, а автобус со скоростью 20 м/с. Какое из этих тел движется с большей скоростью? а) автобус б) мотоциклист в) движутся одинаково г)ответ неоднозначен

3 слайд Механическое движение 6. Пароход отходит от пристани. Движутся или находятся
Описание слайда:

Механическое движение 6. Пароход отходит от пристани. Движутся или находятся в покое относительно пристани пассажиры, стоящие на палубе? а) находятся в покое б) движутся, отдаляясь от пристани в) движутся, приближаясь к пристани 7. На столике в вагоне движущегося поезда лежит книга. Относительно каких тел книга находится в покое а) относительно рельсов б) относительно столика в) относительно проводника, проходящего по коридору

4 слайд Результат теста: 7 ответов - «отлично» 6 ответов - «хорошо» 5 ответов – «удов
Описание слайда:

Результат теста: 7 ответов - «отлично» 6 ответов - «хорошо» 5 ответов – «удовлетворительно» 4 ответа – попробуй еще раз! 1 2 3 4 5 6 7 г а в в в б б

5 слайд Инерция. Физика 7 класс Презентацию подготовила учитель физики Дегтярёва Раис
Описание слайда:

Инерция. Физика 7 класс Презентацию подготовила учитель физики Дегтярёва Раиса Васильевна

6 слайд Цели Обучающие: повторить понятие механическое движение, сформировать умение
Описание слайда:

Цели Обучающие: повторить понятие механическое движение, сформировать умение различать взаимодействия и характеризовать их, раскрыть суть инерциального движения. Развивающие: развивать логическое мышление учеников, умения анализировать и проводить исследование, делать выводы. Воспитательные: формировать научное мировоззрение.

7 слайд Почему человек падает в вагоне? а) влево, б) вправо
Описание слайда:

Почему человек падает в вагоне? а) влево, б) вправо

8 слайд Причина движения кроется в действии… 1. Движение возникает только как результ
Описание слайда:

Причина движения кроется в действии… 1. Движение возникает только как результат действия одних тел на другие. 2. Для изменения скорости тел необходимо действие других тел.

9 слайд  Инерция Инертность физическое явление свойство тел
Описание слайда:

Инерция Инертность физическое явление свойство тел

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Работа в группах. 1 группа. С наклонной плоскости скатывать тележку. В основа
Описание слайда:

Работа в группах. 1 группа. С наклонной плоскости скатывать тележку. В основании плоскости без песка, насыпать песок и песок с горкой.  Задание: сравните тормозной путь тележки во всех трех случаях, сделайте вывод. 2 группа. Сожмите руками кусок пластилина, резиновый мячик, пружину. Задание: ответьте на вопрос: действует ли в этом случае одно тело на другое? Изменяется ли при этом скорость тела? Сделайте вывод. 3 группа. Столкните два шарика (сначала стальной, потом - теннисный). Наблюдайте за изменением скорости этих тел. Задание: сделайте вывод своих наблюдений.

12 слайд Результаты работы в группах - Действие одного тела на другое приводит к измен
Описание слайда:

Результаты работы в группах - Действие одного тела на другое приводит к изменению скорости. - Действие одного тела на другое приводит к изменению скорости тела и к его деформации. - В природе существуют взаимодействия тел, результатом которых является изменение скорости тел. Если на тела не будут действовать другие тела, то скорость тела изменяться не будет. Это явление инерция. Инерция - явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Задачки на сообразительность! Барон Мюнхгаузен рассказывал, как он однажды ра
Описание слайда:

Задачки на сообразительность! Барон Мюнхгаузен рассказывал, как он однажды разбежался и прыгнул через болото. Во время прыжка он заметил, что не допрыгнет до берега. Тогда в воздухе он повернул обратно и вернулся на тот берег с которого прыгал. Возможно ли это? А.П. Гайдар. Чук и Гек «Весело взвизгнув, Чук и Гек вскочили , но сани дернули, и они дружно плюхнулись в сено». Почему мальчики «плюхнулись в сено»? Объясните эксперимент. На стакане кусок картона с монетой наверху. Резко ударяем по ребру картона. Картон вылетает, а монета падает на дно стакана. Почему?

16 слайд Домашнее задание. & 17, вопросы к параграфу. Домашний опыт: на лист бумаги по
Описание слайда:

Домашнее задание. & 17, вопросы к параграфу. Домашний опыт: на лист бумаги положите монету. Резко дёрните. Повторите опыт несколько раз, с каждым разом медленнее. Наступит момент, когда монета будет двигаться вместе с листом. Объясните почему?

17 слайд Всем спасибо за урок! Зеленый – вам все понравилось, вы все поняли. Желтый –
Описание слайда:

Всем спасибо за урок! Зеленый – вам все понравилось, вы все поняли. Желтый – что-то осталось не понятным на уроке. Красный – вам было скучно и неинтересно, вы ничего не поняли

Выбранный для просмотра документ План - конспект Дегтярёва Р.В..doc

библиотека
материалов

План – конспект урока «Инерция»


  1. Дегтярёва Раиса Васильевна

  2. МБОУ «Есаульская СОШ» с. Есаулово, Красноярский край

  3. Учитель физики

  4. Физика 7 класс

  5. «Инерция», 4-й урок в теме «Взаимодействие тел».

  6. . Учебник «Физика. 7 класс», А. В Пёрышкин., 2007 г

  7. Цели и задачи урока:

Цели: провести проверочное тестирование по теме «Механическое движение». Выяснить содержание физического явления - инерция. Инертность - свойство тел.

  1. Задачи:

Обучающие: повторить все изученное ранее о механическом движении, сформировать умение различать взаимодействия и характеризовать их, раскрыть суть инерциального движения.

Развивающие: развивать логическое мышление учеников, умения анализировать и проводить исследование, делать выводы.

Воспитательные: формировать научное мировоззрение

  1. Тип урока: изучение нового материала

  2. Формы работы учащихся: фронтальная, в парах, группах.

  3. Оборудование: желоб, металлический и теннисный шарики, тележка, песок, пластилин, резиновый мяч, пружинка, линейка, проектор, ноутбук.

  4. Структура и ход урока.


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

время

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.

Актуализация знаний – повторение темы «Механическое движение».


7 мин

Организует просмотр ресурса для систематизации и повторения знаний. (ТЕСТ)

Выполняют задания в тетрадях, проверяют правильные ответы и проводят самооценку.

2.

Изучение нового материала.

20 мин

1. Демонстрирует опыт с движением шарика по желобу, движение тележки по наклонной плоскости, подводит к пониманию, что движение возникает только как результат действия одних тел на другие.

Наблюдают, анализируют, выявляют причины и следствия изменения скорости тел, формулируют выводы (необходимо действие одного тела на другое)

3.

Работа в группах.

5 мин

Знакомит учащихся с заданием и условиями его выполнения, регламентирует время работы.

Корректирующая роль.

Обсуждение опытов и результат работы в группах

Знакомятся с заданием, оборудованием.

Выполняют работу

Выступления представителей групп с отчетом работы. Записывают выводы в конспект.


4.

Закрепление. Решение задач на сообразительность.

8 мин

Проводит разбор примеров использования явления инерции в быту, технике, спорте

Отвечают на вопросы, применяя знания, полученные на уроке и текущей темы.

5.

Домашнее задание

2 мин

& 17, вопросы к параграфу. Проведение домашнего опыта: наблюдение инерции, инертности тел.

Задают вопросы по выполнению домашнего задания.

6.

Рефлексия

2мин

Сейчас мы с вами раскрасим
“древо познания” листочками разного цвета.

Зеленый – вам все понравилось, вы все поняли.

Желтый – что-то осталось не понятным на уроке.

Красный – вам было скучно и неинтересно, вы ничего не поняли.

Оценки за урок!


Ученики заполняют дерево


Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.