План урока № 1-2.
Предмет: Человек. Общество. Право.
Тема урока: Проблема человека. Особенности жизни человека.
Тип урока: изучение
нового материала, комбинированный, совершенствование ЗУН, обобщающий, контрольный
Методы: беседа, мозговой
штурм, работа с раздаточным материалом, частично исследовательская работа.
Цели урока:
Ø
Раскрытие комплексного понятия «проблема человека»;
знакомство с природой человека; знакомство с психологическими, природными и с
социальными качествами человека;
Ø
Размышление о сущности человека, перспективах
развития человеческой цивилизации;
Ø
Через сопоставление различных черт человека
сравнение мира животных и человека; воспитание нравственных принципов.
Оборудование: интерактивное
Межпредметные
связи: история, основы
религиоведения
Ход
урока.
Оргмомент: Проверка
посещаемости по журналу
План изложения нового материала.
1.
Человек. Основные
концепции происхождения человека, биологическая и социальная природа человека
2.
Потребности и интересы
человека, возможности и способности человека, ценности и идеалы человека.
1.
МШ: что значит понятие «человек»?
Записать определение в тетрадь.
Теория происхождения человека, суть которой заключается в изучении
процесса его возникновения и развития, называется антропогенез.
Существует несколько подходов к решению вопроса о происхождении
человека.
Заполнить таблицу:
|
Религиозная теория
|
Теория палеовизита
|
Естественно-научные теории
|
|
Божественное происхождение человека. Душа –
источник человеческого в человеке.
|
Человек – создание неземное.
|
Человек как биологический вид имеет
природное происхождение и генетически связан высшими млекопитающими
(Ч.Дарвин).
Главная причина появления человека – труд,
благодаря которому сформировались сознание, язык, творческие способности
(Ф.Энгельс).
|
МШ: Основные отличия человека от животного?
Подводим итоги:
Ø
Обладает мышлением и членораздельной речью.
Ø
Способен к сознательной целенаправленной творческой
деятельности.
Ø
Преобразует окружающую действительность.
Ø
Способен изготавливать орудия труда.
Ø
Имеет материальные и духовные потребности.
- Потребность –
нужда человека в том, что составляет необходимое условие его
существования.
Потребности лежат в
основе возникновения интересов и склонностей.
Интерес – целенаправленное отношение человека к какому-либо объекту его
потребности.
Склонность – выражает направленность на определенную деятельность.
Просмотр
видеофрагментов (способности, талант)
Память -
способность запоминать, сохранять и в нужный момент доставать (воспроизводить)
нужную информацию
Интеллект –
качество психики, состоящее из способности адаптироваться к новым ситуациям,
способности к обучению на основе опыта, пониманию и применению абстрактных
концепций и использованию своих знаний для управления окружающей средой
Вопросы для дискуссии (закрепления)
- Если ребенок от рождения окажется среди
животных, сможет ли он усвоит их повадки?
- Почему человек в этом случае теряет
способность говорить?
- Если взрослый человек будет оторван от
человеческого общества, что с ним может произойти?
- Сможет ли такой человек, вернувшись в
человеческое общество, снова стать его полноценным членом?
- Надо ли человеку развивать память?
Домашнее задание:
§1,2, ответить на вопросы в конце параграфов
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.