Инфоурок / Русский язык / Конспекты / План урока русского языка "Обращение"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План урока русского языка "Обращение"

библиотека
материалов

14.04.2014

На урок русского языка с Коста Хетагуровым

Тема урока: Обращение (8 класс).

Цели урока:

  • уточнение и расширение знаний обучающихся об обращении как особой структурной части предложения; усовершенствование навыков употребления обращений в речи;

  • нравственное и патриотическое воспитание обучающихся;

  • развитие творческих способностей.

Оборудование урока:

  • компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска;

  • мультимедийная презентация «Адресаты стихов Коста», подготовленная обучающимися;

  • тексты стихов Коста Хетагурова.

Ход урока.

  1. Лингвистическая разминка:

  • Поставьте ударения и объясните значения слов: святыня, кичиться, муза, храм; составьте словосочетания с разными видами связи;

  • Объясните постановку тире в предложении:

Весь мир – мой храм, любовь – моя святыня…

  • Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки: Я (ни, не) когда своим словом (не)торговал, (ни, не) когда (ни, не) за одну строку (ни, не)от кого (не)получал денег…

  1. Стадия вызова

  • Решите лингвистическую задачу: докажите, что все знаки препинания в данных предложениях расставлены правильно:

Учись, дружок, с охотой, чтоб мудрость всю познать,

И с радостью работай, чтоб человеком стать!

  • Выделите грамматические основы в предложениях:

  1. Дети Осетии, братьями станем

В нашем едином и дружеском стане.

  1. Дети Осетии братьями стали (не все справятся: некоторые подчеркнут обращение как подлежащее)

  • Почему в одном предложении обращение выделяется запятой, а во втором – восклицательным знаком?

  1. Не по пути нам, милое дитя

  2. Муза!.. Забудем мы эти аккорды, где каждый звук лишь кичится красой.

  • Какова стилистическая роль обращений в этих предложениях? (этот вопрос тоже останется без ответа)

На интерактивную доску проецируется таблица, в которой коллективно заполняются первые 2 графы.

Знаю

Хочу узнать

Узнал

Обращение - слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью


Как отличить обращение от подлежащего? Чем выражается обращение? Каковы стилистические функции обращения?





  1. Знакомство с теоретическим материалом учебника.



  1. Выполнение разно уровневых заданий



  1. Найдите в предложениях обращения, укажите способы их выражения, объясните постановку знаков препинания. Прочитайте предложения, соблюдая правильную интонацию.

Зачем, поэт, зачем великий гений, явился ты так

рано в этот мир?

Не спрашивай, - ты не поймёшь, родная, мою тоску и тайну этих слёз…

2. Предложения даются с пропущенными знаками препинания, ученики самостоятельно их расставляют

Зачем поэт зачем великий гений явился ты так

рано в этот мир?

Не спрашивай, - ты не поймёшь родная мою тоску и тайну этих слёз…

Опять к тебе любимая подруга заветных дум стучусь я, как больной…



  1. Слово учителя:

- Как вы уже смогли заметить, все предложения, с которыми мы работаем на уроке – это строки из стихотворений Коста Левановича Хетагурова. Сегодня мы в очередной раз можем убедиться в том, что вправе гордиться своим великим земляком: у него мы можем учиться и любви к родной земле, и нежности в любви, и верности в дружбе. Об этом свидетельствует вся его жизнь и даже обращения, используемые им в стихах, адресованным разным людям. Адресатами стихов Коста были его друзья и родственники. Свои стихи он посвятил также многим представителям русской литературы и искусства, среди которых великий сын России Михаил Лермонтов

  1. Выступление учеников «Адресаты стихов Коста». hello_html_m5e15c2ea.png hello_html_69b685c8.png hello_html_m697718a8.png hello_html_m6296d876.png

  2. Игра «Посоревнуемся с Коста».

Задания по группам:

зная имена адресатов стихов, попробуем вставить пропущенные обращения:

  • Нет, тебя уж никто не заменит, (распространенное обращение из 3 слов) Ни во что уже сын твой не верит, Истомился, устал он страдать (адресовано матери).

  • Да, встретились напрасно мы с тобою, -

Не по пути нам, (распространенное обращение из 2 слов) (адресовано А. Поповой).

  • Не хочу я теперь поверять, (распространенное обращение из 2 слов) Ничего равнодушному миру… (адресовано другу Коста, художнику и журналисту А.Г. Бабичу).

Каждая группа выполняет задание, затем проводит самопроверку, отыскав оригинал стихов в интернете.

После выполнения задания ученики сравнивают свое творчество со строками Коста:

  • Нет, тебя уж никто не заменит,

Дорогая, родимая мать! Ни во что уже сын твой не верит, Истомился, устал он страдать

  • Да, встретились напрасно мы с тобою, -

Не по пути нам, милое дитя…

  • Не хочу я теперь поверять, милый друг, Ничего равнодушному миру…



  1. Рефлексия. - В начале урока мы определились с тем, что нам известно об обращении и что ещё осталось узнать. Теперь попробуем ответить на последний вопрос: что мы узнали? Заполним таблицу до конца.

  2. Домашнее задание.

Написать письмо. Письма можете адресовать друзьям, родителям, учителю. Помните о речевом этикете, когда будете использовать то или иное обращение.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-037890

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"