План урока «Самопознание». Тема: Путь любви и добра

План урока «Самопознание» 

 Урок № 7

Школа: средняя школа имени С.Бердыкулова  с дошкольным мини-центром

Тема: Путь любви и добра                                             Дата  08.10.2016г.            

Ценность:  Любовь

Качества: добро, позитивное общение, сопереживание

Педагог: Кирилова А.В.        Класс: 3               Кол-во уч-ся:

Цель: развивать ценностное отношение к себе, к людям, окружающему миру, через общечеловеческую ценность любовь . Задачи: - расширять представление  о любви к ближнему  и  доброте; - развивать навыки позитивного общения у учащихся, - воспитывать умение сопереживать и понимать другого человека.	Ресурсы: запись классической музыки.
Ход урока: Орг.момент. Позитивный настрой. Концентрация на Свете. Учитель: Пожалуйста, сядьте удобно, спину держите прямо. Руки и ноги не скрещивайте. Руки можно положить на колени или на стол. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза. Представьте, что солнечный свет проникает в вашу голову,   опускается в середину груди. В середине груди находится бутон цветка. И под лучами света бутон медленно раскрывается, лепесток за лепестком. В вашем сердце расцветает прекрасный цветок, свежий и чистый, омывая каждую мысль, каждое чувство, эмоцию и желание. Представьте, что свет начинает все более и более распространяться по вашему телу. Он становится сильнее и ярче. Мысленно опустите свет вниз по рукам. Ваши руки наполняются  светом и освещаются. Руки будут совершать только добрые, хорошие действия и будут помогать всем. Свет опускается  вниз по ногам. Ноги наполняются светом  и освещаются. Ноги будут вести вас только к хорошим местам для совершения добрых дел. Они станут инструментами света и любви. Далее свет поднимается к вашему рту, языку. Язык будет говорить только правду и только хорошие, добрые  слова. Направьте  свет к ушам, уши будут слушать хорошие слова, прекрасные звуки. Свет достигает глаз, глаза будут смотреть только на хорошее. Ваша голова наполнилась светом, и в вашей голове только добрые, светлые мысли. Свет становится все интенсивнее и ярче и выходит за пределы вашего тела, распространяясь расширяющимися кругами. Направьте свет всем вашим родным, учителям, друзьям, знакомым. Пошлите свет и тем, с кем у вас временное непонимание,  конфликты. Пусть свет наполнит их сердца. Пусть этот свет распространится на весь мир: на всех людей, животных, растения, на все живое, повсюду… посылайте свет во все уголки Вселенной. Мысленно скажите: «Я в Свете… Свет внутри меня… Я есть Свет». Побудьте ещё немного в этом состоянии Света, Любви и Покоя… Теперь поместите этот Свет снова в ваше сердце. Вся Вселенная, наполненная Светом, находится в вашем сердце.  Сохраните её такой прекрасной. Потихонечку можно открывать глаза. Спасибо. Вопросы: Смогли ли вы пропустить свет через себя? Кому вы подарили свет, который исходил от вас?	Примечания
Проверка опережающего домашнего задания.     Прочитать стихотворение «Роза сердца» стр 23-24 Роза сердца   ( О. Безымянная ) Создал Великий Творец человека и сделал его лучше всякого животного, и наградил Он его и прекрасным телом, и прекрасным лицом. Все сделал в нем красивым.  — Пусть людское сердце вмещает в себя величие человеческих чувств, — подумал он, — ибо оно в состоянии творить. Я сделаю его в форме цветка, и будет оно не только красиво, но и разумно. В каждый лепесток я вложу по одному чувству и, соединив все лепестки вместе, сотворю цветок чувств. И будет прекрасно каждое чувство в отдельности, а все вместе они образуют чудесную гамму чувств. И будет этот цветок розой, и назовут его Розой сердца, а человек с этим цветком в груди станет лучше, разумнее и величественнее. И станет он вершиной совершенства всей природы.  И сотворил вместо обычного сердца розу с пурпурными лепестками. Рождался ребенок, и лопались чашелистики, сдерживающие лепестки, и появлялся бутон, который по мере роста человека рос сам и распускался.  Но вскоре человек стал совершать неблаговидные поступки, нанося вред себе и природе. И стали облетать лепестки с розы его сердца. Сорвется с языка человека недоброе слово, совершит дурной поступок — побуреет пурпурный лепесток, оторвется от чаши цветка, словно осколок от глиняного кувшина, и полетит вниз. Тот, кому удается сохранить розу в сердце, способен творить только прекрасное. Вопросы:  1) Почему сердце человека Творец создал в виде цветка?  2) Расскажите о добрых людях, которых вы знаете.  3) Человек с какими качествами способен творить  только прекрасное?
Позитивное высказывание (цитата).  «Творить малое, но с большой любовью»                     Мать Тереза Вопросы: Как вы понимаете смысл данных  высказываний? Как вы  думаете, что означает выражение « творить малое» ? Как вы понимаете смысл народной мудрости? Как доброе сердце и добрые дела могут проявиться в любви? Повторить хором	Мать Тереза — католическая монахиня, основательница женской монашеской конгрегации «Сёстры миссионерки любви», занимающейся служением бедным и больным. Лауреат Нобелевской премии мира (1979). В 2003 году причислена Католической Церковью к лику блаженных, 4 сентября 2016 года — канонизирована (причислена к лику святых)[
Подарок учителя .Просмотр видео  ролика  «Добро». 1.                 Что вы почуствовали после просмотра видео? 2.                 Как вы думаете, что  этот человек получал за свои поступки? 3.                 Как вы понимаете- хорошие привычки? 4.                 Могут ли хорошие привычки стать частью сопереживания  и понимания другого человека ? 5.                 Как наши добрые превычки могут повлиять на жизень других людей?
Творческая деятельность, работта со всем классом. 1.Создание цветка Любви и Добра        Учитель раздает цветные лепестки. Дети  пишут на них положительные качества. И приклеивают их к середине цветка.   Вопросы для обсуждения: Скажите, какие новые  хорошие качества вы сейчас узнали? Какие чувства вы испытываете, когда читаете хорошие качества? 1.                 «Где спряталось добро» Задание – вспомнить слова и словосочетания, в которых «спряталось добро». (Примеры: добродушный,  доброта, добросердечный, доброжелательный, добрососедство, добропорядочный, доброго здоровья, добросовестный, добрый день и др.) 2.                  «Пословицы о добре» В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: «Доброе слово и кошке приятно». Сейчас мы с вами сыграем в игру «Собери пословицы». 1) Жизнь дана на_________дела. 2) Мир не без_________людей. 3)_________ слово человеку, что дождь в засуху. 4) Про ___________дело говори смело.
Групповое пение. Дружба крепкая не сломается, Не расклеится от дождей и вьюг. Друг в беде не бросит, Лишнего не спросит – Вот что значит настоящий – верный друг. Вот что значит настоящий – верный друг. Мы поссоримся и помиримся, «Не разлить водой», – шутят все вокруг. В полдень или в полночь Друг придет на помощь – Вот что значит настоящий – верный друг. Друг всегда меня сможет выручить, Если что-нибудь приключится вдруг. Нужным быть кому-то В трудную минуту – Вот что значит настоящий – верный друг!	Настоящий друг Б.Савельев М.Пляцновский
Домашнее задание. Прочитать притчу . А сейчас весна! Стр 25-26                                                             В .Сухомлинский
Заключительная минута урока. - А теперь давайте постараемся закрыть глаза, вспомним, все хорошее, что было на этом уроке, все, о чем, мы говорили, поместите это добро в свое сердце и пронесите его через всю свою жизнь! А теперь можете открыть  глаза, спасибо вам за работу.