Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / План урока: Сочинение на тему весна

План урока: Сочинение на тему весна


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема урока: Сочинение о весне.

Цель: Написать сочинение о весне по личным впечатлениям.

Задачи:

  1. Учить писать текст-описание, придерживаясь плана;

  2. Развивать грамотную письменную речь, устную связную речь; умение составлять предложения по вопросам; активизировать словарный запас учащихся;

  3. Воспитывать любовь к природе, интерес к живописи.

Оборудование: картины, музыка, слайды


Ход урока

Постановка целей и задач урока.


Сегодня мы с вами напишем сочинение о весне.

- Весна – прекрасное время года. Сколько новых звуков, красок, запахов дарит нам весна!


Эмоциональный настрой

Сколько замечательных строк посвятили поэты, писатели этому удивительному времени года!

2-3 фразы на экране

А композиторы сочинили прекрасную музыку.

- У П.И.Чайковского есть альбом «Времена года», в котором каждому месяцу весны посвящено маленькое музыкальное произведение. Послушайте пьесу «Март» и попробуйте представить себе картину, которую композитор изобразил музыкой.
(слушание пьесы «Март»)
- Ребята, скажите, какое настроение вызывает у вас весна? Почему?

- Надеюсь, что своим «весенним» настроением вы поделитесь друг с другом. А к концу урока оно будет еще радостнее от выполненной работы.

2 мин

Вступительная беседа

- По каким приметам мы определяем, что пришла весна?
(ярче светит солнце, вскрываются реки, таяние снега, бегут ручьи, возвращаются перелетные птицы и др.)

Составьте предложение о приметах весны.

Какие звуки мы можем услышать весной?
(мы слышим пение птиц, в особенности в лесу, на реке трескается лед, журчание ручейков, весенняя капель).

Составьте предложение о весенних звуках.
- Ребята, а какие птицы возвращаются к нам весной?
(грачи, скворцы, жаворонки, соловьи, журавли, утки, лебеди и др.)

Что делают птицы весной?

- Как по-другому можно назвать птиц?
(гости, пернатые друзья, певцы, вестники весны и др.)
- Подберите прилагательные к слову песня.
(звонкая, веселая, радостная, весенняя, ранняя, голосистая, напевная, мелодичная, гордая, волшебная, чудесная и др.)
- Расскажите, что делают пернатые гости?
(поют, голосят, щебечут, засвищут, летят, распевают, кричат, звенят, трепещут, кружатся, хлопочут, устраивают гнезда, высиживают яйца, вернулись и др.)

- Какие чувства вы испытываете, наблюдая за перелетными птицами и слушая их весенние песни?
(радость и удивление, восторг и восхищение, уважение, «душа поет»-переполняется чувствами и др.)

Составьте предложения о птицах.

Чем занимаются люди весной?

Составьте предложение о труде людей.




картину

звуки



Птичьи трели

Птичий гомон

физминутка



Устное составление рассказа и плана сочинения.

- Вспомните, из каких частей обычно состоит сочинение?
- О чем мы можем написать в первой части сочинения?
(о том, что наступает весна, какие изменения происходят в природе)

- О чем можно написать во второй части сочинения?
(о том, какие птицы прилетели, как они устраивают гнездовья, какие песни поют весне, как радуются и т.п.)

О чем напишем в третьей части? О труде людей.
- Как вы закончите свое сочинение? О чем напишите в последнем предложении?
(о своем отношении к волшебству весны, что нравится, радует, восхищает и т.д.)

План:

  1. Весна пришла

Словарная работа

Посмотрите на доску, эти слова помогут вам при составлении рассказа:


Устная работа

Кто расскажет нам свое сочинение о весне?

(выступление учащихся)

3 – 4 чел

Самостоят. работа

Откройте свои тетради. Отступите 2 линии вниз от предыдущей работы. На 3 линии запишите число: Двенадцатое апреля.

Сочинение.

Весна.

План:

  1. Весна пришла

  2. Птицы весной

  3. Мое отношение




на доске

Самопроверка

Прочитайте свое сочинение, проверьте себя.


Итог урока




Общая информация

Номер материала: ДБ-386795


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»