План урока "Техническое обслуживание"

Цаганхуу Ивандууш

Мастер производственного обучения

«Профессионально – технического колледжа с.Заречное»

План-конспект урока

Тема урока: «Техническое обслуживание и диагностирование шасси автомобилей».

Цели урока:

1.Обучающая: Закрепить теоретический материал по теме «Техническое обслуживание и диагностирование шасси автомобилей», получить навыки по диагностированию и ТО шасси .

2.Развивающая: развивать технологическое мышление, умение анализировать, сравнивать.

3. Воспитывающая: воспитывать уважение к труду и к людям труда, ответственность за выполненную работу.

Тип урока: практическая работа.

Вид урока: смешанный.

Межпредметные связи: материаловедение; метрология, стандартизация и подтверждение качества.Назначение и общее устройство автомобилей и сельскохозяйственных машин.

Материально- техническое оснащение урока:

-инструкционно - технологическая карта;

-приспособление(с манометром) мод.458М1;

-линейка КИ-650 для поверки сходимости управляемых колес;

-прибор КИ-402 для проверки свободного хода и усилия на ободе рулевого колеса;

-прибор КИ-5473 для проверки гидросистемы рулевого управления;

-набор ключей.

-учебник «Техническое обслуживание и ремонт машин» Ульман И.Е.

-тесты.

Ход урока:

Вводный инструктаж

1.1.Организационный момент. 2мин

Проверка готовности обучающихся к уроку. Отмечает присутствующих.

Готовят инструмент, приспособления. Сообщение дежурного по присутствию обучающихся на уроке.

Рассказ

1.2. Целевая установка. 2 мин

Сообщение темы и цели урока.

Значение в изучении данной темы.

Восприятие разъяснений преподавателя, вопросы к нему, ответы на его вопросы.

Рассказ, демонстрация

1.3.Актуализация опорных знаний и опрос учащихся. 8мин

Повторение ранее изученного материала с помощью тестирования.

Отвечают на вопросы преподавателя, повторяют теоретические сведения, воспроизведение ранее изученных приемов и способов диагностической работы.

Частично-поисковый, проблемный

1.4.Формирование ориентировочных условий. 7мин

Показ и объяснение приемов, способов технологии выполнения диагностической работы. Объяснение правил техники безопасности, предупреждение ошибок, разъяснение способов контроля и самоконтроля и организации труда.

Восприятие показа и объяснений преподавателя, рекомендаций и инструкционных карт. Пробное выполнение изучаемых трудовых действий. Самостоятельное определение технологической последовательности и способов выполнения задания.

Объяснительно-иллюстративный показ приёмов работы

2.Текущий инструктаж.

2.1.Отработка последовательности и способов действий

Обход, проверка организации рабочего места, выполнение правил ТБ, правильность выполнения задания.

Выполнение звеньями диагностирования шасси , заполнение карты.

Наблюдение, целевые обходы рабочих мест

2.2. Закрепление и углубление технологии обслуживания, способов действий

10мин

Обход. Контроль правильности выполнения работ. Пояснения. Проверка качества

Освоение способов диагностирования шасси, умений и навыков при выполнении разнообразных, постепенно усложняющихся заданий, характерных для профессии. Накопление профессионального опыта и совершенствования мастерства. Развитие творческих способностей, технического мышления, самостоятельности культуры труда.

Наблюдение, анализ деятельности учащихся

3.Заключительный инструктаж

3.1. Подведение итогов занятия. Инструкция по выполнению домашнего задания. Рефлексия.5мин

Анализ выполненной работы по диагностике системы питания, сообщить оценки.

Анализируют свою деятельность.

Беседа, систематизация и обобщение

3.2. Выдача домашнего задания

Сообщает наименование работы, основные моменты, на что обратить внимание

Записывают домашнее задание

Рассказ

Заключение

Выполнение практической работы «Техническое обслуживание и диагностирование шасси  автомобилей» должно воспитывать у обучающихся чувство ответственности за порученное дело, уважение к труду, бережное отношение к технике, приспособлений и инструменту.

Теоретические знания, закрепленные на уроке практических занятиях, дают возможность прогнозировать техническое состояние систем и механизмов техники, правильно эксплуатировать технику, не нарушать технику безопасности, избегать травматизма на рабочем месте. В процессе профессиональной подготовки будущего специалиста большое внимание уделяется формированию творческого мышления.

Полученные знания и умения по данной теме формируют у обучающихся навыки самостоятельной работы по рабочей профессии «тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», в целом позволяют им в дальнейшем стать хорошим специалистом по выбранной специальности.