Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / План урока. Тема: "Принцип работы и устройство коллекторных машин постоянного ток:

План урока. Тема: "Принцип работы и устройство коллекторных машин постоянного ток:


  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

План учебного занятия №1



Тема занятия. Принцип работы и устройство коллекторных машин постоянного тока.

Цели занятия:

Образовательная сформировать новое понятие МДК «Электрические машины», дать понятие коллекторных МПТ и рассмотреть их принцип работы.

Воспитательная воспитывать потребность в приобретении знаний, ознакомить с достижениями науки, пробудить интерес к изучению МДК.

Развивающая  - развивать умения учебного труда (развивать умение работать в нужном темпе, использовать приемы продуктивного запоминания, формировать приемы наблюдения).

Задачи занятия - обеспечить в занятии усвоение, повторение, закрепление следующих основных понятий, законов, теорий, а также научных фактов (устройство мпт, принцип работы).

_________________________________________________________________

В результате освоения МДК0101 обучающийся должен:

иметь практический опыт:

организации и выполнения работ по эксплуатации и ремонту электроустановок;

должен уметь

- контролировать режимы работы электроустановок;

-планировать и проводить профилактические осмотры электрооборудования;

должен знать:

-основные законы электротехники;

-устройство, принцип действия и основные технические характеристики электроустановок.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ПК 1.1. Организовывать и осуществлять эксплуатацию электроустановок промышленных и гражданских зданий.


Тип занятия изучения и усвоения новых знаний.


Вид занятия урок-лекция.


Методы обучения: наглядные: демонстрация, частично – поисковый.


Материально-техническое, программное, учебно-методическое и информационное обеспечение занятия мультимедийный проектор, ПК, стенд.


ХОД ЗАНЯТИЯ

1.Организационная часть


1.Приветствие, формулировка темы, цели занятия, задачи.

2.Проверяется подготовленность классного помещения и готовность обучающихся к уроку.

3.Сообщение программы МДК.

4.Требования при изучении МДК.


Используемая литература:

Основные источники:

1. М.М. Кацман. Электрические машины - М.: Высшая школа, 2006.

2.В. В. Москаленко. Системы автоматизированного управления электропривода - М.: ИНФРА-М, 2007.

3. М. М. Кацман. Сборник задач по электрическим машинам - М: Изд. центр «Академия», 2003.

4. Данилов И. А. Общая электротехника с основами электроники.- М.: «Высшая школа», 2010.

5. М.В. Гальперин. Электронная техника. М. «ФОРУМ ИНФРА», 2009.

6.В.В.Москаленко. Электрический привод.


II Актуализация опорных знаний

Составить таблицы:

  1. Электрические величины и Единиц измерения (в тетрадях по МДК);

  2. Электрические машины и аппараты.

Вопросы

  1. Что называется электрическим током?

  2. Какой ток называется постоянным?

  3. Что называется электрической цепью?

  4. Из каких элементов состоит цепь?

III Объяснение нового материала

1.Введение. Назначение машин постоянного тока.

2. Устройство машин постоянного тока.

3. Принцип действия машин постоянного тока.

-Принцип действия генератора.

- Принцип действия двигателя.

IV Закрепление нового материала

Ответить на вопросы:

  1. Где применяются гпт?

  2. Где применяются дпт?

  3. Достоинство ДПТ?

  4. Недостатки ДПТ?

  5. На каком явлении основан принцип работы ДПТ?

  6. Вращающая часть МПТ?

  7. Неподвижная часть МПТ?


V Подведение итогов, домашнее задание

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

§-1-1,-1.2-1.3

Подведение итогов преподавателем, подсчет баллов.


VI Рефлексия


Организуется самооценка студентами собственной учебной деятельности, кто из них особенно старался, что нового узнали студенты.

Возможные вопросы: - Чему научились? - Где эти знания можно применить? - Каким способом вы учились? - Докажите, что сегодня вы учились, а не просто присутствовали на уроке и теряли время.
































Автор
Дата добавления 03.06.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров89
Номер материала ДБ-109370
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх