Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / План урока учебной практики "Соединительные швы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

План урока учебной практики "Соединительные швы"

библиотека
материалов

Утверждаю_________

Ст. мастер ____________


ПЛАН


урока учебной практики на « » _______ 201 г.



Мастера: Володенко Л.М.

Группа 1582 (1 курс)

Профессия СПО 29.01.07 «Портной»

ПМ 01. « Пошив швейных изделий по индивидуальным заказам».

Раздел № 1 «Технология подготовки деталей к пошиву»

Тема урока № 2 «Выполнение соединительных швов»

Формирование профессиональных компетенций:

ПК 1.2. Определять свойства и качество материала для изделий различных ассортиментных групп.

ПК 1.3. Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно - тепловой обработки узлов и изделий.

ПК 1.6. Соблюдать правила безопасности труда.

Вид занятия: Урок по изучению трудовых приёмов и операций.

Место проведения – учебные швейные мастерские.

Цель урока:

Обучающий компонент: Освоение профессиональных компетенций по выполнению соединительных швов:

  • стачные швы;

  • настрочные швы;

  • наклодные швы;

  • бельевые швы

Развивающий компонент: Способствовать совершенствованию информационной, коммуникативной, общекультурной компетентности.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

Воспитывающий компонент: Способствовать освоению компетенций личностного совершенствования.

Методы обучения:

Словесный: беседы, объяснения, повторение материала, инструктирование. Наглядные: алгоритм выполнения упражнения, демонстрация готовых образцов.

Практические: решения технологических задач, работа с инструкционно - технологическими картами, выполнение учебно - производственных работ.


Формы работы: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Материально- техническая база:

Оборудование: швейные машины «ZOJE», утюжильные столы с утюгом. Инструменты: ножницы, сантиметровые ленты, иглы.

Приспособления: мел портновский, портновские линейки.

Материалы: детали кроя, нитки.

Наглядные пособия: образцы соединительных швов, термины, схемы и рисунки соединительных швов.

Дидактический материал: инструкционно - технологические карты «Обработка соединительных швов», карточки задания, тестовые задания.

Литература: К. Садыкова «Технология одежды» практикум.- М., 2010,Г.А. Крючкова «Технология швейных изделий» Часть 1- М., 2010,Т.С. Сотникова «Технология одежды» Рабочая тетрадь - М.,2010.

Ход урока.



1. Организационная часть урока- 5 мин.

1) Проверить по журналу явку учащихся.

2) Проверить внешний вид учащихся наличие спецодежды и рабочих инструментов.

2. Вводный инструктаж- 35 мин.

1) Мотивация учебной деятельности.

Сегодня на уроке мы научимся:

1. Выполнять соединительные швы:

  • стачные швы,

  • настрочные швы,

  • накладные швы,

  • бельевые швы.

Данная тема очень важна для нашей профессии, так как, не освоив данную тему невозможно изготовить изделие.

Цель нашего урока:

- Освоение профессиональных компетенций по выполнению соединительных швов.

- Сформировать: ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.6.

- Способствовать совершенствованию информационной, коммуникативной,

общекультурной компетентности: Использовать информационно - коммуникативные технологии в профессиональной деятельности.

- Способствовать освоению компетенций личностного совершенствования: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.



2) Актуализация ранее полученных знаний. Вопросы к учащимся (фронтальный опрос). 2.1. Какие виды ручных стежков вы знаете?

2.2. Чем отличаются стежки временного назначения от стежков постоянного назначения?

2.3. Какие виды ручных стежков относятся к прямым стежкам?

2.4. Какие виды ручных стежков относятся к косым стежкам?

2.5. Какие виды ручных стежков относятся к петлеобразным стежкам?

2.6. Что относится к фурнитуре?

2.7. Какие требования предъявляются к организации рабочего места?

2.8. Какие требования безопасности труда предъявляются при выполнении ручных работ?


2) Актуализация ранее полученных знаний. Вопросы к учащимся (фронтальный опрос). 2.1. Какие виды ручных стежков вы знаете?

2.2. Чем отличаются стежки временного назначения от стежков постоянного назначения?

2.3. Какие виды ручных стежков относятся к прямым стежкам?

2.4. Какие виды ручных стежков относятся к косым стежкам?

2.5. Какие виды ручных стежков относятся к петлеобразным стежкам?

2.6. Что относится к фурнитуре?

2.7. Какие требования предъявляются к организации рабочего места?

2.8. Какие требования безопасности труда предъявляются при выполнении ручных работ?

(Обучающиеся дают ответы на заданные вопросы)

Мы с вами вспомнили материал, пройденный на прошлом уроке: выполнение ручных работ. Как вы думайте, какие виды работ мы будем выполнять сегодня на уроке?

(Обучающиеся предлагают варианты и отвечают на поставленный вопрос).

2. 9. Совместно с обучающимися формируем тему урока – «Выполнение соединительных швов».

Мастер акцентирует внимание обучающихся на значимость темы в профессиональной деятельности портного.

Виды учебно – производственных работ по выполнению данных компетенций

Выполнение соединительных швов:

  • стачные швы,

  • настрочные швы,

  • накладные швы,

  • бельевые швы.

3. Мастер с обучающимися повторяет безопасные условия труда при выполнении ручных, машинных и утюжильных работ, организацию рабочего места ручных, машинных и утюжильных работ. Правила пожарной безопасности в швейной мастерской.

4. Объяснение нового материала.

3.1 Вы сегодня научитесь выполнять соединительные швы. Знания, полученные при выполнении соединительных швов, помогут вам в будущем при пошиве различных швейных изделий.

3.2. Рассказать, технические условия и технологическую последовательность выполнения стачных швов и где они применяются.

3.3. Рассказать, технические условия и технологическую последовательность выполнения настрочных швов и где они применяются.

3.4. Рассказать, технические условия и технологическую последовательность выполнения накладных швов и где они применяются.

3.5. Рассказать, технические условия и технологическую последовательность выполнения бельевых швов и где они применяются.

3.6. Рассказать о возможных дефектов и способы их устранения при выполнении соединительных швов.



3.8. Показ трудовых приёмов:

1. Показ приёмов выполнения стачных швов мастером с комментариями.

- Воспроизведение выполнения стачных швов обучающейся с комментариями. 2. Показ приёмов выполнения настрочных швов мастером с комментариями.

- Воспроизведение выполнения настрочных швов обучающейся с комментариями. 3. Показ приёмов выполнения накладных швов мастером с комментариями.

- Воспроизведение выполнения накладных швов обучающейся с комментариями.

4. Показ приёмов выполнения бельевых швов мастером с комментариями.

- Воспроизведение выполнения бельевых швов обучающейся с комментариями.


3.9. Рассказ об инструментах и приспособлениях, применяемых при выполнении соединительных швов (в процессе показа трудовых приёмов).

3.10. Рассказ о самоконтроле в процессе выполнения работы и показ приёмов самоконтроля (в процессе показа трудовых приёмов).

3.11. Рассказ о видах брака и типичных ошибках при выполнении соединительных швов (в процессе показа трудовых приёмов).


3.12. Закрепление нового материала:

- Проверка усвоения обучающимися изучаемого материала по вопросам: 1) Расскажите, технические условия и технологическую последовательность выполнения соединительных швов и где они применяются.

2) Расскажите, технические условия и технологическую последовательность выполнения настрочных швов как правильно выполнять стежки постоянного назначения и где они применяются.

3) Расскажите, технические условия и технологическую последовательность выполнения накладных швов и где они применяются.

4) Расскажите, технические условия и технологическую последовательность выполнения бельевых швов и где они применяются.

5) Расскажите о возможных дефектах при выполнении соединительных швов.

6) Расскажите, как следует соблюдать безопасные условия труда при выполнении машинных работ.

(Обучающиеся дают ответы на заданные вопросы)


Мотивация обучающихся для работы на текущем инструктаже:

3.13. Сообщить нормы времени на выполнение учебно – тренировочных операций 5 часов.

  • стачные швы,

  • настрочные швы,

  • накладные швы,

  • бельевые швы.

3.14. Сообщить учащимся критерии оценок:

1. Организация рабочего места и безопасные условия труда.

2. Выполнение стачных швов с соблюдением технологической последовательности и технических условий.

3. Выполнение настрочных швов с соблюдением технологической последовательности и технических условий.

4. Выполнение накладных швов с соблюдением технологической последовательности и технических условий.

5. Выполнение бельевых швов с соблюдением технологической последовательности и технических условий.

3.15. Заострить внимание обучающихся на экономию электроэнергии, ниток, ткани.

3.16. Выдать обучающимся детали швов и инструкционно- технологическую карту.


4.Текущий инструктаж:

Обучающихся выполняют учебно – тренировочные упражнения по выполнению соединительных швов.

Целевые обходы рабочих мест учащихся: Первый обход: Проверка организации рабочего места учащихся и соблюдение безопасных условий труда. Второй обход: Проверка соблюдения технологической последовательности и технических условий при выполнении стачных швов. Третий обход: Проверка соблюдения технологической последовательности и технических условий при выполнении настрочных швов.

Четвёртый обход: Проверка соблюдения технологической последовательности и технических условий при выполнении накладных швов.

Пятый обход: Проверка соблюдения технологической последовательности и технических условий при выполнении бельевых швов.

Шестой обход: Проверка правильного ведения самоконтроля (промежуточного) при выполнения соединительных швов. Провести приёмку и оценить выполненную работу.


5. Заключительный инструктаж 20 мин.

1. Мастер напоминает обучающимся тему и цель урока:

Тема урока «Выполнение соединительных швов».

Цель урока формирование профессиональных компетенций:

ПК 1.2. Определять свойства и качество материала для изделий различных ассортиментных групп.

ПК 1.3. Обслуживать швейное оборудование и оборудование для влажно - тепловой обработки узлов и изделий.

ПК 1.6. Соблюдать правила безопасности труда.

Мастер:

  • Даёт оценку качества выполненной работы каждым обучающимся;

  • Указывает на допущенные ошибки и разбирает причины их вызванные;

  • Анализирует работу группы (анализ сформированности компетенций);

  • Подводит итоги урока, сообщает оценки обучающимся;

  • Сообщает о достижении целей урока.

Обучающиеся овладели профессиональными компетенциями по выполнению соединительных швов.

Полученные навыки позволят стать квалифицированными портными IV разряда.

Мастер даёт домашнее задание:












Контроль работ учащихся


п/п

Ф. И. О.

обучающихся

Явка

.

Организация рабочего места и

безопасные условия труда.

Выполнение стачных швов.

Выполнение настрочных швов.

Выполнение накладных швов.

Выполнение бельевых швов.

Итоговые оценки.

I бригада






























































II бригада















































































Инструкционно-технологическая карта

«Обработка соединительных швов»


Стачной шов вразутюжкуhello_html_15d18e5d.jpg


Детали складывают лицевыми сторонами внутрь, срезы деталей обметывают, уравнивают и соединяют машинной строчкой, шов раскладывают и разутюживают. Ширина основного шва 1,2-1,5см, неосновного - 0,5-0,7см.

Соединение боковых, плечевых срезов, средних срезов спинки, срезов рукава, вытачек, рельефов, надставки с подбортом и др. 

Стачной шов взаутюжкуhello_html_efba73d.jpg


После соединения деталей их срезы отгибают в сторону одной детали, обметывают и заутюживают.

Соединение кокеток, рельефов, средних срезов спинки и др.

Стачной шов на реброhello_html_m11eea459.jpg


После соединения деталей их срезы обметывают. Детали приутюживают, располагая срезы шва перпендикулярно соединяемым деталям.

Соединение деталей в изделиях покроя "годе", соединение средни срезов брюк в нижней части и др.

Настрочные

Настрочной шов с двумя открытыми срезамиhello_html_m28861003.jpg


При стачивании срезы деталей уравнивают. После соединения деталей машинной строчкой их срезы обметывают, отгибают в сторону одной детали, заутюживают и закрепляют отделочной строчкой с лицевой стороны. Ширина отделочной строчки зависит от модели. Расстояние с изнаночной стороны от срезов до отделочной строчки 1-1,5см.

 Настрачивание швов рельефов, кокеток, среднего шва спинки и др.

Настрочной шов с одним открытым срезом

hello_html_32d7830b.jpg

При стачивании срезы деталей не уравнивают, а срез нижней детали располагают относительно среза верхней детали на ширину отделочной строчки плюс 1-1,5см. Срез нижней детали обметывают, шов заутюживают в сторону обметанного среза и настрачивают с лицевой стороны на расстоянии, предусмотренном моделью.

Настрачивание рельефов, кокеток, среднего шва спинки в изделиях из более толстых материалов для уменьшения толщины шва.

Расстрочной

Расстрочной шов hello_html_1fdd2346.jpg

Срез каждой детали обметывают. Детали складывают лицевыми сторонами вовнутрь, уравнивая срезы, и стачивают на расстоянии, равном ширине отделочной строчки плюс 1-1,5см. Шов разутюживают и с лицевой стороны прокладывают две отделочные строчки на одинаковом расстоянии от шва соединения. Ширина отделочных строчек зависит от модели.

Расстрачивание рельефов, кокеток и швов в изделиях, трудно поддающихся влажно-тепловой обработке.

Накладные

 Накладной шов с двумя открытыми срезами

hello_html_1229b4a6.jpg

Детали накладывают друг на друга так, чтобы срезы заходили на 1-1,5см. Строчку прокладывают посередине, т.е. ширина шва 0,5-0,7см. Срезы деталей не обметывают.

Соединение частей прокладок. Является внутренним швом.

Накладной шов с подогнутым срезом

hello_html_m76030bdc.jpg

Срез верхней детали подгибают в сторону изнанки по намеченной линии на ширину отделочной строчки плюс 1-1,5см. Заметывают или закрепляют булавками, накладывают на лицевую сторону нижней детали, уравнивая срезы, и настрачивают на расстоянии от подогнутого края, предусмотренном моделью. Срезы деталей обметывают.

Соединение кокеток с основными деталями, соединение накладных карманов.

Накладные


 Накладной шов с двумя открытыми срезами

hello_html_1229b4a6.jpg

Детали накладывают друг на друга так, чтобы срезы заходили на 1-1,5см. Строчку прокладывают посередине, т.е. ширина шва 0,5-0,7см. Срезы деталей не обметывают.

Соединение частей прокладок. Является внутренним швом.

Накладной шов с подогнутым срезом

hello_html_m76030bdc.jpg

Срез верхней детали подгибают в сторону изнанки по намеченной линии на ширину отделочной строчки плюс 1-1,5см. Заметывают или закрепляют булавками, накладывают на лицевую сторону нижней детали, уравнивая срезы, и настрачивают на расстоянии от подогнутого края, предусмотренном моделью. Срезы деталей обметывают.

Соединение кокеток с основными деталями, соединение накладных карманов.

Двойной шов

Двойной шовhello_html_4bfacce2.jpg


Детали складывают изнаночными сторонами внутрь, срезы уравнивают и стачивают швом шириной 0,3-0,5см, затем отгибают, располагая шов на сгибе. Вторую строчку прокладывают на расстоянии 0,5-0,7 см от сгиба так, чтобы срезы деталей располагались между первой и второй строчками. После вывертывания шов располагается с изнаночной стороны.

Обработка белья, изделий из шелковых и хлопчатобумажных материалов.

Запошивочный

Запошивочный шов

hello_html_d4559fe.jpg

Детали складывают лицевыми сторонами внутрь так, чтобы нижняя деталь огибала срез верхней детали на 0,5-0,7см и прокладывают строчку на расстоянии 0,1см от среза нижней детали. Затем детали раскладывают в разные стороны и прокладывают вторую строчку на расстоянии 0,1-0,2см от сгиба нижней детали, располагаемого с изнаночной стороны.

Соединение деталей при обработке белья, спецодежды и др.

Шов в замок

Шов в замок

hello_html_350066de.jpg

По конструкции шов напоминает запошивочный (срезы деталей взаимно вложены друг в друга), но две строчки прокладывают насквозь, т.е. они видны и с лицевой стороны. Выполняется на двуигольной машине за один прием.

Соединение деталей двумя параллельными строчками при изготовлении белья, спецодежды, изделий из джинсовых материалов.


Тесты


Ручные, машинные, утюжильные работы.

Итоговый тест по темам : Ручные работы. Машинные работы. ВТО.

МДК 1курс   |   Дата: 26.01.2016   |   Вопросов: 21   |   Автор: Володенко Лариса Михайловна мастер п/о

Начало формы

Вопрос № 1 
Соединения двух деталей, наложенных одна на другую стежками временного назначения.

 вмётывание
 намётывание
 примётывание
 обмётывание

Вопрос № 2 
Каким стежком можно выполнить подшивание низа изделия.

 копировальные стежки
 смёточные стежки
 потайные подшивочные стежки
 обмёточные стежки

Вопрос № 3 
Какие операции выполняются стежками постоянного назначения?

 замётывание
 пришивание 
 вымётывание 
 обмётывание
 намётывание


Вопрос № 4 
С какой стороны осуществляется смётывание двух деталей с сборкой одной из них?

 со стороны детали с сборкой
 со стороны детали без сборки
 не имеет значения

Вопрос № 5 

При соединении каких деталей производится операция вмётывания?

 соединение кокетки с полочкой
 соединение воротника с горловиной 
 соединение манжета с рукавом
 соединение кармана с изделием
 соединение рукава с проймой 

Вопрос № 6 

Пришивание?

 мелкой детали к крупной
 деталей по овальному контуру
 фурнитуры
 кармана к изделию

Вопрос № 7 

Предохранение срезов от осыпания.

 подшивание
 смётывание
 замётывание
 обмётывание

Вопрос № 8 

К соединительным швам относятся.

 настрочной
 шов вподгибку 
 двойной
 запошивочный
 окантовочный

Вопрос № 9 

Какой шов используют при обработки низа изделия?

 обтачной шов
 шов в замок
 шов вподгибку
 расстрочной шов



Вопрос № 10 

К каким воидам швов относится окантовочный шов?

 соединительные 
 отделочные
 краевые

Вопрос № 11 

Застрочить это?

 закрепление подогнутого края детали или изделия.
 закрепление разутюженных швов или складок.
 соединение деталей по краю с последующим вывертыванием на лицевую сторону
 предохранения срезов деталей от осыпания.

Вопрос № 12 

Постоянное соединение двух деталей, наложенных краем одна на другую, с открытым или закрытым срезами - это:

 стачивание
 настрачивание
 застрачивание
 притачивание 


Вопрос № 13 

При выполнении каких швов, детали складывают лицевыми сторонами внутрь?

 стачной
 двойной
 накладной
 вподгибку
 обтачной



Вопрос № 14

Какой термин, означает соединение мелкой детали с более крупной?

 настрачивание
 обтачивание
 притачивание
 втачивание


Вопрос № 15 

Какой вид ВТО следует выполнить после соединения накладного кармана с изделием?

 декатирование
 отутюживание
 приутюживание
 сутюживанме
 разутюживание


Вопрос № 16 

Укладывание припусков шва или складки, края детали на одну сторону и закрепление их в этом положении с помощью утюга или пресса. 

 сутюживание
 приутюживание 
 оттягивание 
 заутюживание


Вопрос № 17 

Как можно охладить утюг?

 выключить и подождать когда остынет
 опустить в ведро с водой
 провести по влажному проутюжильнику
 побрызгать пульверизатором


Вопрос № 18 

Влажно-тепловая обработка паром для предотвращения последующей усадки?

 дублирование 
 оттягивание
 декатирование  
 разутюживание 


Вопрос № 19 

Что не относится к режимам влажно - тепловой обработки?

 температура нагрева гладильной поверхности
 увлажнение
 высушивание
 выпаривание


Вопрос № 20 

Соединение прокладочной ткани с основной деталью по поверхности с изнаночной стороны.

 декатирование
 дублирование
 драпирование
 драпирование


Вопрос № 21 

Какие процессы ВТО вы знаете?

 пропаривание
 декатирование
 глажка
 отпаривание
 прессование

Конец формы




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.06.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров244
Номер материала ДБ-136063
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх