1053939
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаКонспектыПлан урока «Векторлық және растрлық графиктерді құру және өндеу бағдарламалар»

План урока «Векторлық және растрлық графиктерді құру және өндеу бағдарламалар»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пәні: Информатика
Сабақтың тақырыбы: «Векторлық және растрлық графиктерді құру және

өндеу бағдарламалар»

Күні:

Сынып: 7 «А» «Б»
Сабақтың типі : Жаңа тақырыпты түсіндіру
Сабақтың түрі : Интерактивті тақтаны қолданып сабақ өткізу.
Сабақтың мақсаты :
Білімділік: Графикалық бейнелердің редакторларын қолданбалы бағдарламалар жүйелері туралы білім беру. Қазіргі таңда аса үлкен интеграциялық денгейлі сызбалар пайдаланатын ЭЕМ-ді менгеру.
Дамушылық: Оқушының компьютерлік сауаттылығын арттыруда, адам мен компьютер арасында мәлімет алмасуда, қажетті бағдарламалық жасақтамалар мен қосымша құралдарды пайдаланушы ретінде жүзеге асыру. Тыңдалған материалды еске сақтау қабілетін дамыту.

Тәрбиелік: Оқушыларға кәсіптік бағыт — бағдар беру, таңдаған мамандығына деген құрмет пен сүйіспеншілігін арттыру, өз шешімін дұрыс орындауға баулу, компьютерге деген сауаттылығын арттыру. Оқушыларды елін, жерін сүюге тәрбиелеу.
Пән аралық байланы : математика, сызу
Көрнектіліктер: таратпалы материалдар, интерактивті тақта .
Сабақ барысы :
1. Ұйымдастыру – 2 мин.
Кезекшіден рапорт қабылдау және топ пен сәлемдесу, журнал бойынша қатысып отырғандарды тексеру. Сабаққа дайындықты тексеру .
Техникалық қаупсіздік ережесін ескерту.
2. Білімділігін пысықтау — 5 мин
3. Жаңа тақырыпты түсіндіру — 18 мин.
4. Интерактивті тақтада тапсырманы орындау – 17 мин.
5. Сабақты қорытындылау және бағалау, үй тапсырмасы — 3 мин.

1. Білімдерін пысықтау
Жалпылама шолу жолы:
А) БАҒДАРЛАМАНЫ ІСКЕ ҚОСУ ӘРЕКЕТІНІҢ ТІЗБЕГІН РЕТІМЕН ЖАЗЫҢЫЗ
Б) PAINT ГРАФИКАЛЫҚ РЕДАКТОРЫМЕН ЖҰМЫС ІСТЕУ ЖОЛЫНДАҒЫ ТЕРЕЗЕНІҢ ЭЛЕМЕНТТЕРІҢ КӨРСЕТІҢІЗ
В) СУРЕТ САЛУ КЕЗЕҢДЕРДЕГІ ҚҰРАЛДАРДЫ АТАҢЫЗ
Д) ОБЪЕКТІЛЕРМЕН ЖҰМЫС ІСТЕУ
2.Жаңа тақырыпты түсіндіру
2.1. Графикалық бейнелердің редакторлары.
Ақпараттың үлкен бөлігін адамдар көру ағзасы арқылы қабылдайды. Сондықтан да графикалық ақпаратты өңдеу ғылыми зерттеулердің, инженерлік және дизайнерлік шешімдердің, ақпараттық және бағдарламалық құралдардың — қарапайым редакторлардан күрделі бағдарламалық кешендерге дейін (мысалы, Corel Draw және Adobe Photoshop) –көлемді қатпарын құрайды.
Графикалық файлдың сыртқы құрылғыда бейнелеу көрсетімі, яғни өлшемі, шешімі, сығымдау дәрежесі, әдісі және т.б. болады, сонымен бірге әр графикалық редакторға арналған арнайы ақпараты (мысалы, Corel Draw- қисық түзілімдер туралы, Photoshop –қатпарлар,арналар және т.б. туралы ақпараттар) сақталады, белгілі түрде кодтайды.
Графикалық файл пішімі дегенді бейнелеу және оны файлға жазу туралы ақпараттың жиынтығы деп түсіну керек. Барлық графикалық пішімдерді екі топқа бөледі:
-біріншісі – жалпы белгіленген пішімдер. Мұнда бейненің өзі, сондай-ақ сақтауға, көшіруге немесе көруге арналған бейнелер.
-екіншісі — бейнелерді редакциялаудың аралық нәтижелерін сақтауға арналған ерекше пішімдер.
Іскерлік саласында графикаға деген қажеттілікті негізгі үш бағытпен шектеуге болады. Олар: құжаттардағы графика (иллюстрациялар, диаграммалар, ұсыну-көрсетудің тиімді түрі), мультимедиа-презентация графикасы (фон, заставка, динамикалық графикалық объектілер) және бағдарламадағы графика (пиктограммалар, заставкалар және т.б.)
Көптеген графикалық объектілерден бірнеше негізгі түрін бөліп алып, оларды дайындаудың кең тараған және күрделі емес құралдарын қарастыруға болады.
Графикалық элементтердің құжат, презентация немесе бағдарламаның сапасын жақсартуға қабілетті «джентельмендік жиынтығы көп емес». Олар мынадай:
1. иллюстрациялар
2. графикалар мен диаграммалар
3. сәндік жазбалар
4. безендіру элементтері (түрлі сызықтар, геометриялық және стилизацияланған мүсіндер, т.б.)
Иллюстрациялар мен безендіру элементтерінің бір-бірінен өлшемдері ғана басқаша.Оларды жасау әдісі бойынша растрлық және векторлық, фрактальді деп үш топқа бөлуге болады.
РАСТРЛЫҚ БЕЙНЕЛЕР (НЕМЕСЕ БИТ КАРТА-BITMAP) ДЕГЕНІМІЗ –ТҮРЛІ ТҮСТІ НҮКТЕЛЕРДІҢ(ПИКСЕЛЬДЕРДІҢ) ЖИЫНТЫҒЫ.
Растрлық бейнелердің айтарлықтай кемшілігі бар, айталық, ол шығару құрылғысының, мысалы, дисплейдің шешуші қабілетін өзгерткенде, бұрмаланып кетеді. Үлкен өлшемді растрлық бейнелер (фотосуреттер,т.б.) құжаттар мен презентацияларда фон реттенде, сонымен бірге иллюстрация түрінде пайдаланады. Оларды дайындауда бастапқы материал болып сканерден алынған немесе кітапханадан компакт-дискімен келген бейнелер қызмет етеді.
ВЕКТОРЛЫҚ БЕЙНЕЛЕР ДЕГЕНІМІЗ – ӘДІСПЕН ҚҰРАҒАНДА ГРАФИКАЛЫҚ ОБЪЕКТІЛЕР ҚАРАПАЙЫМ ЭЛЕМЕНТТЕРДІҢ, ЯҒНИ ҮЗІК СЫЗЫҚТАРДЫҢ, ДОҒАЛАРДЫҢ, ШЕҢБЕРЛЕР МЕН КӨП БҰРЫШТАРДЫҢ ЖИЫНТЫҒЫ ТҮРІНДЕ КӨРІНЕДІ.
Векторлық графикалық бейнені құрайтын қисық және түрлі түсті құйылмалардың математикалық жазбасы бар. Оның маңызды бір артықшылығы- бейнелердің масштабы өзгере алады. Суреттің өлшемі өзгертілгенде примитивтер теңгерулері қайта есептеліп, сызықтарды құру сол теңгерулер бойынша жүргізіледі. Нәтижесінде растрлық бейнелерге тән объектінің бұрмалауына жол берілмейді.
Құжаттарды немесе презентацияларды дайындау процесі кезінде синтезделетін иллюстрациялардың көбісін кең тараған пакеттердің аспаптарын пайдаланып, векторлық графиканың құралдары арқылы жүзеге асыру мүмкін. Мысалы WORD -2003-ға Бейнелерді бабына келтіру аспаптар панелі және Жиектер қосылған, графикалық примитивтер жиыны кенейтілген геометриялық , мәтіндік және анимациялық әсерлі сәндік жазбалар жасауға үлкен мүмкіндік береді.
ФРАКТАЛЬДІ БЕЙНЕЛЕР ДЕГЕНІМІЗ- МӘТІНАЛҒЫДАН, ДАЙЫН СУРЕТТЕРДІҢ ӨҢДЕЛІП АЛЫНҒАН ТҮРЛЕРІ.
3.Интерактивті тақтада және жеке әр бір оқушы компьютерде тапсырманы орындау.(жеке тапсырма бойынша)
1- тапсырма көппір көрнісі 2-тапсырма үйдің көрнісі 3-тапсырма орнамент көрнісі
3. Өтілген сабақты бекіту
а) Венн диаграммасы
Растрлық бейне
Комьпютерлік
графика Векторлық бейне
б)интерактивті тақтадағы көрініс талдау және жеке оқушының тапсырмасын тексеру.
в)Оқушыларды бағалау
г)Үй тапсырмасы § 6 бет 167 автор Н.Ермеков «Информатика» 10-11 класс



Общая информация

Номер материала: ДВ-160936

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.