План урока: "Выбор стиля и типа имиджа для конкретного человека. Графическое подтверждение выбора имиджа" (для парикмахеров)

Предмет: Стилистика причесок

Продолжительность: 2 академических часа (90 минут)

Необходимое оборудование: манекен-головы с волосами разной длины и структуры (обязательно), парикмахерские инструменты (расчески, фены, плойки, утюжки и т.д.), средства для укладки, фотографии моделей с разными типами лица и внешности.

Цели урока:

Образовательная: Сформировать комплексное понимание взаимосвязи стиля, типа внешности клиента и соответствующей прически. Закрепить навыки анализа внешности клиента на основе полученных знаний. Научить студентов применять теоретические знания на практике, создавая прически, гармонирующие с типом лица, цветотипом и стилем клиента (манекена).

Развивающая: Развить практические навыки моделирования причесок, креативное мышление, навыки работы с различными инструментами и средствами для укладки. Усовершенствовать навыки профессиональной коммуникации.

Воспитательная: Воспитать профессиональную ответственность, стремление к созданию качественного и индивидуального результата, аккуратность и бережное отношение к инструментам и материалам.

Задачи урока:

−                    Повторить и закрепить знания об основных типах внешности, цветотипах и стилях.

−                    Научить определять тип лица, структуру волос и цветотип клиента (манекена).

−                    Выбирать подходящие прически и укладки с учетом индивидуальных особенностей клиента.

−                    Освоить базовые техники причесок и укладок.

−                    Представлять и защищать свою работу, аргументируя выбор прически и используемые техники.

План урока:

I. Организационный момент (5 минут)

−                    Приветствие.

−                    Проверка готовности аудитории (наличие всего необходимого оборудования и инструментов).

−                    Объявление темы и целей урока.

II. Теоретическая часть (30 минут)

1.                  Краткий повторный обзор основ (10 минут):

−                     Типы лица (овал, круг, квадрат и т.д.) - как форма лица влияет на выбор прически. Подчеркнуть важность гармонии и коррекции пропорций.

−                     Цветотипы (зима, весна, лето, осень) - какие оттенки волос подходят для каждого цветотипа. Обсуждение теплых и холодных тонов.

−                     Стили (классический, романтический, спортивный, авангардный и т.д.) - как стиль в одежде и образ жизни клиента влияют на выбор прически.

2.                  Анализ фотографии модели (10 минут):

−                     Показ фотографии модели. Коллективный анализ: определение типа лица, цветотипа, общего стиля. Обсуждение возможных вариантов причесок.

−                     Почему выбранный (гипотетический) вариант подходит именно этой модели, с учетом ее внешности и стиля.

3.                  Интерактивное задание (10 минут):

−                     Каждому студенту выдается фотография модели (разные фотографии для каждого).

−                     Задание: письменно определить тип лица, цветотип и стиль модели.

−                     Краткое обсуждение результатов, исправление ошибок (если есть).

III. Практическая часть (50 минут)

1.                  Выбор "клиента" (5 минут):

−                     Каждому студенту выдается манекен-голова.

−                     Студент должен "определить" тип лица, цветотип и стиль этого "клиента".

2.                  Моделирование прически (35 минут):

−                     На основе анализа, каждый студент должен выбрать прическу, которая, по его мнению, идеально подходит для его "клиента". При выборе можно консультироваться с преподавателем.

−                     Студенты приступают к созданию прически на манекен-голове

−                     Преподаватель оказывает индивидуальную помощь и консультирует студентов, следит за соблюдением техники безопасности.

3.                  Графическое подтверждение (10 минут):

−                     Фотографируется манекен-голова "до" и "после".

−                     Используя графический редактор (Canva, Procreate - простой в использовании), создается коллаж "До/После". На коллаж добавляется краткое описание: "Тип лица", "Цветотип", "Выбранный стиль", "Техники, использованные для создания прически".

−                     Если времени недостаточно, эту часть можно перенести на домашнее задание.

IV. Заключение (5 минут)

−                    Каждый студент представляет свою работу (фотографию манекена "до" и "после" с кратким описанием).

−                    Обсуждение: правильность выбора прически, качество исполнения, соответствие стилю и типу лица.

−                    Общие комментарии и оценка работ преподавателем.

−                    Подведение итогов урока.

−                    Ответы на вопросы.

Критерии оценки:

−                    Правильность определения типа лица и цветотипа "клиента".

−                    Обоснованность выбора прически (соответствие типу лица, цветотипу и стилю).

−                    Техническое качество выполнения прически или укладки.

−                    Креативность и оригинальность подхода.

−                    Умение презентовать свою работу и аргументировать свой выбор.

−                    Аккуратность и бережное отношение к инструментам и материалам.

Материалы для подготовки к уроку:

−                    Презентация с теоретическим материалом, фотографиями примеров причесок, подходящих для разных типов лица и цветотипов.

−                    Распечатки фотографий моделей для анализа.

−                    Запасные манекен-головы (на случай повреждений).

Примечания:

−                    Важно уделить внимание технике безопасности при работе с парикмахерскими инструментами.

−                    Преподаватель должен оказывать индивидуальную помощь каждому студенту, помогая ему преодолевать трудности.

−                    Главный акцент делается на применении теоретических знаний на практике и развитии креативного мышления.

−                    В заключении, студенты должны не просто показать результат, но и объяснить, почему они выбрали именно эту прическу и какие техники использовали.

−                    Дополнительно, можно добавить элемент соревнования: "Лучшая прическа для типа лица X".

После успешного завершения данного урока студенты-парикмахеры должны демонстрировать следующие результаты:

1. Знания и понимание:

−                    Четкое понимание взаимосвязи: Понимание взаимосвязи между типом лица, цветотипом, стилем клиента и выбором подходящей прически.

−                    Знание типов внешности: Уверенное определение основных типов лица (овал, круг, квадрат, прямоугольник, и т.д.) и их характеристик.

−                    Знание цветотипов: Понимание основных цветотипов (весна, лето, осень, зима) и их влияния на выбор цвета волос.

−                    Знание стилей: Ориентирование в основных стилях (классический, романтический, спортивный, и т.д.) и их особенностях.

−                    Понимание принципов коррекции: Понимание принципов визуальной коррекции формы лица с помощью прически.

−                    Знание материалов и инструментов: Знание основных парикмахерских инструментов и материалов для укладки и их применения в различных ситуациях.

2. Практические навыки:

−                    Анализ внешности: Умение профессионально анализировать внешность клиента (даже если это манекен), определяя тип лица, структуру волос, цветотип и общий стиль.

−                    Подбор прически: Умение подбирать прическу, соответствующую типу лица, структуре волос, цветотипу и стилю клиента (манекена).

−                    Техническое исполнение: Умение технически правильно выполнять базовые прически и укладки на манекен-голове. Применение техник, соответствующих выбранной прическе.

−                    Использование инструментов: Уверенное использование парикмахерских инструментов (расчески, фены, плойки, утюжки) для создания прически.

−                    Работа со средствами для укладки: Знание и умение применять различные средства для укладки для достижения желаемого эффекта.

−                    Графическое представление: Умение использовать графический редактор для создания коллажа "До/После", демонстрирующего изменение внешности "клиента" с помощью прически, и добавления текстового описания. Умение представить свою работу визуально.

3. Коммуникативные и профессиональные навыки:

−                    Аргументация выбора: Умение четко и аргументированно обосновывать выбор прически, основываясь на анализе внешности и знании стилей.

−                    Презентация работы: Умение представить свою работу и объяснить использованные техники.

−                    Профессиональная ответственность: Проявление профессиональной ответственности, аккуратности и внимания к деталям в процессе работы.

−                    Индивидуальный подход: Демонстрация понимания важности индивидуального подхода к каждому клиенту (даже в работе с манекеном).

4. Креативные навыки:

−                    Креативное мышление: Проявление креативного мышления при выборе и создании прически.

−                    Поиск индивидуального решения: Стремление к поиску индивидуального решения для каждого "клиента", а не просто копирование шаблонов.

В целом, после урока студенты должны продемонстрировать готовность к практическому применению полученных знаний и навыков в будущей профессиональной деятельности. Они должны иметь уверенность в своих способностях и мотивацию к дальнейшему развитию в области парикмахерского искусства и стилистики.